湖南師范大學(xué)：

岳麓山下，湘江之濱，坐落著湖南省師范教育的最高學(xué)府——湖南師范大學(xué)。作為國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校，這所巍巍學(xué)府最耀眼的亮點(diǎn)，在于其深厚的師范底蘊(yùn)與強(qiáng)勁的學(xué)科綜合實(shí)力交相輝映。學(xué)校不僅擁有被稱為“外語(yǔ)界黃埔軍?！钡耐鈬?guó)語(yǔ)學(xué)院，更涌現(xiàn)出大批扎根基礎(chǔ)教育、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的杰出人才。在2025年的錄取中，湖南師范大學(xué)物理類與歷史類專業(yè)分?jǐn)?shù)線呈現(xiàn)出文理交融、基礎(chǔ)與應(yīng)用并重的鮮明格局。下面引用的數(shù)據(jù)是2025年高考它在湖南省的錄取最低分與最低排位，以供廣大考生和家長(zhǎng)參考。

物理類王牌專業(yè)：

1. 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

最低分：610分　最低位次：11873

作為湖南師范大學(xué)信息科學(xué)的領(lǐng)軍專業(yè)，該專業(yè)早在1996年便已設(shè)立，底蘊(yùn)深厚，2022年榮膺國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。專業(yè)依托完整的本碩博人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)有專任教師33人，其中教授10人、博導(dǎo)5人，師資力量雄厚。課程體系兼顧硬件基礎(chǔ)與軟件應(yīng)用，培養(yǎng)具備科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的高級(jí)專門人才。

就業(yè)方面，畢業(yè)生廣泛就職于IT頭部企業(yè)、科研院所及大中專院校，既有進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)大廠從事開發(fā)的工程師，也有走上講臺(tái)傳授知識(shí)的師范生。隨著數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略深入推進(jìn)，具備系統(tǒng)理論功底與實(shí)踐能力的計(jì)算機(jī)人才，必將在新一輪科技革命中勇立潮頭。

2. 人工智能

最低分：608分　最低位次：12636

作為順應(yīng)智能時(shí)代浪潮的新興專業(yè)，湖南師范大學(xué)人工智能專業(yè)雖年輕卻充滿活力。系主任王潤(rùn)民在專業(yè)介紹會(huì)上曾詳細(xì)闡釋其人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)“理論與實(shí)踐并重，創(chuàng)新與應(yīng)用結(jié)合”的育人理念。專業(yè)依托學(xué)校深厚的數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)科底蘊(yùn)，聚焦機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、自然語(yǔ)言處理等前沿方向。

該專業(yè)學(xué)生可通過(guò)參與各類學(xué)科競(jìng)賽與產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在人工智能技術(shù)加速賦能千行百業(yè)的今天，畢業(yè)生將在智慧教育、智慧醫(yī)療、智能制造等領(lǐng)域大顯身手，成為推動(dòng)社會(huì)智能化轉(zhuǎn)型的中堅(jiān)力量。

3. 軟件工程

最低分：607分　最低位次：13036

軟件是新一代信息技術(shù)的靈魂。該專業(yè)開設(shè)離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、軟件體系結(jié)構(gòu)等核心課程，強(qiáng)調(diào)軟件研究與開發(fā)能力的系統(tǒng)培養(yǎng)。學(xué)生將系統(tǒng)掌握從需求分析到項(xiàng)目管理全流程的工程化思維，成為適應(yīng)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才。

就業(yè)市場(chǎng)上，軟件工程畢業(yè)生備受青睞，Java開發(fā)、.Net工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)管理、軟件測(cè)試等崗位需求旺盛。除進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)與軟件企業(yè)外，不少學(xué)子選擇繼續(xù)深造，在國(guó)內(nèi)外知名高校攻讀碩士博士學(xué)位。未來(lái)，隨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型深入，軟件人才將持續(xù)處于高需求賽道。

4. 通信工程

最低分：606分　最低位次：13439

通信工程是電子工程的重要分支，關(guān)注信息傳輸與信號(hào)處理的原理及應(yīng)用。該專業(yè)課程涵蓋信號(hào)與系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、光纖通信等，學(xué)生將掌握從底層硬件到上層協(xié)議的完整知識(shí)體系。作為信息社會(huì)的“血管”與“神經(jīng)”，通信技術(shù)支撐著萬(wàn)物互聯(lián)的數(shù)字世界。

畢業(yè)生可在通信運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備制造商、科研院所從事研發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)或管理工作。隨著5G/6G演進(jìn)、衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)興起，通信工程人才依然是推動(dòng)信息基礎(chǔ)設(shè)施演進(jìn)的核心力量。

5. 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

最低分：606分　最低位次：13439

這是一個(gè)屬于數(shù)據(jù)的時(shí)代。該專業(yè)依托數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的深厚底蘊(yùn)，由信息與計(jì)算科學(xué)系主任胡宏伶領(lǐng)銜，強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用、交叉融合”。數(shù)據(jù)分析已滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，為大數(shù)據(jù)專業(yè)提供了廣闊舞臺(tái)。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)挖掘、機(jī)器學(xué)習(xí)、分布式計(jì)算等核心課程，培養(yǎng)對(duì)海量數(shù)據(jù)的洞察力與駕馭能力。

畢業(yè)生可在互聯(lián)網(wǎng)、金融、政務(wù)等領(lǐng)域從事數(shù)據(jù)分析、算法研發(fā)、數(shù)據(jù)架構(gòu)等工作。未來(lái)，隨著數(shù)據(jù)成為核心生產(chǎn)要素，具備數(shù)據(jù)思維與工程能力的人才將愈發(fā)珍貴。

6. 信息與計(jì)算科學(xué)

