近日，華商報(bào)發(fā)布報(bào)道《厚植三秦教脈，這些學(xué)校擎旗前行》。寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為“產(chǎn)教融合特色職?！比肓?。以下是報(bào)道原文摘錄分享：

站在智能時(shí)代的十字路口，日新月異的教育發(fā)展讓我們常常發(fā)出疑問：當(dāng)AI能代筆解題，是重復(fù)標(biāo)準(zhǔn)答案，還是反復(fù)錘煉學(xué)生的創(chuàng)造力？當(dāng)技術(shù)飛躍前行，教育公平會(huì)迎來橋梁，還是筑起更高的數(shù)字壁壘？當(dāng)產(chǎn)業(yè)奔涌向前，大學(xué)是培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)下的人，還是孕育定義未來的人？

面對智能時(shí)代的全新叩問，陜西的教育實(shí)踐者們以一場靜默而深刻的探索作出了回應(yīng)：新建改擴(kuò)建義務(wù)教育學(xué)校6000余所，綜合高中班數(shù)量成倍增長，8所高校、20個(gè)學(xué)科入選國家“雙一流”建設(shè)名單，專任教師數(shù)達(dá)56.2萬，培養(yǎng)省級(jí)“三級(jí)三類”骨干教師4360名……每一個(gè)數(shù)字背后，都躍動(dòng)著政策的溫度、改革的銳度與民生的期待，而更深層的變化，還發(fā)生在每一間教室里。

我們試圖走進(jìn)那些生動(dòng)的現(xiàn)場，呈現(xiàn)不同學(xué)段、不同路徑上的實(shí)踐縮影。以下，便是我們從廣泛關(guān)注與推薦中梳理出的部分實(shí)踐剪影，它們共同勾勒出陜西教育回應(yīng)未來的多樣姿態(tài)，每一所學(xué)校的故事，都是這幅時(shí)代答卷的一筆，讓我們一同展開閱讀。

陜西教育巡禮·職業(yè)教育

產(chǎn)教融合特色職校

西安職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西能源職業(yè)技術(shù)學(xué)院

陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

西安航天技工學(xué)校

西安建筑工程技師學(xué)院

神木市職業(yè)技術(shù)教育中心

（以上排名不分先后順序）

《華商報(bào)》兩會(huì)專欄曾報(bào)道學(xué)院產(chǎn)教融合工作

寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院四方聯(lián)動(dòng) 五位一體 打造區(qū)域產(chǎn)教融合新高地

從傳承百年職教辦學(xué)文脈到抒寫現(xiàn)代職教世紀(jì)篇章，從建設(shè)省內(nèi)首家市域產(chǎn)教融合公共實(shí)訓(xùn)中心到打造西部職教新高地，從培育區(qū)域技能人才到支撐“裝備寶雞走向世界”，寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢、堅(jiān)守教育本質(zhì)、保持職業(yè)教育特質(zhì)，積極構(gòu)建產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)新模式，奮力打造“四方聯(lián)動(dòng)，五位一體”產(chǎn)教融合新體系，在培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才、精準(zhǔn)服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面持續(xù)發(fā)力，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與區(qū)域發(fā)展同向同行，高校育人與產(chǎn)業(yè)升級(jí)雙方奔赴。

>>四方聯(lián)動(dòng)

構(gòu)建產(chǎn)教深度融合新體系

2024年12月18日，寶雞市智能制造產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)合體、高檔數(shù)控機(jī)床行業(yè)產(chǎn)教融合共同體成立大會(huì)在學(xué)院成功召開，8個(gè)省市部門、39所院校和31家企業(yè)參加，校政企行匯聚一堂，共商產(chǎn)教融合新路徑。學(xué)院作為牽頭單位，搶抓機(jī)遇，積極作為，主動(dòng)扛起市域產(chǎn)教融合大旗，推動(dòng)產(chǎn)教協(xié)同育人機(jī)制和產(chǎn)學(xué)研用一體化協(xié)同創(chuàng)新體系再上臺(tái)階。

“職業(yè)院校跟區(qū)域產(chǎn)業(yè)、企業(yè)深度結(jié)合，促進(jìn)了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展互聯(lián)互通互融，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有效銜接?！睂氹u職院院長張永良表示，產(chǎn)教融合新體系將充分發(fā)揮資源集聚優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合的倍增效應(yīng)，為區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展蓄勢賦能。

服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。近年來，寶雞職院緊緊圍繞寶雞市“45511”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系和陜西省特色產(chǎn)業(yè)集群，精準(zhǔn)對接航空航天、鈦及新材料、數(shù)控機(jī)床、白酒等13條重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈，聯(lián)合寶雞市行政機(jī)關(guān)、企業(yè)、行業(yè)組織、職業(yè)學(xué)校等，共建教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地、協(xié)同創(chuàng)新中心、人才培訓(xùn)基地、特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)教融合共同體，構(gòu)建“四方聯(lián)動(dòng)，五位一體”產(chǎn)教融合新體系，有效集聚資金、技術(shù)、人才、政策等要素，有力推進(jìn)協(xié)同創(chuàng)新、成果轉(zhuǎn)移、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)推廣、技能培訓(xùn)、現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)、教學(xué)資源建設(shè)等工作，形成了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融互促的良好格局。

