西南大學(xué)：

縉云山麓，嘉陵江畔，西南大學(xué)靜臥于重慶北碚，是一所溯源1906年川東師范學(xué)堂的百年學(xué)府。作為教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，它不僅是“211工程”與“雙一流”建設(shè)高校，更承載著一份獨(dú)一無(wú)二的榮耀——它由西南師范大學(xué)與西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并組建，是全國(guó)獨(dú)樹(shù)一幟的“師范+農(nóng)學(xué)”雙重基因融合體。這里擁有15個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%，教育學(xué)、生物學(xué)名列“雙一流”建設(shè)學(xué)科，更培養(yǎng)了袁隆平院士這樣的“共和國(guó)勛章”獲得者。行走在這片占地8300余畝的校園里，既能聞到縉云山麓的書(shū)卷氣，也能感受到農(nóng)學(xué)桑田的泥土芬芳，這種文理交融、師農(nóng)并重的底色，造就了西南大學(xué)與眾不同的專業(yè)氣質(zhì)。下面引用的數(shù)據(jù)是2025年高考它在重慶的錄取最低分與最低排位，以供廣大考生和家長(zhǎng)參考。

物理類王牌專業(yè)：

1. 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

最低分：615分　最低排位：7630

作為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，本專業(yè)以“國(guó)際型、行業(yè)型、創(chuàng)新型”為人才培養(yǎng)定位，依托計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)學(xué)院，構(gòu)建了與國(guó)際著名企業(yè)深度合作的產(chǎn)教融合體系。課程設(shè)置兼顧軟硬件協(xié)同，從數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)到嵌入式系統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的工程教育范式。

畢業(yè)生就業(yè)去向多元，大量進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)大廠、通信運(yùn)營(yíng)商及政企信息化部門。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)成為區(qū)域發(fā)展主引擎的今天，尤其是成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)對(duì)算力基礎(chǔ)設(shè)施與系統(tǒng)架構(gòu)師的需求井噴，該專業(yè)畢業(yè)生在西南區(qū)域就業(yè)擁有地緣紅利，未來(lái)十年仍將處于技術(shù)人才供不應(yīng)求的黃金賽道。

2. 人工智能

最低分：613分　最低排位：8120

西南大學(xué)人工智能專業(yè)依托人工智能學(xué)院，是教育部批準(zhǔn)的新興交叉學(xué)科熱門專業(yè)。其特色在于“智能算法+智能芯片+智能機(jī)器人”的三維培養(yǎng)體系，擁有智能傳動(dòng)與控制技術(shù)國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室等高規(guī)格平臺(tái)。課程涵蓋機(jī)器學(xué)習(xí)、模式識(shí)別、自動(dòng)控制原理，強(qiáng)調(diào)從底層算法到硬件實(shí)現(xiàn)的貫通能力。

畢業(yè)生在智能制造、智慧農(nóng)業(yè)、自動(dòng)駕駛等領(lǐng)域備受青睞。結(jié)合重慶作為國(guó)家現(xiàn)代制造業(yè)重鎮(zhèn)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，該專業(yè)學(xué)生可深度參與“智造重鎮(zhèn)”建設(shè)，未來(lái)隨著通用人工智能技術(shù)向各行各業(yè)滲透，具備硬件思維的人工智能人才將成為產(chǎn)業(yè)智能化轉(zhuǎn)型中的稀缺資源。

3. 智能科學(xué)與技術(shù)

最低分：612分　最低排位：8350

本專業(yè)是人工智能與信息科學(xué)深度融合的新興領(lǐng)域，以“類腦計(jì)算與智能控制”為特色方向，擁有重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室支撐。課程體系貫通計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)三大一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，構(gòu)建了獨(dú)特的跨學(xué)科培養(yǎng)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在智能信息處理、智能控制系統(tǒng)等方面的系統(tǒng)級(jí)設(shè)計(jì)能力。

畢業(yè)生廣泛進(jìn)入智能系統(tǒng)開(kāi)發(fā)、機(jī)器人控制、金融科技等領(lǐng)域。隨著“東數(shù)西算”工程在成渝樞紐的深度落地，具備復(fù)雜系統(tǒng)分析與建模能力的智能科學(xué)人才將成為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心力量，發(fā)展空間不可限量。

4. 電子信息類

最低分：608分　最低排位：9455

本專業(yè)按大類招生，涵蓋通信工程、信息工程等方向，強(qiáng)調(diào)“信息的獲取、傳遞、處理與利用”全鏈條能力培養(yǎng)。課程設(shè)置注重硬件與軟件的結(jié)合，從信號(hào)與線性系統(tǒng)到數(shù)字信號(hào)處理，從嵌入式開(kāi)發(fā)到通信網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，構(gòu)建了完整的電子信息系統(tǒng)知識(shí)圖譜。

畢業(yè)生主要流向通信設(shè)備制造商、半導(dǎo)體企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司及國(guó)防科技部門。在5G-Advanced與6G技術(shù)迭代的關(guān)鍵期，具備底層硬件思維與上層協(xié)議開(kāi)發(fā)能力的復(fù)合型人才將持續(xù)走俏，尤其是在重慶打造萬(wàn)億級(jí)電子信息產(chǎn)業(yè)集群的背景下，本專業(yè)畢業(yè)生擁有廣闊的產(chǎn)教融合舞臺(tái)。