最低分：606分　最低位次：13439

這是一個(gè)數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)深度融合的專業(yè)。胡宏伶教授在專業(yè)教育講座中鼓勵(lì)學(xué)生樹立“學(xué)校自信、專業(yè)自信、個(gè)人自信”，強(qiáng)調(diào)該專業(yè)“學(xué)以致用”的特點(diǎn)與多領(lǐng)域應(yīng)用前景。課程融合數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與計(jì)算技術(shù)，培養(yǎng)既懂算法又擅編程的復(fù)合型人才。

畢業(yè)生可在信息技術(shù)、金融科技、科研教育等領(lǐng)域施展才華。未來(lái)，隨著科學(xué)計(jì)算與人工智能的深度耦合，該專業(yè)人才將在算法研發(fā)、科學(xué)計(jì)算、系統(tǒng)仿真等高端領(lǐng)域扮演關(guān)鍵角色。

7. 電子信息工程

最低分：603分　最低位次：14618

該專業(yè)為國(guó)家一流本科建設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)在電路與電子技術(shù)、信號(hào)與信息處理、嵌入式系統(tǒng)等領(lǐng)域具有系統(tǒng)專業(yè)知識(shí)和工程實(shí)踐能力的高級(jí)人才。課程涵蓋電路、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、嵌入式系統(tǒng)等，理論與實(shí)踐并重。2021屆畢業(yè)生研究生錄取率達(dá)38.5%，彰顯扎實(shí)學(xué)風(fēng)。

畢業(yè)生可在電子信息類企業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)管理、技術(shù)維護(hù)等工作。隨著集成電路與智能系統(tǒng)成為國(guó)家戰(zhàn)略，電子信息工程人才將持續(xù)擁有廣闊舞臺(tái)。

8. 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

最低分：601分　最低位次：15422

該專業(yè)為湖南省一流本科建設(shè)專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備寬厚專業(yè)理論、較強(qiáng)工程實(shí)踐能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。核心課程涵蓋機(jī)械設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)等前沿領(lǐng)域。2021屆畢業(yè)生研究生錄取率達(dá)37.8%，升學(xué)氛圍濃厚。

畢業(yè)生可在裝備制造、汽車工業(yè)、科研院所從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、科技開發(fā)或應(yīng)用研究。在“制造強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略引領(lǐng)下，高端裝備智能化與自動(dòng)化對(duì)人才的需求持續(xù)旺盛。

9. 電子信息科學(xué)與技術(shù)

最低分：599分　最低位次：16296

這是一個(gè)寬口徑專業(yè)，融合電子科學(xué)與技術(shù)、信息科學(xué)技術(shù)兩大知識(shí)板塊。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)電路分析、信號(hào)處理、通信原理、信息安全等課程，受到嚴(yán)格的科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練。該專業(yè)適應(yīng)性極強(qiáng)，畢業(yè)生實(shí)踐能力強(qiáng)、上手快。

就業(yè)面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)、通信設(shè)備制造、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域，從事技術(shù)開發(fā)或管理工作。未來(lái)，隨著電子信息技術(shù)向各行業(yè)加速滲透，寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力的畢業(yè)生將擁有靈活的職業(yè)選擇空間。

10. 統(tǒng)計(jì)學(xué)

最低分：598分　最低位次：16754

作為數(shù)據(jù)科學(xué)的重要基石，統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)在湖南師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院的雄厚基礎(chǔ)上蓬勃發(fā)展。學(xué)生將系統(tǒng)掌握概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、多元分析、時(shí)間序列分析等核心理論與方法，培養(yǎng)從數(shù)據(jù)中提取信息、揭示規(guī)律的能力。專業(yè)注重統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用與實(shí)際問(wèn)題解決，為數(shù)據(jù)分析、決策支持奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

畢業(yè)生可在金融保險(xiǎn)、市場(chǎng)調(diào)研、政府部門及互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)從事數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)建模、風(fēng)險(xiǎn)管理等工作。在數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策的時(shí)代，統(tǒng)計(jì)思維與數(shù)據(jù)分析能力正成為各行各業(yè)的稀缺資源，專業(yè)前景廣闊。

11. 英語(yǔ)（師范）

最低分：596分　最低位次：17619

湖南師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院素有“外語(yǔ)界黃埔軍?！泵雷u(yù)，英語(yǔ)師范專業(yè)更是其金字招牌。該專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)功底、深厚教育理論素養(yǎng)與嫻熟教學(xué)技能的外語(yǔ)教育人才。課程涵蓋語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、外語(yǔ)教學(xué)論等，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力與人文素養(yǎng)的雙重提升。

畢業(yè)生遍布全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)及外語(yǔ)特色學(xué)校，成為英語(yǔ)教學(xué)的中堅(jiān)力量。隨著教育國(guó)際化與新課標(biāo)改革深入，高素質(zhì)英語(yǔ)教師需求穩(wěn)定，該專業(yè)畢業(yè)生在考編、考研及國(guó)際教育合作領(lǐng)域均具顯著優(yōu)勢(shì)。

12. 生物技術(shù)

最低分：596分　最低位次：17619

依托生命科學(xué)學(xué)院的雄厚科研實(shí)力，生物技術(shù)專業(yè)聚焦現(xiàn)代生物技術(shù)前沿，涵蓋基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等核心領(lǐng)域。學(xué)生將在國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)中接受嚴(yán)格的科研訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力。

畢業(yè)生可在生物醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)環(huán)保、食品檢驗(yàn)等領(lǐng)域從事研發(fā)、檢測(cè)或管理工作，也可進(jìn)入科研院所繼續(xù)深造。在生物經(jīng)濟(jì)時(shí)代浪潮中，掌握核心技術(shù)的高素質(zhì)人才將持續(xù)受到市場(chǎng)青睞。

13. 法學(xué)

