最近幾年新設(shè)立大學(xué)，悠著點報，水平很有限。
當(dāng)然，新型研究型大學(xué)除外。

最近全國人大發(fā)布了一份重磅調(diào)研報告，直指當(dāng)前高等教育的一個大問題：近幾年很多地方為了完成提高高等教育毛入學(xué)率的任務(wù)，新增了不少高校，但這些新增高校，大多因為地方財力有限、投入不足，辦學(xué)水平普遍不高。

一、全國人大調(diào)研，戳破新增高校的“水分”

全國人大三個專門委員會聯(lián)合調(diào)研報告明確指出，當(dāng)前我國優(yōu)質(zhì)高等教育資源存在不充分、不均衡的問題，其中最突出的一點就是，部分地方為了完成提高高等教育毛入學(xué)率的硬性任務(wù)，盲目新增了一批高校。

這些高校的設(shè)立，初衷就不是為了提升辦學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才，而是為了“湊數(shù)量”“完成指標(biāo)”，再加上地方財力有限，對這些新增高校的投入嚴(yán)重不足，導(dǎo)致它們的辦學(xué)水平一直上不去，說白了就是“徒有其名”，看著是大學(xué)，實際的教學(xué)質(zhì)量、師資力量、硬件設(shè)施，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)。

而且調(diào)研報告還補(bǔ)充了一個關(guān)鍵數(shù)據(jù)，全國四千多萬在讀研究生和本?？粕?，“雙一流”高校的學(xué)生只占10%，優(yōu)質(zhì)教育資源的供給，和大家想“上好學(xué)”的需求差距很大，這也從側(cè)面說明，很多新增高校根本算不上優(yōu)質(zhì)資源，只是用來“湊數(shù)”的。

二、新增高校的“硬傷”：投入不足，辦學(xué)水平差在哪

可能有人會問，這些新增高校，辦學(xué)水平到底差在哪？難道只是投入不足這么簡單？

其實投入不足是核心，進(jìn)而引發(fā)了一系列“硬傷”，每一個都關(guān)乎考生的未來。

首先是師資力量薄弱，很多新增高校因為沒錢，根本招不到優(yōu)質(zhì)的老師，要么是聘請退休老師代課，要么是招一些剛畢業(yè)、沒有教學(xué)經(jīng)驗的應(yīng)屆生，甚至還有很多老師是兼職任教，教學(xué)質(zhì)量根本沒法保證。

其次是硬件設(shè)施落后，實驗室、圖書館、教學(xué)樓這些基礎(chǔ)硬件，要么簡陋陳舊，要么根本不完善，有的高校甚至沒有像樣的實驗設(shè)備，學(xué)生想做實踐實驗都沒地方，只能靠課本死記硬背。

再者是學(xué)科建設(shè)滯后，這些高校的專業(yè)大多是跟風(fēng)設(shè)立的，哪個專業(yè)熱門就開哪個，根本沒有自己的特色和優(yōu)勢，而且學(xué)科設(shè)置混亂，課程體系不完善，學(xué)生學(xué)不到真正有用的知識和技能，畢業(yè)之后很難立足。

更關(guān)鍵的是，這些高校沒有穩(wěn)定的科研平臺，也承擔(dān)不了重大科研項目，學(xué)生想考研、做科研，根本沒有相應(yīng)的資源和指導(dǎo)，發(fā)展空間被嚴(yán)重限制。

三、別一刀切：新增高校不全是“坑”，新型研究型大學(xué)除外

這里必須跟大家澄清一個誤區(qū)，不是所有近幾年新增的高校都是“坑”，咱們不能一刀切，核心區(qū)別就在于“辦學(xué)定位”。

最近近幾年新設(shè)立的大學(xué)，報的時候要悠著點，但有一類除外——新型研究型大學(xué)。

為什么這一類可以例外？

因為新型研究型大學(xué)的設(shè)立，初衷就不是為了“湊數(shù)量”，而是為了聚焦前沿學(xué)科、培養(yǎng)高層次科研人才，而且這類高校大多有充足的資金支持，要么是國家重點扶持，要么是有強(qiáng)大的社會資源背書，辦學(xué)起點高、定位準(zhǔn)。

和那些為了完成任務(wù)新增的“湊數(shù)高?！毕啾?，新型研究型大學(xué)的師資力量、硬件設(shè)施、科研資源，都處于高水平，而且學(xué)科特色鮮明，大多聚焦人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥等國家戰(zhàn)略急需領(lǐng)域，和市場需求高度契合，畢業(yè)生的競爭力也很強(qiáng)。

