在這個(gè)慎終追遠(yuǎn)、寄托哀思的清明時(shí)節(jié)，為了引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員銘記革命歷史、傳承紅色基因，青島敦化路小學(xué)特別邀請了青島市老教育工作者宣講團(tuán)、市北區(qū)宣講團(tuán)副團(tuán)長張萬義爺爺走進(jìn)校園，為全體師生帶來了一場震撼心靈的紅色故事宣講活動(dòng)。

烽火歲月，英雄本色

活動(dòng)伊始，少先隊(duì)員代表為張團(tuán)長敬獻(xiàn)了鮮艷的紅領(lǐng)巾，這不僅是對老教育工作者的崇高敬意，更是紅色精神在新老兩代人之間的無聲傳遞。

在熱烈的掌聲中，張團(tuán)長以飽滿的激情和生動(dòng)的語言，為我們揭開了那段波瀾壯闊的歷史畫卷。他深情講述了革命先輩王耀南的傳奇一生——從戰(zhàn)火紛飛年代里機(jī)智勇敢的“兒童團(tuán)長”，到抗日戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)的青年戰(zhàn)士，再到解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭中的鋼鐵英雄。

張團(tuán)長講得動(dòng)情，隊(duì)員們聽得入神。當(dāng)講到王耀南爺爺在槍林彈雨中展現(xiàn)出的過人智慧和沉著冷靜時(shí)，現(xiàn)場鴉雀無聲，每一個(gè)孩子都瞪大了眼睛，仿佛被帶回到了那個(gè)硝煙彌漫的年代。

信仰之問，赤子之心

“是什么支撐著王耀南爺爺能從一個(gè)窮苦的孩子，歷經(jīng)抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，還能走上抗美援朝的戰(zhàn)場，堅(jiān)持斗爭到底？”

面對張團(tuán)長提出的這個(gè)問題，隊(duì)員們陷入了沉思。隨后，張團(tuán)長給出了那個(gè)震撼人心的答案：因?yàn)樗麖男【桶炎鎳旁谛睦铩?/p>

張團(tuán)長解釋道，正是這份從小就根植于心的家國情懷，讓王耀南爺爺在面對生死考驗(yàn)時(shí)毫不退縮；正是這份對祖國深沉的愛，讓他從一名普通的兒童團(tuán)長，成長為一名百折不撓的革命戰(zhàn)士。

線上線下，同頻共振

活動(dòng)現(xiàn)場，四年級的隊(duì)員們端坐在報(bào)告廳，用專注的眼神和熱烈的掌聲回應(yīng)著張團(tuán)長的講述。而在其他教室，全校其余各中隊(duì)通過直播方式同步收看。雖然隔著屏幕，但革命先輩們堅(jiān)如磐石的信念、無畏生死的氣概，深深打動(dòng)了每一位少先隊(duì)員的心。

直播畫面中，許多隊(duì)員眼含熱淚，被英雄的故事深深觸動(dòng)。他們在中隊(duì)輔導(dǎo)員的組織下，認(rèn)真記錄著自己的感悟。

傳承基因，紅輔寄語

本次活動(dòng)不僅是一次歷史的回顧，更是一堂行走的思政科，一次深刻的愛國主義教育。作為大隊(duì)輔導(dǎo)員，看到孩子們眼中閃爍的光芒，那是對英雄的敬仰，更是對未來的擔(dān)當(dāng)。

傳承紅色基因，不是一句口號，而是一次次心靈的洗禮。 王耀南爺爺“從小把祖國放在心里”的信念，正是我們今天要教給孩子們最重要的一課。在清明這個(gè)特殊的節(jié)點(diǎn)，我們希望通過這樣的活動(dòng)，引導(dǎo)少先隊(duì)員扣好人生的第一�？圩樱褜Ω锩攘业某缇粗�，轉(zhuǎn)化為勤奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的實(shí)際行動(dòng)。

隊(duì)員心聲，賡續(xù)血脈

活動(dòng)結(jié)束后，隊(duì)員們紛紛寫下了自己的感想：

五（2）中隊(duì) 郭隊(duì)員： “聽了張爺爺講的王耀楠爺爺?shù)墓适�，我才知道原來兒童團(tuán)長和我們年齡差不多大的時(shí)候，就已經(jīng)在為國家戰(zhàn)斗了。我也要像他一樣，把祖國放在心里，遇到困難不放棄！”

四（3）中隊(duì) 蘇隊(duì)員： “以前我覺得戰(zhàn)爭離我很遠(yuǎn)，但今天通過直播，我好像看到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代。我們的幸福生活真的來之不易，我要好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國。”

每一次對歷史的回望，都是為了新的出發(fā)。本次清明節(jié)主題活動(dòng)，通過老教育工作者的深情講述，讓紅色種子在隊(duì)員們心中生根發(fā)芽。相信在星星火炬的指引下，我校全體少先隊(duì)員必將繼承先烈遺志，傳承紅色基因，努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人！