>>匯聚合力

開啟高質(zhì)量發(fā)展新征程

在學(xué)院“百名教授進(jìn)百企”校企協(xié)同研發(fā)創(chuàng)新暨暑期教師鍛煉活動(dòng)，學(xué)院288名教授專家走出“象牙塔”，深入企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營一線，將職教賦能帶到產(chǎn)業(yè)最前沿，全力幫助企業(yè)升級(jí)改造技術(shù)，為多家企業(yè)累計(jì)節(jié)約成本300余萬元。李國強(qiáng)老師帶隊(duì)的智能制造技術(shù)服務(wù)團(tuán)隊(duì)正是其中之一，他們?yōu)橹袊图瘓F(tuán)寶石管業(yè)有限公司提供了鋼套卷圓機(jī)工業(yè)機(jī)器人自動(dòng)上料設(shè)備開發(fā)、鋼套翻邊機(jī)自動(dòng)化改造等6項(xiàng)技術(shù)服務(wù)。企業(yè)相關(guān)負(fù)責(zé)人說：“寶雞職院的技術(shù)服務(wù)活動(dòng)有效解決了輔料分廠的生產(chǎn)問題和技術(shù)瓶頸，對企業(yè)降低成本、提高質(zhì)效具有積極意義。”

與寶雞高新區(qū)共建智能制造產(chǎn)教聯(lián)合體；與企業(yè)行業(yè)共建高檔數(shù)控機(jī)床、陜西智慧康養(yǎng)產(chǎn)教融合共同體；與寶鈦集團(tuán)、吉利汽車、寶雞機(jī)床、陜建集團(tuán)等企業(yè)共建協(xié)同創(chuàng)新中心6個(gè)、產(chǎn)業(yè)學(xué)院8個(gè)；與寶雞市總工會(huì)等單位共建職工技能提升培訓(xùn)基地9個(gè)……

一直以來，學(xué)院始終注重深化校政企行各方協(xié)同，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，匯聚起區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的工作合力，職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和國家戰(zhàn)略的能力不斷增強(qiáng)。學(xué)院先后與省內(nèi)外400余家企事業(yè)單位廣泛開展合作，充分發(fā)揮綜合性高職學(xué)校工、農(nóng)、經(jīng)、師、醫(yī)等專業(yè)門類與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全方位、多領(lǐng)域?qū)拥膬?yōu)勢，全力賦能區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，學(xué)院項(xiàng)目獲評陜西省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)、陜西省第三屆高校最具轉(zhuǎn)化潛力科技成果，146項(xiàng)科技成果實(shí)行單列管理，開展科技服務(wù)20余項(xiàng)，累計(jì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益5000多萬元。

黨的二十屆三中全會(huì)提出，統(tǒng)籌推進(jìn)教育科技人才體制機(jī)制一體改革。擔(dān)當(dāng)國之使命、踐行市之方略，寶雞職院使命光榮、重任在肩，將在職教改革新征程中接續(xù)奮斗，勇毅前行，奮力書寫職業(yè)教育強(qiáng)區(qū)建設(shè)新篇章。 寶雞職業(yè)技術(shù)學(xué)院供稿

>>校企攜手

探索高素質(zhì)人才培養(yǎng)新模式

走進(jìn)陜西省第一家市域產(chǎn)教融合公共實(shí)訓(xùn)中心——寶雞國際職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心，來自學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的趙宇馳同學(xué)正在跟著老師上手實(shí)操，調(diào)試設(shè)備，只見他一套動(dòng)作嫻熟利落，儼然經(jīng)驗(yàn)豐富的老員工。他說：“自入校以來，學(xué)院課程教學(xué)始終圍繞著技能提升，日常學(xué)習(xí)與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合得很緊密?！?/p>

在寶雞國際職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)中心的智能制造實(shí)訓(xùn)中心里，一條嶄新的國產(chǎn)全閉環(huán)光柵尺生產(chǎn)線即將建成投用。學(xué)院將聯(lián)合西安交大、寶雞機(jī)床開展相關(guān)技術(shù)研發(fā)及生產(chǎn)實(shí)踐項(xiàng)目，成立“寶雞機(jī)床集團(tuán)有限公司光柵工匠班”，精準(zhǔn)對接企業(yè)崗位需求，共同開發(fā)模塊化教學(xué)資源，編制崗位工作手冊，全面提升學(xué)生能力適配性，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

近年來，學(xué)院以產(chǎn)教融合為抓手，堅(jiān)持把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，把課堂建在生產(chǎn)線上，大力推進(jìn)校企雙元育人工程、大師工匠引領(lǐng)工程、招生就業(yè)一體化工程，校企聯(lián)合開發(fā)教材19部、課程10門、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目30個(gè)，校企共同指導(dǎo)學(xué)生獲省級(jí)以上技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)172項(xiàng)，成立以國家級(jí)首批技能大師工作室?guī)ь^人巨曉林為代表的技能大師（專家）工作室12個(gè)，持續(xù)推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，開展訂單培養(yǎng)項(xiàng)目37個(gè)，為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)萬名技術(shù)技能型人才。

(來源:華商報(bào)）