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暖信·尺素傳萬(wàn)家

筆墨寄情，文心相傳。青島新世紀(jì)學(xué)校深入傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，響應(yīng)市南區(qū)“中華情”系列活動(dòng)號(hào)召，以“春之信”為載體，通過(guò)“寫、展、誦”三重維度，開(kāi)展了一場(chǎng)有溫度、有深度、有情懷的書信文化教育。

落筆有情

在一橫一豎間書寫真心

同學(xué)們端正“雙姿”，靜心書寫。筆尖流淌的，不僅是對(duì)家人的思念、對(duì)師長(zhǎng)的感恩，更有對(duì)祖國(guó)的深情與對(duì)未來(lái)的向往。一封信，一份情，在規(guī)范的漢字間傳遞著溫暖與文明。

三年級(jí)1班

汪詩(shī)瑤

三年級(jí)3班

梁奕辰

四年級(jí)3班

黃珞汐

四年級(jí)4班

李宣霖

五年級(jí)4班

高宇子

五年級(jí)6班

崔忻宜

六年級(jí)3班

王澤宸

六年級(jí)6班

凌子渝

展信如晤

在字里行間讀懂深情

書信內(nèi)容真摯動(dòng)人：有的感恩父母陪伴，有的寄語(yǔ)家鄉(xiāng)變化，有的抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷，有的展望時(shí)代夢(mèng)想。信紙雖小，情感綿長(zhǎng)；文字無(wú)聲，心意有聲。書信展示，不僅是一次成果的呈現(xiàn)，更是一場(chǎng)情感的共鳴。

三年級(jí)1班 汪詩(shī)瑤

三年級(jí)3班 梁奕辰

四年級(jí)3班 黃珞汐

四年級(jí)4班 李宣霖

五年級(jí)4班 高宇子

五年級(jí)6班 崔忻宜

六年級(jí)3班 王澤宸

六年級(jí)6班 凌子渝

誦讀傳音

在瑯瑯聲中傳遞溫度

小暖陽(yáng)們用清澈而真摯的聲音，將信中的情感娓娓道來(lái)。誦讀，讓文字有了聲音，讓情感有了溫度，也讓家風(fēng)、校風(fēng)、國(guó)風(fēng)在誦讀中悄然傳承。

三年級(jí)1班 汪詩(shī)瑤

三年級(jí)3班 梁奕辰

四年級(jí)3班 黃珞汐

四年級(jí)4班 李宣霖

五年級(jí)4班 高宇子

五年級(jí)6班 崔忻宜

六年級(jí)3班 王澤宸

六年級(jí)6班 凌子渝

書信載道，誦讀傳情。青島新世紀(jì)學(xué)校以“寫一封家書、展一份真情、誦一紙溫暖”為主線，推動(dòng)傳統(tǒng)文化真正走進(jìn)學(xué)生的情感世界與精神生活。學(xué)校將繼續(xù)以“暖陽(yáng)教育”為引領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生在筆墨與聲音中傳承文化、傳遞真情，讓家國(guó)情懷在筆尖與心間生根發(fā)芽。

撰稿：蔣文君 從相輝

攝影：暖陽(yáng)家庭

審核：解玉婷

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