最低分：595分　最低位次：18050

作為文科重鎮(zhèn)中的法學(xué)專業(yè)，湖南師范大學(xué)法學(xué)教育注重理論與實(shí)踐結(jié)合，強(qiáng)調(diào)法理基礎(chǔ)與人文素養(yǎng)并重。專業(yè)課程涵蓋法理學(xué)、憲法學(xué)、民商法、刑法、訴訟法等核心領(lǐng)域，同時(shí)融入學(xué)校師范特色，培養(yǎng)具備法治教育能力的復(fù)合型人才。

畢業(yè)生可在司法機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所、企事業(yè)單位及教育部門從事法律實(shí)務(wù)或法治教育工作。在全面依法治國(guó)進(jìn)程中，兼具法律知識(shí)與教育背景的人才獨(dú)具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

14. 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范，天問(wèn)班）

最低分：593分　最低位次：19030

“天問(wèn)班”承載著數(shù)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)的使命。該專業(yè)依托數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，匯聚一流師資，實(shí)施小班化、研討式教學(xué)，致力于培養(yǎng)具有深厚數(shù)學(xué)功底、創(chuàng)新思維與教育情懷的未來(lái)數(shù)學(xué)家與卓越教師。課程在數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)等核心基礎(chǔ)上，開設(shè)前沿選修與科研訓(xùn)練項(xiàng)目。

畢業(yè)生多進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)任教或攻讀國(guó)內(nèi)外頂尖高校研究生。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，在人工智能、金融科技等領(lǐng)域的支撐作用日益凸顯，數(shù)學(xué)人才發(fā)展空間廣闊。

15. 教育學(xué)（師范）

最低分：591分　最低位次：20003

作為師范教育的靈魂專業(yè)，教育學(xué)承載著培養(yǎng)教育研究者與管理者的使命。課程涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)、教育管理學(xué)等，注重教育研究能力與實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。學(xué)生將深入中小學(xué)一線，參與教育觀察與實(shí)習(xí)。

畢業(yè)生可在教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事管理、研究或教學(xué)工作。在教育改革持續(xù)深化的背景下，懂教育、善管理的專業(yè)人才不可或缺。

16. 制藥工程

最低分：590分　最低位次：20503

該專業(yè)融合化學(xué)、藥學(xué)與工程學(xué)，專注于藥物研發(fā)與生產(chǎn)過(guò)程。學(xué)生將學(xué)習(xí)藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、制藥工藝學(xué)等核心課程，掌握從實(shí)驗(yàn)室研究到工業(yè)化生產(chǎn)的完整鏈條。專業(yè)依托化學(xué)化工學(xué)院的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度與工程實(shí)踐能力。

畢業(yè)生可在制藥企業(yè)、醫(yī)藥研發(fā)公司、藥檢部門從事研發(fā)、生產(chǎn)、質(zhì)量控制等工作。在健康中國(guó)戰(zhàn)略與生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的背景下，制藥工程人才需求持續(xù)旺盛。

17. 化學(xué)工程與工藝

最低分：590分　最低位次：20503

該專業(yè)以化學(xué)工業(yè)過(guò)程為研究對(duì)象，涵蓋化工原理、化學(xué)反應(yīng)工程、分離工程、化工設(shè)計(jì)等核心課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何將實(shí)驗(yàn)室成果轉(zhuǎn)化為工業(yè)化生產(chǎn)，培養(yǎng)系統(tǒng)優(yōu)化的工程思維。專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)，與化工企業(yè)建立緊密合作關(guān)系。

畢業(yè)生可在石油化工、精細(xì)化工、能源環(huán)保等領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理或工程設(shè)計(jì)。隨著綠色化工與循環(huán)經(jīng)濟(jì)成為行業(yè)趨勢(shì)，掌握現(xiàn)代化學(xué)工程理論與技術(shù)的人才備受青睞。

18. 會(huì)計(jì)學(xué)

最低分：587分　最低位次：22001

作為商科傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，會(huì)計(jì)學(xué)在湖南師范大學(xué)商學(xué)院積淀深厚。專業(yè)緊跟時(shí)代步伐，在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)等核心課程基礎(chǔ)上，融入大數(shù)據(jù)分析、智能財(cái)務(wù)等前沿內(nèi)容，培養(yǎng)懂技術(shù)、精業(yè)務(wù)、善管理的復(fù)合型會(huì)計(jì)人才。實(shí)踐教學(xué)與知名會(huì)計(jì)師事務(wù)所緊密合作。

畢業(yè)生可在企事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事財(cái)務(wù)、審計(jì)、稅務(wù)等工作。在經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展與企業(yè)治理現(xiàn)代化進(jìn)程中，高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才始終是資本市場(chǎng)健康運(yùn)行的守護(hù)者。

19. 地理信息科學(xué)

最低分：587分　最低位次：22001

該專業(yè)依托地理科學(xué)學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，聚焦地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)與全球定位系統(tǒng)的原理與應(yīng)用。學(xué)生將學(xué)習(xí)地圖學(xué)、遙感原理、GIS設(shè)計(jì)與開發(fā)、空間分析等課程，掌握對(duì)地觀測(cè)與地理信息處理的核心技能。

畢業(yè)生可在自然資源管理、城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)、應(yīng)急管理等部門從事技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用研究。在數(shù)字孿生、智慧城市建設(shè)浪潮中，地理信息人才成為連接現(xiàn)實(shí)世界與數(shù)字世界的橋梁。

20. 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

最低分：586分　最低位次：22537

該專業(yè)關(guān)注人地關(guān)系與空間規(guī)劃，培養(yǎng)具備地理學(xué)素養(yǎng)與規(guī)劃技能的專業(yè)人才。課程涵蓋人文地理學(xué)、城市地理學(xué)、鄉(xiāng)村地理學(xué)、區(qū)域分析與規(guī)劃、土地利用規(guī)劃等，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，注重規(guī)劃制圖與方案設(shè)計(jì)能力。

