律回春漸，萬象更新。為大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引領(lǐng)學(xué)生探尋二十四節(jié)氣的獨(dú)特魅力，在2月4日立春當(dāng)日，衡陽市第二十中學(xué)積極開展以“循節(jié)氣之美，育勞動(dòng)之魂”為主題的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。

溯源立春：探尋節(jié)氣文化內(nèi)涵

立春，為廿四節(jié)氣之首，又名正月節(jié)、歲節(jié)、改歲、歲旦等。立，是“開始”之意；春，代表著溫暖、生長。在自然界，立春最顯著的特點(diǎn)就是萬物開始有復(fù)蘇的跡象。立春習(xí)俗豐富多樣：“迎春”歷史悠久，三千年前便有立春日舉行盛大儀式迎春的傳統(tǒng)；“咬春”時(shí)，人們制作春餅、贈(zèng)送春盤、食用春菜，以美食迎接新春；“探春”則是在風(fēng)和日麗之日外出游春，感受春日氣息。

實(shí)踐立春：勞動(dòng)教育綻放光彩

今年立春恰逢假期，學(xué)校精心布置假期德育作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)迎接“立春”的到來，在體驗(yàn)中傳承文化、涵養(yǎng)品德。

剪紙映春——巧手裁紙，傳遞春意。一張薄紙，承載著對春天的美好期許；一把剪刀，舞動(dòng)出靈動(dòng)的美妙線條。在溫馨的家中，親子齊心協(xié)力，精心構(gòu)思、巧妙裁剪。隨著紙屑簌簌飄落，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的“春”字躍然紙上，讓濃濃的年味在家中彌漫開來。

咬春知味——食育課堂，品嘗春天。“立春吃春餅，咬得草根斷，百事皆可做。”孩子們在家吃蘿卜，親手制作春卷、春餅等傳統(tǒng)美食，從和面、搟皮、包餡到煎炸，每一個(gè)步驟都親手完成。孩子們在制作與品嘗中理解“不時(shí)不食”的飲食智慧，感受食物與自然的緊密聯(lián)系。

踏春而行——自然探索，尋覓春蹤。孩子們以腳步丈量大地，用心感受祖國大好河山的壯美與萬物復(fù)蘇的蓬勃生機(jī)。在探春之旅中，孩子們暫別書本，走進(jìn)自然的課堂。他們穿梭于山林之間，駐足于溪流之畔，仔細(xì)觀察草木抽芽、花鳥嬉戲的細(xì)微變化，于自然萬象中汲取知識(shí)養(yǎng)分。他們在自然中學(xué)習(xí)，在行走中成長，感受春天的美好。

收獲立春：文化滋養(yǎng)助力成長

在這萬象更新、希望盈溢的立春時(shí)節(jié)，衡陽市第二十中學(xué)的孩子們以勞動(dòng)實(shí)踐為筆，以傳統(tǒng)文化為墨，繪就了一幅絢麗多彩的成長畫卷。他們在汗水與歡笑中，讓勞動(dòng)教育的種子生根發(fā)芽，讓中國傳統(tǒng)文化的枝葉繁茂蔥蘢，讓節(jié)日習(xí)俗的芬芳沁人心脾。這一場立春之約，為二十中學(xué)子鋪就了文化傳承與勞動(dòng)筑夢的康莊大道，未來必將繁花滿徑！

來源：衡陽市第二十中學(xué) 陳望遠(yuǎn) 吳怡靜

編輯：龍世君