重慶巴蜀中學(xué)桂花園學(xué)校的家長群里，家委會又彈出一條通知："復(fù)習(xí)資料費(fèi)用超支，每位同學(xué)再交500元班費(fèi)。"這已是初三學(xué)年第四次收款，家長劉京看著手機(jī)屏幕直嘆氣。三年下來，全班40人累計繳納的班費(fèi)超過10萬元，而明細(xì)表上密密麻麻全是《啟航》《高分突破》等教輔資料和文印費(fèi)。義務(wù)教育不是免費(fèi)的嗎？這筆"無底洞"般的開支，讓不少家長直呼"扛不住了"。

翻開班級的收費(fèi)記錄本，每一頁都寫滿了教育的"附加成本"。2025年12月29日支付化學(xué)資料每人58元，2026年1月7日英語資料兩項合計140.8元，再加上4923.78元的文印費(fèi)……這些數(shù)字堆疊起來，構(gòu)成了令人咋舌的"班費(fèi)宇宙"。班主任堅稱所有收費(fèi)都是"自愿公開透明"，但當(dāng)記者追問具體金額時，卻得到"不曉得收了多少"的答復(fù)。

家委會的角色定位正在發(fā)生微妙異化。這個本應(yīng)作為家校溝通橋梁的組織，在現(xiàn)實中逐漸演變成"收費(fèi)代理人"。重慶這起事件中，家委會不僅負(fù)責(zé)收取費(fèi)用，還通過微信群發(fā)布帶有收款二維碼的通知，形成了一套完整的"收費(fèi)流水線"。更值得玩味的是，當(dāng)家長提出異議時，家委會強(qiáng)調(diào)"這些資料都是老師自編的"，將收費(fèi)行為與教學(xué)需求深度綁定。

"被自愿"成為家長們的普遍困境。雖然名義上可以拒絕繳費(fèi)，但面對班級群里的"已交""收到"刷屏，以及"不交費(fèi)可能影響孩子"的隱憂，多數(shù)家長選擇沉默。劉京的舉報信里寫道："每次500元看似不多，但三年累計下來相當(dāng)于多交了兩學(xué)期學(xué)費(fèi)。"這種溫水煮青蛙式的收費(fèi)模式，正在消解義務(wù)教育的公益屬性。

法律層面存在明顯的監(jiān)管空白?！读x務(wù)教育法》明確規(guī)定"實施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)"，但對班費(fèi)這類衍生費(fèi)用缺乏具體界定。重慶市渝中區(qū)教委工作人員表示，班費(fèi)收取必須遵循自愿原則，但實際操作中往往難以監(jiān)管。當(dāng)記者追問家委會有無收費(fèi)權(quán)限時，得到的回復(fù)是"正在調(diào)查"。

類似事件在全國多地頻發(fā)。福建福清某小學(xué)家委會5年收取10余萬元班費(fèi)，賬目僅標(biāo)注"學(xué)習(xí)用品"；浙江杭州某初中以"研學(xué)活動"名義收取高額費(fèi)用，實際行程嚴(yán)重縮水。這些案例暴露出共同特點：收費(fèi)主體模糊化、支出項目碎片化、監(jiān)督機(jī)制形式化。

教育專家指出，破解亂象需要三重保障。首先要明確收費(fèi)紅線，將教輔材料、文印費(fèi)等剛性支出納入財政補(bǔ)貼范圍；其次要建立陽光賬本，推行電子化收支系統(tǒng)供家長實時查詢；最重要的是厘清家委會權(quán)責(zé)邊界，禁止其代行學(xué)校收費(fèi)職能。重慶市教委最新回應(yīng)稱，已組建專項工作組進(jìn)駐涉事學(xué)校，將對近三年所有班級經(jīng)費(fèi)進(jìn)行審計。

當(dāng)教室里的朗朗書聲與微信群的收款通知形成刺眼對比，我們不得不思考：義務(wù)教育到底是誰的義務(wù)？在重慶這所中學(xué)的走廊里，掛著"辦人民滿意教育"的標(biāo)語，而家長們的手機(jī)里，存著數(shù)十張班費(fèi)支付截圖。這兩者之間的距離，或許正是教育改革亟需跨越的鴻溝。