畢業(yè)生可在自然資源、住房建設(shè)、文化旅游等部門及規(guī)劃設(shè)計(jì)單位從事規(guī)劃編制、管理研究工作。在鄉(xiāng)村振興與新型城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略交匯背景下，懂地理、善規(guī)劃的人才價(jià)值凸顯。

21. 化學(xué)（師范，浩青班）

最低分：586分　最低位次：22537

“浩青班”承載著培養(yǎng)卓越化學(xué)教師與科研后備人才的使命。該專業(yè)依托化學(xué)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，實(shí)施本碩一體化培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)化學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)技能的深度融合。學(xué)生將在無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)等核心課程中打下堅(jiān)實(shí)根基，同時(shí)接受系統(tǒng)的教育教學(xué)訓(xùn)練。

畢業(yè)生多進(jìn)入省級(jí)示范性中學(xué)任教，或進(jìn)入頂尖高校繼續(xù)深造?；瘜W(xué)作為中心科學(xué)，在新材料、新能源、醫(yī)藥健康等領(lǐng)域具有不可替代的地位，化學(xué)教育人才更是基礎(chǔ)科學(xué)傳播的重要力量。

22. 生物科學(xué)（師范，生命科學(xué)基地班）

最低分：585分　最低位次：23042

作為國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地，該專業(yè)以創(chuàng)新的研究方向和領(lǐng)先的實(shí)驗(yàn)室設(shè)施聞名。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、分子生物學(xué)等核心課程，在本科階段即可進(jìn)入教授課題組參與科研訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新思維與科研能力。

畢業(yè)生兼具科研潛力與教學(xué)能力，既可進(jìn)入科研院所、生物企業(yè)從事研發(fā)工作，也可走上中學(xué)講臺(tái)傳播生命科學(xué)知識(shí)。在生物經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的今天，掌握前沿技術(shù)的高素質(zhì)人才舞臺(tái)廣闊。

23. 物理學(xué)（師范，周光召班）

最低分：585分　最低位次：23042

以著名物理學(xué)家周光召先生命名的拔尖人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班，是湖南師范大學(xué)物理教育的明珠。專業(yè)注重理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能的雙重培養(yǎng)，學(xué)生可接觸先進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)設(shè)備，深入前沿物理研究。課程體系在力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、量子力學(xué)等核心基礎(chǔ)上，增設(shè)科研訓(xùn)練與創(chuàng)新項(xiàng)目。

畢業(yè)生多在重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任物理教師，或在科研院所、高新技術(shù)企業(yè)從事研發(fā)工作。物理學(xué)作為自然科學(xué)基石，其培養(yǎng)的邏輯思維與創(chuàng)新能力讓畢業(yè)生在多領(lǐng)域游刃有余。

24. 金融學(xué)

最低分：584分　最低位次：23577

該專業(yè)融合經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)與金融實(shí)務(wù)技能，培養(yǎng)具備全球視野與數(shù)理分析能力的金融人才。課程涵蓋微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際金融、證券投資學(xué)、公司金融等，注重金融數(shù)據(jù)分析與風(fēng)險(xiǎn)管理能力的培養(yǎng)。實(shí)踐教學(xué)與金融機(jī)構(gòu)緊密合作。

畢業(yè)生可在銀行、證券、保險(xiǎn)、基金等金融機(jī)構(gòu)及企事業(yè)單位從事金融業(yè)務(wù)、投資分析、風(fēng)險(xiǎn)管理等工作。在金融服務(wù)實(shí)體經(jīng)濟(jì)的大背景下，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)的金融人才持續(xù)受青睞。

25. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)（雙學(xué)士學(xué)位，與計(jì)算機(jī)）

最低分：584分　最低位次：23577

這是順應(yīng)數(shù)字時(shí)代需求的創(chuàng)新復(fù)合型專業(yè)，授予法學(xué)與工學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。專業(yè)融合知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)既懂法律又通技術(shù)的復(fù)合型人才。課程涵蓋知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、專利法、著作權(quán)法、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、軟件工程等，強(qiáng)調(diào)在數(shù)字創(chuàng)意與科技創(chuàng)新領(lǐng)域的法律實(shí)務(wù)能力。

畢業(yè)生可在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、科技公司、律師事務(wù)所、知識(shí)產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事專利代理、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理、法律咨詢等工作。在創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略下，復(fù)合型知識(shí)產(chǎn)權(quán)人才缺口巨大。

26. 地理科學(xué)（師范）

最低分：584分　最低位次：23577

作為培養(yǎng)地理教師的搖籃，該專業(yè)強(qiáng)調(diào)地理學(xué)基礎(chǔ)理論與中學(xué)地理教學(xué)能力的深度融合。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然地理學(xué)、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、地理教學(xué)論等課程，通過(guò)教育實(shí)習(xí)錘煉教學(xué)技能。專業(yè)依托地理科學(xué)學(xué)院雄厚師資，培養(yǎng)具有地理情懷與教育智慧的卓越教師。

畢業(yè)生廣泛分布于湖南省及全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)，成為地理學(xué)科教學(xué)的中堅(jiān)力量。在地理核心素養(yǎng)導(dǎo)向的新課改背景下，高素質(zhì)地理教師需求旺盛。

27. 經(jīng)濟(jì)學(xué)

最低分：583分　最低位次：24083

該專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)與敏銳現(xiàn)實(shí)洞察力的專門人才。課程涵蓋政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)等，強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)思維與分析工具的訓(xùn)練。學(xué)生將學(xué)習(xí)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理解釋現(xiàn)實(shí)世界，為政策制定與商業(yè)決策提供支撐。

畢業(yè)生可在政府部門、金融機(jī)構(gòu)、咨詢公司及企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)分析、政策研究、經(jīng)營(yíng)管理等工作。在高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中，懂經(jīng)濟(jì)、善分析的復(fù)合型人才持續(xù)受重視。

