填報志愿時，你是否因為難以抉擇人文類專業(yè)而糾結(jié)？人文科學試驗班便是絕佳解決方案，它打破專業(yè)壁壘，聚焦培養(yǎng)復合型人文人才。今天，小優(yōu)就為高中生全方位解讀人文科學試驗班，助力各位高考生志愿填報。

什么是人文科學試驗班

人文科學試驗班以“通識培養(yǎng)+專業(yè)分流”為核心模式，打破學科之間的壁壘，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、視野開闊，兼具人文素養(yǎng)與跨學科能力的復合型人才，還能讓學生避開盲目選專業(yè)的誤區(qū)，避免踩雷的尷尬。

人文科學試驗班的兩大核心特點

相比于傳統(tǒng)專業(yè)，人文科學試驗班的培養(yǎng)模式更具特色。

第一，寬口徑開局，明確專業(yè)方向

試驗班課程覆蓋文學、歷史、哲學、社會、法律、經(jīng)濟等多個人文社科領(lǐng)域，大一可廣泛了解各學科學習內(nèi)容與發(fā)展方向，再結(jié)合自身熱愛和擅長的領(lǐng)域進行專業(yè)分流，真正做到選專業(yè)“不盲目、不后悔”。

第二，拔尖化、個性化培養(yǎng)

試驗班擁有高配教學資源，授課多為學科帶頭人、教授、博導等業(yè)內(nèi)名師，學生能直接接觸學科前沿知識。上課以小班研討、讀書會、專題講座為主，主打互動式、探究式學習。同時配備豐富的科研、海外訪學、田野調(diào)查等實踐機會，還有專屬導師全程指導，規(guī)劃學習路徑、解決成長問題，兼顧個性化發(fā)展與拔尖能力培養(yǎng)。

值得注意的是，人文科學試驗班的專業(yè)分流受院校規(guī)則、專業(yè)名額、個人學業(yè)表現(xiàn)等多重因素約束，建議考生提前了解院校分流細則并結(jié)合自身規(guī)劃做好準備。

4所高校人文科學試驗班詳解

目前，多所高校都開設(shè)了人文科學試驗班，不同高校的培養(yǎng)特色、專業(yè)方向各有不同。

四川大學人文科學試驗班

（中文與新聞傳播）

四川大學人文科學試驗班依托文學與新聞學院的深厚人文底蘊，聚焦中文與新聞傳播兩大領(lǐng)域，專業(yè)選擇豐富，是人文類考生的優(yōu)質(zhì)選擇。

試驗班采用“大類培養(yǎng)+專業(yè)分流”模式，大一統(tǒng)一開展通識教育并學習兩大領(lǐng)域基礎(chǔ)課程，大一下學期完成專業(yè)分流，學生可以從漢語言文學、漢語國際教育、新聞學、廣告學、網(wǎng)絡與新媒體等五個專業(yè)中選擇自己感興趣的專業(yè)進行深耕。同時，學校為學生提供豐富國際交流機會，通過“大川視界”項目對接世界知名高校開展聯(lián)合培養(yǎng)、夏冬令營等活動，學生能夠有效拓寬國際視野、積累優(yōu)質(zhì)交流經(jīng)驗，提升自身綜合競爭力與未來發(fā)展?jié)摿Α?/p>

該班采用高考統(tǒng)招方式選拔學生，學生在志愿填報時選擇“人文科學試驗班（中文與新聞傳播）”這一專業(yè)大類進行填報，尤其適合興趣廣泛，希望兼顧中文與新聞傳播相關(guān)專業(yè)學習，未來有意向在漢語言、新聞、廣告、新媒體等領(lǐng)域發(fā)展的學生。

廈門大學人文科學試驗班

廈門大學人文科學試驗班依托中國語言文學、歷史學教育部拔尖計劃2.0基地，歷史學、哲學教育部強基計劃，以及多門國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點的優(yōu)質(zhì)資源，重點培養(yǎng)文基礎(chǔ)學科拔尖創(chuàng)新人才。