所以大家報志愿時，不要一看到“新增高校”就直接跳過，重點看它的辦學(xué)定位，若是新型研究型大學(xué)，可以重點關(guān)注；若是為了湊數(shù)設(shè)立的普通高校，一定要謹(jǐn)慎避開。

四、深層隱患：出生人口下降，這些高?？赡鼙惶蕴?/p>

除了辦學(xué)水平不高，這些為了完成任務(wù)新增的高校，還有一個深層隱患，大家一定要重視——未來可能被撤銷、被淘汰。

教育學(xué)者早就提醒過，當(dāng)前出生人口下降的趨勢，正在對高等教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，未來十多年，高教體系將面臨重大沖擊，生源危機(jī)也會逐步來臨。

對于那些辦學(xué)沒有特色、沒有優(yōu)勢，只是單純“湊數(shù)”的新增高校來說，這種危機(jī)尤為明顯。因為它們本身辦學(xué)水平不高，吸引力不強(qiáng)，等到生源減少，必然會出現(xiàn)“招不到學(xué)生”的情況，而一所沒有生源、沒有特色、沒有核心競爭力的高校，最終的結(jié)局大概率就是被撤銷、被合并。

這對考生來說，絕對是致命的風(fēng)險——辛辛苦苦考進(jìn)去，讀了幾年書，最后學(xué)校被撤銷，雖然學(xué)歷會被承認(rèn)，但學(xué)校的口碑、資源都會大打折扣，畢業(yè)后找工作、考研，都會受到影響。

所以大家報志愿時，不僅要考慮當(dāng)下的辦學(xué)水平，還要考慮未來的發(fā)展?jié)摿?，那些沒有特色、只為湊數(shù)的新增高校，就算分?jǐn)?shù)再低，也不要輕易嘗試。

五、官方導(dǎo)向：優(yōu)化高教布局，重點扶持優(yōu)質(zhì)高校

可能有人會問，面對這種情況，官方有沒有相應(yīng)的應(yīng)對措施？

答案是肯定的，最近幾年，官方多次強(qiáng)調(diào)要“優(yōu)化高等教育資源布局”，核心就是“扶優(yōu)汰劣”，這也給我們報志愿提供了重要指引。

從全國人大的調(diào)研報告，到《中國教育現(xiàn)代化2035》，再到教育部的相關(guān)部署，都明確提出，要重點支持“雙一流”高校等優(yōu)質(zhì)本科擴(kuò)容，引導(dǎo)高水平大學(xué)的資源向人口大省、中西部地區(qū)傾斜，同時要完善轉(zhuǎn)移支付機(jī)制，加大對中西部、教育資源薄弱省份的扶持，幫助地方高校改善辦學(xué)條件、提升辦學(xué)質(zhì)量。

與此同時，官方也明確要求，高校新增建設(shè)、學(xué)位點設(shè)置，要納入?yún)^(qū)域重大戰(zhàn)略，貼合國家需求，不再盲目追求數(shù)量，而是聚焦質(zhì)量和特色。更重要的是，官方鼓勵高校分類發(fā)展、特色發(fā)展，按照研究型、應(yīng)用型、技能型的定位，明確各自的發(fā)展方向，避免重復(fù)建設(shè)、資源浪費。

這也意味著，未來那些“湊數(shù)”的新增高校，會逐漸被淘汰，而優(yōu)質(zhì)高校、特色高校，會得到更多的扶持，發(fā)展越來越好。

六、報志愿，“寧選老牌普通，不選新增湊數(shù)”

今年報志愿，寧愿選擇辦學(xué)多年、口碑穩(wěn)定的老牌普通高校，也不要輕易選擇那些為了完成任務(wù)新增的“湊數(shù)高?！薄?/p>

為什么這么說？

因為老牌普通高校，就算不是重點高校，辦學(xué)多年也有自己的積累，師資、硬件、學(xué)科雖然不算頂尖，但足夠規(guī)范，至少能保證基本的教學(xué)質(zhì)量，而且有穩(wěn)定的口碑，畢業(yè)生找工作、考研，也有一定的認(rèn)可度。