28. 思想政治教育（師范）

最低分：583分　最低位次：24083

作為馬克思主義理論教學(xué)與研究的高地，該專業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)定理想信念、深厚理論素養(yǎng)與卓越教學(xué)能力的思想政治教育人才。課程涵蓋馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、中共黨史、思想政治教育學(xué)原理等，注重理論深度與現(xiàn)實(shí)關(guān)切的結(jié)合。

畢業(yè)生多在中學(xué)擔(dān)任政治教師，或在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事宣傳思想工作。在立德樹人根本任務(wù)指引下，思想政治教育人才肩負(fù)著鑄魂育人的時(shí)代使命。

29. 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

最低分：582分　最低位次：24579

該專業(yè)聚焦開放型經(jīng)濟(jì)背景下的國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)，培養(yǎng)具有國(guó)際視野與跨文化溝通能力的經(jīng)貿(mào)人才。課程涵蓋國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、國(guó)際商法、外貿(mào)函電、跨境電商等，注重外語(yǔ)能力與實(shí)務(wù)操作技能的訓(xùn)練。實(shí)踐教學(xué)與外貿(mào)企業(yè)緊密合作。

畢業(yè)生可在涉外經(jīng)貿(mào)部門、跨國(guó)公司、金融機(jī)構(gòu)及外向型企業(yè)從事國(guó)際業(yè)務(wù)、市場(chǎng)開拓、貿(mào)易管理等工作。在共建“一帶一路”高質(zhì)量發(fā)展背景下，熟悉國(guó)際規(guī)則的經(jīng)貿(mào)人才需求持續(xù)旺盛。

30. 新聞傳播學(xué)類

最低分：581分　最低位次：25122

該大類涵蓋新聞學(xué)、編輯出版學(xué)、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體等專業(yè)，培養(yǎng)適應(yīng)媒體融合發(fā)展的全媒型人才。課程在新聞理論、傳播學(xué)、媒介經(jīng)營(yíng)等核心基礎(chǔ)上，強(qiáng)化新媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)新聞、融合報(bào)道等前沿內(nèi)容。學(xué)院擁有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，與主流媒體共建實(shí)踐基地。

畢業(yè)生廣泛就職于新聞媒體、出版機(jī)構(gòu)、廣告公司及企事業(yè)單位宣傳部門。在媒體深度融合發(fā)展的時(shí)代背景下，掌握全媒體技能的新聞傳播人才大有可為。

31. 工商管理

最低分：581分　最低位次：25122

該專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律及企業(yè)管理方面知識(shí)和能力的復(fù)合型人才。課程涵蓋管理學(xué)、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理等，注重案例分析、企業(yè)模擬與實(shí)踐教學(xué)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在復(fù)雜環(huán)境中做出有效管理決策。

畢業(yè)生可在各類企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理、咨詢、培訓(xùn)等工作。在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與組織變革進(jìn)程中，具備系統(tǒng)管理思維與創(chuàng)新能力的人才價(jià)值凸顯。

32. 小學(xué)教育（師范）

最低分：581分　最低位次：25122

作為基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)的重要陣地，該專業(yè)聚焦小學(xué)階段兒童發(fā)展與教育教學(xué)規(guī)律。課程涵蓋兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)各科課程與教學(xué)論、班級(jí)管理等，強(qiáng)調(diào)“多科兼修、一專多能”的綜合素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)長(zhǎng)期教育實(shí)習(xí)深入小學(xué)一線。

畢業(yè)生廣泛分布于全省及全國(guó)優(yōu)質(zhì)小學(xué)，成為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多學(xué)科骨干教師。在基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展進(jìn)程中，高素質(zhì)小學(xué)教師需求持續(xù)旺盛。

33. 特殊教育（師范）

最低分：580分　最低位次：25720

該專業(yè)承載著服務(wù)特殊兒童、促進(jìn)教育公平的崇高使命。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)特殊教育學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、言語(yǔ)語(yǔ)言病理學(xué)、行為矯正技術(shù)、個(gè)別化教育計(jì)劃等專業(yè)課程，掌握針對(duì)智力障礙、聽力障礙、自閉癥等特殊兒童的教育與康復(fù)技能。專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)，與特殊教育學(xué)校、康復(fù)中心緊密合作。

畢業(yè)生可在特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校融合教育資源中心、康復(fù)機(jī)構(gòu)及民政殘聯(lián)部門從事教育、康復(fù)或管理工作。在“辦好特殊教育”國(guó)家戰(zhàn)略指引下，專業(yè)人才需求持續(xù)增長(zhǎng)，這是一份充滿愛(ài)心與專業(yè)尊嚴(yán)的事業(yè)。

歷史類王牌專業(yè)：

1. 新聞傳播學(xué)類

最低分：589分　最低位次：3614

作為文科生青睞的熱門選擇，新聞傳播學(xué)類在湖南師范大學(xué)底蘊(yùn)深厚。該大類培養(yǎng)適應(yīng)媒體深度融合的全媒型人才，課程體系在夯實(shí)新聞理論基礎(chǔ)上，強(qiáng)化新媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)新聞、融合報(bào)道等前沿技能。學(xué)院與湖南廣電、湖南日?qǐng)?bào)等主流媒體共建實(shí)踐基地，學(xué)生可深度參與一線內(nèi)容生產(chǎn)。

畢業(yè)生多在主流媒體、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、出版機(jī)構(gòu)從事采編、運(yùn)營(yíng)或管理工作。在信息過(guò)載的時(shí)代，專業(yè)、客觀、深度的內(nèi)容生產(chǎn)者始終是社會(huì)的稀缺資源。

2. 法學(xué)

