為精準把脈教學質量，梳理期末監(jiān)測成效，強化科學教育實施實效，明確后續(xù)教學方向，太原市迎澤區(qū)港道小學近期召開2025-2026學年第一學期期末學情分析會。全體教師參會，聚焦語文、數(shù)學、英語、科學四大學科，各年級教師深入剖析期末監(jiān)測教學薄弱點、深挖成因、制定實操性措施，為新學期教學提質及科學教育深化推進錨定目標。

聚焦學情：分科學科剖短板，靶向溯源明癥結。各年級語數(shù)英科教師立足自主命題監(jiān)測情況，精準拆解學科薄弱環(huán)節(jié)：語文中段閱讀理解概括不精準、作文內容單薄，高段文言文理解淺表、現(xiàn)代文深層賞析能力不足，核心因讀寫銜接不暢、知識積累零散、文本解讀訓練欠缺；數(shù)學中段幾何圖形認知、單位換算掌握不到位，高段應用題審題不透徹、解題思路單一，源于直觀教學不足、針對性訓練欠缺、思維培養(yǎng)缺位；英語學生遇有難度的題目易出現(xiàn)掌握盲區(qū)，集中表現(xiàn)為聽力捕捉關鍵信息能力弱、書面表達語法應用不熟練，句型靈活運用欠缺，核心因重知識灌輸輕情境互動、聽力專項訓練不足；科學中高段實驗操作流程不規(guī)范、結論歸納能力薄弱，常識與生活結合不緊密，源于課堂實操時間不足、探究式教學落實不到位。

靶向施策：制定實操性措施，精準發(fā)力促提升。針對各學科教學薄弱點，教師們提出具體可行、極具操作性的改進措施：語文中段推行閱讀批注法和文本深度賞析專項訓練；數(shù)學強化直觀教學，拓展解題思路；英語增加聽力專項頻次，創(chuàng)設情境對話，推進單詞生活化記憶；科學強化知識與生活聯(lián)結。

總結部署：凝心聚力提質效，錨定目標啟新程。教導主任魏俊霞作總結講話，肯定全體教師立足學情深耕細研的務實態(tài)度，以及直面問題、主動反思的責任擔當，強調期末監(jiān)測既是對一學期教學工作的全面復盤，更是新學期提質增效的重要抓手。她寄語全體教師，唯有在教學中常思不足、在反思中砥礪精進，聚焦核心素養(yǎng)，深耕課堂提質，讓知識傳授更精準、更高效。

此次學情分析會，既是一次直面問題的“診斷會”，更是一次凝心聚力的“動員會”，為全體教師明晰了教學方向、凝聚了奮進共識。港道小學全體教師將以此次會議為契機，在教學之路上篤行不怠、精益求精，重點強化科學教育教學創(chuàng)新，把短板補扎實、把基礎打牢固，用匠心澆灌成長，用深耕靜待花開，全力推動學校教學質量再上新臺階，為學生的科學素養(yǎng)提升與全面發(fā)展筑牢根基，為教育事業(yè)高質量發(fā)展貢獻堅實力量。

（責編 張敏 通訊員 李娟 編輯 丁語彤）