初中普通班和重點班的差距，你根本想象不到！

1、一般的初中，普通班真的沒有學霸，就算是班級前三，也跟學霸不沾邊，那種班級第一同時也是年級前十的學生，在普通初中里面出現的概率很小。

如果真出現這種情況，無外乎就是兩個原因造成的：

①這個普通班第一的學生，在分班考的時候沒考好，導致他下滑到了普通班，且學校在分完班之后就不再變動，否則在普通班有年級前十的實力，早就被調到重點班去了。

②這名學生很可能在外面使勁的補課了，用大量的課外資源堆積出第一名的成績，這個因素我估計占多數。

除此之外，我想不出還有什么原因能讓普通班的第一名擠進年級前十的位置。事實上，在大多數普通初中里，普通班的第一連年級前50都擠不進去。

2、那么問題來了，重點班的倒數放到普通班來是什么水平？能不能吊打普通班的前三？

這個還真不一定！

你要看他是怎么進的重點班，一般進重點班就三種方式，一是靠自己的實力考進去的，二是靠關系進去的，三是花錢進去的，這些事情懂的都懂。

如果是靠自己的實力進的重點班，就算在重點班成績排在末尾，但單獨拎出來也照樣完勝普通班的前三名。

如果是靠關系，靠鈔能力進去的，放到普通班去，估計也只能做個中等生而已。

所以咱們說普通初中的普通班沒有學霸，而重點班同樣的并非所有人都是學霸！

3、重點班和普通班的差距之所以這么大，由兩個因素決定的。

一個是生源不一樣，重點班的學生多數都很自律，他們湊到一起就形成了一個良好的學習氛圍，大家都在學，你好意思在那里偷懶么？

再看普通班，學生很多都是內驅力不足，下課都在玩，但凡你坐在那里認真學習，馬上就有人跳出來嘲諷你，說你在裝，說你是卷王，搞得你很尷尬。所以普通班的學生想沖出重圍，真不是一件容易的事。

二是教學方式不一樣，很多人以為重點班和普通班的老師差距很大，但事實上不少重點班老師同時還兼顧普通班的任課，只不過在兩個班講的的方式完全不同。

在普通班，老師會說：這題太難了，我就不講了，講了你們也不懂。

在重點班，老師會說：這題太簡單了，我就不講了，咱們來看看這道壓軸題。

也就是說，普通班平時都沒有怎么見過難題，到中考一遇到稍微復雜一點的題，馬上就不會了。而在重點班，平時練的都是難題，到中考難度降下來后，就形成了降維打擊。

另外，還可以從班主任這個角色來看出普通班和重點班的區(qū)別。

重點班的班主任一般都是由副科老師擔任，這樣主科老師就不用理那么多事，也就有更多時間和精力去教學。

而普通班的班主任一般都是由主科老師擔任，因為普通班學習氛圍差一點，還會有個別刺頭總挑事，所以班主任就需要主科老師來當，這樣會更有威嚴，更能管理好班級，但這樣老師的精力就被分散掉，教學上面的效果可能就會減弱。

以上這些就是初中階段，普通班和重點班的區(qū)別，而這個區(qū)別真不是一般的小，我認為，能靠自己的實力考進重點班的，等于中考已經有半只腳踏入重點高中了。