最低分：585分　最低位次：4100

作為社會(huì)科學(xué)的重要支柱，法學(xué)專業(yè)在湖南師范大學(xué)文理交融的土壤中生根發(fā)芽。專業(yè)課程涵蓋法理學(xué)、憲法學(xué)、民商法學(xué)、刑法學(xué)、訴訟法學(xué)等核心領(lǐng)域，強(qiáng)調(diào)法理基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)能力的雙重培養(yǎng)。學(xué)院模擬法庭、法律診所等實(shí)踐平臺(tái)為學(xué)生提供真實(shí)案例演練機(jī)會(huì)。

畢業(yè)生多在司法機(jī)關(guān)、律師事務(wù)所、企事業(yè)單位及黨政機(jī)關(guān)從事法律實(shí)務(wù)或政策研究工作。在全面依法治國(guó)進(jìn)程中，法治專門隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化要求持續(xù)提升，法學(xué)人才發(fā)展空間廣闊。

3. 英語(yǔ)（師范）

最低分：584分　最低位次：4250

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院被譽(yù)為“外語(yǔ)界黃埔軍?！?，英語(yǔ)師范專業(yè)更是金字招牌。該專業(yè)涵蓋英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)、翻譯理論與實(shí)踐、外語(yǔ)教學(xué)論等課程，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言能力與人文素養(yǎng)并重。學(xué)生將接受系統(tǒng)的教育教學(xué)訓(xùn)練，通過(guò)教育實(shí)習(xí)錘煉教學(xué)技能。

畢業(yè)生遍布全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)及外語(yǔ)特色學(xué)校，成為英語(yǔ)教學(xué)骨干。隨著教育國(guó)際化與新課標(biāo)改革深入，兼具語(yǔ)言能力與教育素養(yǎng)的英語(yǔ)教師將持續(xù)受到青睞。

4. 漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）

最低分：583分　最低位次：4400

作為湖南師范大學(xué)的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)以深厚學(xué)術(shù)底蘊(yùn)和廣泛學(xué)科覆蓋著稱。學(xué)生將深入研究中國(guó)古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)，在扎實(shí)的文學(xué)理論基礎(chǔ)上提升寫作與表達(dá)能力。師范方向更融合語(yǔ)文教學(xué)論、教育心理學(xué)等課程，培養(yǎng)懂文學(xué)、擅教學(xué)的復(fù)合型人才。

畢業(yè)生可在教育、媒體、文化等領(lǐng)域發(fā)揮專長(zhǎng)，多進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任語(yǔ)文教師，或在出版社、報(bào)社、黨政機(jī)關(guān)從事文字工作。在文化自信與母語(yǔ)教育備受重視的今天，漢語(yǔ)言文學(xué)人才始終是文化傳承與創(chuàng)新的中堅(jiān)力量。

5. 歷史學(xué)（師范）

最低分：582分　最低位次：4550

歷史學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)史學(xué)基礎(chǔ)、寬廣學(xué)術(shù)視野與深厚人文情懷的歷史教育與研究人才。課程涵蓋中國(guó)通史、世界通史、史學(xué)概論、歷史地理學(xué)、史料學(xué)等，強(qiáng)調(diào)史料解讀與歷史思維能力訓(xùn)練。師范方向注重歷史教學(xué)論與中學(xué)歷史教材研究，通過(guò)教育實(shí)習(xí)錘煉教學(xué)技能。

畢業(yè)生多進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任歷史教師，或在文博、檔案、出版單位從事研究與文字工作。在立德樹人根本任務(wù)指引下，歷史教育在涵養(yǎng)家國(guó)情懷、增強(qiáng)文化自信中發(fā)揮不可替代作用。

6. 思想政治教育（師范）

最低分：581分　最低位次：4700

該專業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)定理想信念、深厚理論素養(yǎng)與卓越教學(xué)能力的思想政治教育人才。課程涵蓋馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義、中共黨史、思想政治教育學(xué)原理等，注重理論深度與現(xiàn)實(shí)關(guān)切的結(jié)合。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)如何將宏大敘事轉(zhuǎn)化為生動(dòng)課堂。

畢業(yè)生多在中學(xué)擔(dān)任政治教師，或在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事宣傳思想工作。在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的征程中，思想政治教育人才肩負(fù)著鑄魂育人的時(shí)代使命。

7. 教育學(xué)（師范）

最低分：580分　最低位次：4850

作為研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的學(xué)科，教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備教育理論素養(yǎng)與實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力的專門人才。課程涵蓋教育學(xué)原理、中外教育史、課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)、教育管理學(xué)等，強(qiáng)調(diào)教育研究能力與學(xué)校管理能力的培養(yǎng)。學(xué)生將深入中小學(xué)一線參與教育觀察與實(shí)習(xí)。

畢業(yè)生可在教育行政部門、教育科研機(jī)構(gòu)、中小學(xué)及教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事管理、研究或教學(xué)工作。在教育改革持續(xù)深化的背景下，懂教育、善管理的專業(yè)人才不可或缺。

8. 酒店管理

最低分：579分　最低位次：5087

該專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代酒店管理理論、服務(wù)運(yùn)營(yíng)能力與國(guó)際化視野的應(yīng)用型人才。課程涵蓋酒店運(yùn)營(yíng)管理、前廳與客房管理、餐飲管理、酒店市場(chǎng)營(yíng)銷、服務(wù)禮儀等，注重實(shí)踐教學(xué)與行業(yè)認(rèn)知。學(xué)生將在高星級(jí)酒店實(shí)習(xí)中提升服務(wù)與管理技能。

畢業(yè)生可在國(guó)際連鎖酒店集團(tuán)、高端餐飲企業(yè)、文旅綜合體從事運(yùn)營(yíng)、營(yíng)銷或管理工作。在消費(fèi)升級(jí)與文旅融合背景下，高素質(zhì)酒店管理人才需求持續(xù)旺盛。