而那些為了湊數(shù)新增的高校，辦學(xué)水平參差不齊，隱患太多，不僅學(xué)不到有用的知識，未來還有被淘汰的風(fēng)險，性價比極低。

還有一個關(guān)鍵點，很多考生和家長，報志愿時盲目追求“大學(xué)”的頭銜，覺得“學(xué)院”不如“大學(xué)”，看到新增的“大學(xué)”，就覺得比老牌“學(xué)院”好，這其實是一個嚴(yán)重的誤區(qū)。辦學(xué)質(zhì)量的核心，從來不是“大學(xué)”還是“學(xué)院”的頭銜，而是師資、學(xué)科、特色和口碑，很多老牌學(xué)院的辦學(xué)水平，遠(yuǎn)比那些新增的“湊數(shù)大學(xué)”高得多。

七、報志愿避坑技巧：3個方法，甄別“水分大”的新增高校

聊了這么多，大家最關(guān)心的問題來了：報志愿時，怎么才能甄別出那些為了完成任務(wù)新增、辦學(xué)水平不高的“水分高校”？

給大家分享3個通俗好操作的方法，不用查復(fù)雜的資料，就能快速判斷。

第一個，看辦學(xué)歷史和定位，若是近幾年新增的高校，而且辦學(xué)定位模糊，沒有明確的特色學(xué)科，只是單純開設(shè)一些熱門專業(yè)，大多是“湊數(shù)高?！保蝗羰切滦脱芯啃痛髮W(xué)，會明確標(biāo)注“研究型”定位，而且會聚焦特定前沿學(xué)科，這類可以重點關(guān)注。

第二個，看資金來源和投入，若是地方財力薄弱地區(qū)新增的高校，大概率投入不足，辦學(xué)水平也不會太高；若是有國家重點扶持、或者有知名企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)合作背書的新增高校，辦學(xué)水平相對有保障。

第三個，看口碑和就業(yè)，若是這所新增高校，沒有公開的就業(yè)數(shù)據(jù)，或者就業(yè)質(zhì)量很差，畢業(yè)生大多只能從事普通底層工作，而且網(wǎng)上的負(fù)面評價較多，一定要謹(jǐn)慎避開；若是就業(yè)數(shù)據(jù)透明，畢業(yè)生大多進(jìn)入對口行業(yè)，口碑較好，就算是新增高校，也可以考慮。

另外，大家還可以參考官方的學(xué)科評估結(jié)果，那些沒有任何優(yōu)質(zhì)學(xué)科、沒有通過專業(yè)認(rèn)證的新增高校，盡量不要選擇。

八、誤區(qū)提醒：別被“毛入學(xué)率”綁架，適合自己才是關(guān)鍵

最后，還要提醒大家一個常見的報考誤區(qū)：不要被“高等教育毛入學(xué)率”綁架，也不要盲目追求“有學(xué)上”，忽略了“上好學(xué)”。

現(xiàn)在很多地方為了完成毛入學(xué)率任務(wù)，新增了不少高校，本質(zhì)上是為了提升高等教育的普及程度，但普及不代表優(yōu)質(zhì)，“有學(xué)上”和“上好學(xué)”，是兩個完全不同的概念。

對于考生來說，報志愿的核心，是選擇一所適合自己、辦學(xué)質(zhì)量有保障、能學(xué)到真本事、有發(fā)展?jié)摿Φ母咝?，而不是單純?yōu)榱恕白x大學(xué)”，去選擇一所辦學(xué)水平不高、未來可能被淘汰的“湊數(shù)高?！?。

還有很多考生覺得，分?jǐn)?shù)不夠，只能選擇新增的高校，其實不然，很多老牌普通高校的錄取分?jǐn)?shù)線并不高，而且辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，性價比遠(yuǎn)超那些新增的“湊數(shù)高校”。

另外，大家也要理性看待“熱門專業(yè)”，那些為了湊數(shù)新增的高校，大多跟風(fēng)開設(shè)熱門專業(yè)，但師資、硬件跟不上，就算讀了熱門專業(yè)，也學(xué)不到真本事，畢業(yè)后依然沒有競爭力。

對于考生來說，大學(xué)四年，是積累知識、提升能力的關(guān)鍵時期，選擇一所辦學(xué)質(zhì)量有保障的高校，遠(yuǎn)比選擇一所“徒有其名”的高校重要得多。

希望這篇避坑指南，能幫到今年要報志愿的每一位考生，也希望大家都能擦亮眼睛，避開“水分高?！?，考上適合自己、能實現(xiàn)自身價值的好大學(xué)。

你身邊有沒有人踩過新增高校的坑？今年報志愿，你會優(yōu)先考慮老牌高校還是新增高校？歡迎在評論區(qū)聊聊～