試驗班采用大類招生、后期分流的培養(yǎng)模式，前期開展統(tǒng)一的通識教育和文、史、哲基礎(chǔ)課程教學，夯實跨學科知識功底，后期完成專業(yè)分流后，聚焦各專業(yè)核心課程訓練，強化專業(yè)能力。同時，該試驗班對接拔尖計劃2.0和強基計劃，為拔尖學生配備定制化課程、學術(shù)導師與科研項目支持，為強基計劃學生搭建本碩博貫通培養(yǎng)路徑。此外，班級還通過田野調(diào)查、古籍整理、學術(shù)論壇等多元實踐，注重提升學生的科研與應用能力。

高考統(tǒng)招為該試驗班的核心入學渠道，2025年全國總計劃招生146人，依據(jù)高考成績擇優(yōu)錄取符合條件的考生。對漢語言文學、歷史學、哲學等人文基礎(chǔ)學科有濃厚興趣，并且愿意接受高強度學術(shù)訓練的學生可優(yōu)先考慮該試驗班。

湖南大學人文科學試驗班

湖南大學人文科學試驗班的核心特色是依托岳麓書院建設(shè)與管理，創(chuàng)新融合傳統(tǒng)書院教學模式與現(xiàn)代大學教育體系，聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承，打造兼具書院底蘊與現(xiàn)代教育優(yōu)勢的人文培養(yǎng)體系。

試驗班的課程圍繞歷史學、哲學、漢語言文學三大專業(yè)設(shè)置，既開設(shè)經(jīng)典研讀、傳統(tǒng)文化類課程夯實人文基礎(chǔ)，又通過社會實踐、田野調(diào)查等活動提升實踐能力，培養(yǎng)兼具傳統(tǒng)文化底蘊與現(xiàn)代素養(yǎng)的復合型人才。

該試驗班采用入校后二次選拔的入學方式，2025年選拔計劃為30人，對象為當年高考錄取至歷史學、哲學、漢語言文學、英語、日語專業(yè)的新生。選拔將結(jié)合高考成績、人文素養(yǎng)、興趣特長開展綜合考察，適合對歷史學、哲學、漢語言文學三大核心學科抱有濃厚興趣的學生，尤其適合希望從事人文科學研究與文化傳承相關(guān)工作的學生。

東莞理工學院人文科學試驗班

東莞理工學院人文科學試驗班依托文學與傳媒學院學科優(yōu)勢聚焦?jié)h語言領(lǐng)域，融合多領(lǐng)域知識方法，兼顧實用性與創(chuàng)新性，是人文領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)的培養(yǎng)平臺。

試驗班打破傳統(tǒng)專業(yè)壁壘，構(gòu)建“厚基礎(chǔ)、強實踐、重創(chuàng)新”特色課程體系，實行全程專屬導師制，為學生全程規(guī)劃學習、指導實踐。此外班級還采用小班研討、項目驅(qū)動的研究型教學模式，打造“經(jīng)典閱讀-創(chuàng)意寫作-學術(shù)訓練-田野調(diào)查”四位一體培養(yǎng)路徑，注重學生文學基礎(chǔ)夯實與實踐創(chuàng)新能力提升。

該試驗班采用入校后二次選拔的入學方式，2025年選拔計劃不超30人，面向全校新生開放，選拔通過線上平臺開展，重點考察學生的人文素養(yǎng)、思辨能力、表達水平和創(chuàng)新潛質(zhì)。

在就業(yè)優(yōu)勢上，一方面，學校依托大灣區(qū)及東莞本地產(chǎn)業(yè)集群，跨境電商、會展產(chǎn)業(yè)、嶺南文化IP開發(fā)等多產(chǎn)業(yè)發(fā)展催生大量適配漢語言文學專業(yè)的文宣、文案等崗位。另一方面，學校與松山湖高新區(qū)等共建實訓基地，開展政企、文創(chuàng)、媒體領(lǐng)域的半年深度頂崗實習，尤其適合未來留在本地就業(yè)的學生。

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