9. 會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理

最低分：578分　最低位次：5262

該專業(yè)聚焦會(huì)展產(chǎn)業(yè)策劃、運(yùn)營(yíng)與管理，培養(yǎng)具備創(chuàng)意策劃、項(xiàng)目管理與營(yíng)銷推廣能力的專門人才。課程涵蓋會(huì)展概論、會(huì)展策劃、會(huì)展?fàn)I銷、會(huì)展項(xiàng)目管理、大型活動(dòng)組織等，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意落地與執(zhí)行力培養(yǎng)。實(shí)踐教學(xué)與會(huì)展企業(yè)、大型場(chǎng)館緊密合作。

畢業(yè)生可在會(huì)展公司、公關(guān)公司、大型企業(yè)及文旅部門從事會(huì)展策劃、組織或管理工作。隨著中國(guó)國(guó)際影響力提升，高端會(huì)展人才在對(duì)外交流與城市營(yíng)銷中作用凸顯。

10. 旅游管理

最低分：578分　最低位次：5262

作為文旅產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)重鎮(zhèn)，旅游管理專業(yè)培養(yǎng)具備旅游經(jīng)濟(jì)分析、旅游規(guī)劃開發(fā)與旅游企業(yè)管理能力的復(fù)合型人才。課程涵蓋旅游學(xué)概論、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游資源學(xué)、旅游規(guī)劃、旅游目的地管理等，注重產(chǎn)業(yè)洞察與實(shí)務(wù)操作。

畢業(yè)生可在文旅部門、旅游景區(qū)、旅行社、在線旅游平臺(tái)從事規(guī)劃、運(yùn)營(yíng)或管理工作。在文旅深度融合與全域旅游發(fā)展背景下，懂旅游、善管理的人才發(fā)展空間廣闊。

11. 文化產(chǎn)業(yè)管理

最低分：577分　最低位次：5430

該專業(yè)聚焦文化資源的產(chǎn)業(yè)化開發(fā)與運(yùn)營(yíng)管理，培養(yǎng)具備創(chuàng)意策劃、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與市場(chǎng)營(yíng)銷能力的復(fù)合型人才。課程涵蓋文化產(chǎn)業(yè)概論、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化政策與法規(guī)、創(chuàng)意策劃、項(xiàng)目管理等，注重跨界整合思維培養(yǎng)。實(shí)踐教學(xué)與文化企業(yè)、文創(chuàng)園區(qū)緊密合作。

畢業(yè)生可在文化傳媒、演藝娛樂(lè)、文旅企業(yè)及政府文化部門從事創(chuàng)意策劃、運(yùn)營(yíng)管理或政策研究工作。在文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略引領(lǐng)下，文化產(chǎn)業(yè)人才迎來(lái)黃金發(fā)展期。

12. 社會(huì)工作

最低分：576分　最低位次：5600

作為一門以助人自助為核心理念的專業(yè)，社會(huì)工作培養(yǎng)具備社會(huì)服務(wù)、社區(qū)治理與政策倡導(dǎo)能力的專門人才。課程涵蓋社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)工作理論、個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)政策等，注重實(shí)務(wù)能力與人文關(guān)懷的培養(yǎng)。學(xué)生將在社工機(jī)構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心實(shí)習(xí)鍛煉。

畢業(yè)生可在民政部門、社工機(jī)構(gòu)、公益基金會(huì)、社區(qū)及企事業(yè)單位從事社會(huì)服務(wù)或項(xiàng)目管理工作。在推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化與共同富裕進(jìn)程中，專業(yè)社工人才需求持續(xù)增長(zhǎng)。

13. 行政管理

最低分：575分　最低位次：5770

該專業(yè)研究公共事務(wù)管理的規(guī)律與方法，培養(yǎng)具備公共精神、政策分析與組織協(xié)調(diào)能力的專門人才。課程涵蓋政治學(xué)原理、行政管理學(xué)、公共政策分析、公共部門人力資源管理、行政法學(xué)等，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在公共部門高效配置資源、回應(yīng)公眾需求。

畢業(yè)生可在黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、社會(huì)組織及企業(yè)行政部門從事管理、政策研究或行政服務(wù)工作。在國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化進(jìn)程中，行政管理人才肩負(fù)著提升政府效能的重要使命。

14. 土地資源管理

最低分：574分　最低位次：5940

該專業(yè)聚焦土地資源的調(diào)查評(píng)價(jià)、開發(fā)利用與保護(hù)管理，培養(yǎng)具備土地管理、規(guī)劃與政策分析能力的專門人才。課程涵蓋土地資源學(xué)、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、地籍管理、土地利用規(guī)劃、房地產(chǎn)估價(jià)等，強(qiáng)調(diào)空間思維與政策解讀能力的培養(yǎng)。實(shí)踐教學(xué)與自然資源部門緊密合作。

畢業(yè)生可在自然資源、住建、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等部門及土地評(píng)估、房地產(chǎn)企業(yè)從事管理、規(guī)劃或評(píng)估工作。在國(guó)土空間規(guī)劃與生態(tài)文明建設(shè)背景下，土地資源管理人才價(jià)值凸顯。

15. 應(yīng)用心理學(xué)

最低分：573分　最低位次：6110

該專業(yè)探究心理規(guī)律在社會(huì)實(shí)踐中的應(yīng)用，培養(yǎng)具備心理咨詢、人力資源測(cè)評(píng)與用戶體驗(yàn)研究能力的專門人才。課程涵蓋普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、咨詢心理學(xué)、管理心理學(xué)等，強(qiáng)調(diào)科學(xué)思維與實(shí)踐技能的訓(xùn)練。學(xué)生將在心理咨詢中心、企業(yè)HR部門實(shí)習(xí)鍛煉。

畢業(yè)生可在學(xué)校心理健康中心、心理咨詢機(jī)構(gòu)、企業(yè)人力資源部門及社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事心理服務(wù)或人力開發(fā)工作。在全民心理健康日益受重視的今天，專業(yè)心理學(xué)人才成為社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)的中堅(jiān)力量。

16. 學(xué)前教育（師范）

最低分：572分　最低位次：6280

作為國(guó)民教育體系的起點(diǎn)，學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備科學(xué)兒童觀、扎實(shí)保教知識(shí)與卓越實(shí)踐能力的幼兒園教師。課程涵蓋學(xué)前教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、五大領(lǐng)域教育活動(dòng)指導(dǎo)等，強(qiáng)調(diào)觀察兒童、支持發(fā)展的核心能力。學(xué)生將在優(yōu)質(zhì)幼兒園長(zhǎng)期浸潤(rùn)實(shí)習(xí)。

畢業(yè)生廣泛分布于全省及全國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園，成為骨干教師或保教管理者。在“幼有所育”向“幼有優(yōu)育”邁進(jìn)進(jìn)程中，高素質(zhì)學(xué)前教育人才需求持續(xù)旺盛。

17. 小學(xué)教育（師范）

最低分：571分　最低位次：6450

作為基礎(chǔ)教育奠基階段的人才培養(yǎng)陣地，小學(xué)教育專業(yè)聚焦6-12歲兒童發(fā)展與教育教學(xué)規(guī)律。課程涵蓋兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)各科課程與教學(xué)論、班級(jí)管理等，強(qiáng)調(diào)“多科兼修、一專多能”的綜合素養(yǎng)。學(xué)生將通過(guò)長(zhǎng)期教育實(shí)習(xí)深入小學(xué)一線。

畢業(yè)生廣泛分布于全省及全國(guó)優(yōu)質(zhì)小學(xué)，成為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多學(xué)科骨干教師。在基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展進(jìn)程中，高素質(zhì)小學(xué)教師是提升教育質(zhì)量的關(guān)鍵力量。

18. 特殊教育（師范）

最低分：570分　最低位次：6620

特殊教育專業(yè)承載著服務(wù)特殊兒童、促進(jìn)教育公平的崇高使命。學(xué)生將系統(tǒng)學(xué)習(xí)特殊教育學(xué)、特殊兒童心理學(xué)、言語(yǔ)語(yǔ)言病理學(xué)、行為矯正技術(shù)、個(gè)別化教育計(jì)劃等專業(yè)課程，掌握針對(duì)各類特殊兒童的教育與康復(fù)技能。專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)，與特殊教育學(xué)校、康復(fù)中心緊密合作。

畢業(yè)生可在特殊教育學(xué)校、普通學(xué)校融合教育資源中心、康復(fù)機(jī)構(gòu)及民政殘聯(lián)部門從事教育、康復(fù)或管理工作。在“辦好特殊教育”國(guó)家戰(zhàn)略指引下，讓每個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育，是特教人的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。

19. 外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類

最低分：569分　最低位次：6790

該大類涵蓋英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、德語(yǔ)等多個(gè)語(yǔ)種，培養(yǎng)具有扎實(shí)語(yǔ)言功底、深厚文學(xué)素養(yǎng)與跨文化交際能力的外語(yǔ)人才。學(xué)生將在語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)、翻譯學(xué)等核心課程中打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)通過(guò)國(guó)際交流項(xiàng)目拓展全球視野。專業(yè)注重語(yǔ)言技能與區(qū)域國(guó)別知識(shí)的融合。

畢業(yè)生可在跨國(guó)企業(yè)、教育機(jī)構(gòu)、翻譯公司、外事部門從事翻譯、教學(xué)、商務(wù)或管理工作。在共建“一帶一路”與人類命運(yùn)共同體構(gòu)建中，精通外語(yǔ)、通曉國(guó)際規(guī)則的復(fù)合型人才不可或缺。

20. 哲學(xué)

最低分：568分　最低位次：6960

作為愛(ài)智之學(xué)，哲學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備批判性思維、系統(tǒng)性反思與終極關(guān)懷能力的專門人才。課程涵蓋馬克思主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、西方哲學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)等，強(qiáng)調(diào)經(jīng)典研讀與問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何追問(wèn)根本問(wèn)題、澄清思想前提。

畢業(yè)生可在教育、文化、出版、黨政機(jī)關(guān)從事研究、教學(xué)或文字工作，也可在企業(yè)管理、咨詢策劃等領(lǐng)域施展思辨才能。在不確定性日益增加的時(shí)代，哲學(xué)賦予人審視時(shí)代、安頓心靈的智慧。

總結(jié)：

巍巍麓山，浩浩湘江?？v觀湖南師范大學(xué)2025年專業(yè)錄取全景，物理類中計(jì)算機(jī)、人工智能等新興工科持續(xù)領(lǐng)跑，彰顯學(xué)?！靶鹿た啤苯ㄔO(shè)的強(qiáng)勁勢(shì)頭；而英語(yǔ)、漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)師范專業(yè)依然堅(jiān)挺，印證其師范教育的深厚底蘊(yùn)。歷史類中，新聞傳播學(xué)、法學(xué)、外語(yǔ)類專業(yè)熱度不減，凸顯人文社科領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。尤為亮眼的是，知識(shí)產(chǎn)權(quán)（雙學(xué)士學(xué)位，與計(jì)算機(jī)）等復(fù)合型專業(yè)嶄露頭角，體現(xiàn)學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略需求、深化交叉融合人才培養(yǎng)的改革魄力。無(wú)論是立志從教、獻(xiàn)身基礎(chǔ)教育事業(yè)，還是投身科技前沿、服務(wù)數(shù)字中國(guó)建設(shè)，在這所文理交融、底蘊(yùn)深厚的學(xué)府，每一位學(xué)子都能找到屬于自己的星辰大海。