5. 電氣工程及其自動(dòng)化

最低分：607分　最低排位：9702

本專業(yè)依托工程技術(shù)學(xué)院，擁有農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化博士點(diǎn)，形成了“強(qiáng)弱電結(jié)合、多學(xué)科交叉”的鮮明特色。專業(yè)建有高電壓實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)實(shí)驗(yàn)室、新能源與分布式發(fā)電實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，注重培養(yǎng)學(xué)生從發(fā)電、輸電到配電的全產(chǎn)業(yè)鏈工程視野。

畢業(yè)生主要進(jìn)入國(guó)家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)及五大發(fā)電集團(tuán)，也有大量畢業(yè)生投身新能源裝備制造與軌道交通電氣化領(lǐng)域。在國(guó)家“雙碳”戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)下，新型電力系統(tǒng)建設(shè)催生海量人才需求，該專業(yè)畢業(yè)生在能源革命的大潮中將迎來(lái)長(zhǎng)達(dá)二十年的職業(yè)發(fā)展黃金期。

6. 軟件工程

最低分：606分　最低排位：9968

本專業(yè)以培養(yǎng)“卓越軟件工程師”為核心目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力并重。課程體系緊跟技術(shù)前沿，開(kāi)設(shè)企業(yè)級(jí)軟件開(kāi)發(fā)、移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)、游戲與數(shù)字娛樂(lè)、信息安全等多個(gè)專業(yè)選修方向，注重項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式教學(xué)，學(xué)生在校期間即可參與完整軟件生命周期開(kāi)發(fā)。

畢業(yè)生主要進(jìn)入國(guó)內(nèi)外知名軟件企業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)公司及金融科技機(jī)構(gòu)。隨著產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型縱深推進(jìn)，傳統(tǒng)行業(yè)對(duì)軟件工程人才的需求持續(xù)井噴，具備全棧開(kāi)發(fā)能力與工程化思維的畢業(yè)生將成為各行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的中堅(jiān)力量。

7. 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）

最低分：602分　最低排位：10987

作為基礎(chǔ)學(xué)科的“母專業(yè)”，本專業(yè)注重?cái)?shù)學(xué)思維與教育理論的深度融合，課程涵蓋數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)教育學(xué)、數(shù)學(xué)建模等。培養(yǎng)方案既強(qiáng)調(diào)扎實(shí)的數(shù)學(xué)理論基礎(chǔ)，又重視現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力，為學(xué)生成為優(yōu)秀數(shù)學(xué)教育專家奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

畢業(yè)生主要進(jìn)入全國(guó)各地重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)教師，在成渝地區(qū)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域享有極高聲譽(yù)。隨著新高考改革對(duì)數(shù)學(xué)思維品質(zhì)要求的提升，以及國(guó)家“強(qiáng)基計(jì)劃”對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才需求的增長(zhǎng)，優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師將成為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域持續(xù)緊缺的寶貴資源，升學(xué)深造后更可進(jìn)入高?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)從事數(shù)學(xué)研究。

8. 數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)

最低分：601分　最低排位：11250

本專業(yè)聚焦大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、處理、分析與挖掘全技術(shù)鏈條，課程涵蓋數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、Python語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)算法、人工智能、數(shù)據(jù)建模等核心模塊。強(qiáng)調(diào)以數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)決策的思維能力培養(yǎng)，注重Hadoop、Spark等大數(shù)據(jù)平臺(tái)核心技術(shù)的工程實(shí)踐。

畢業(yè)生廣泛就職于互聯(lián)網(wǎng)大廠、金融機(jī)構(gòu)、政務(wù)大數(shù)據(jù)中心及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。在“數(shù)據(jù)要素×”三年行動(dòng)計(jì)劃全面啟動(dòng)的背景下，具備數(shù)據(jù)治理與算法建模能力的專業(yè)人才正成為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的核心要素，就業(yè)前景持續(xù)看漲。

9. 物理學(xué)（師范）

最低分：598分　最低排位：12105

本專業(yè)擁有物理學(xué)國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、物理學(xué)重慶市一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，辦學(xué)歷史悠久，師資力量雄厚。課程體系注重物理思維與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ碾p重培養(yǎng)，擁有重慶市高校物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，強(qiáng)調(diào)在理論物理、凝聚態(tài)物理等方向的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

畢業(yè)生主要進(jìn)入全國(guó)各地中學(xué)擔(dān)任物理教師，也有部分進(jìn)入科研院所和高新技術(shù)企業(yè)。在國(guó)家高度重視基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)的當(dāng)下，物理學(xué)作為自然科學(xué)的基礎(chǔ)，其畢業(yè)生無(wú)論是從事教育事業(yè)還是轉(zhuǎn)入新材料、半導(dǎo)體等前沿科技領(lǐng)域，都具備深厚的學(xué)科底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

10. 化學(xué)（師范）

最低分：595分　最低排位：13021

本專業(yè)依托化學(xué)化工學(xué)院，擁有化學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，注重化學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)技能的深度融合。課程涵蓋無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)四大化學(xué)核心模塊，強(qiáng)調(diào)通過(guò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力與創(chuàng)新意識(shí)。

畢業(yè)生主要進(jìn)入各地重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任化學(xué)教師，也有相當(dāng)比例進(jìn)入藥企、材料企業(yè)及質(zhì)檢部門。隨著新高考選考模式下對(duì)理科師資的結(jié)構(gòu)性需求變化，以及綠色化學(xué)與新材料產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，化學(xué)專業(yè)人才在教育與產(chǎn)業(yè)兩端都保持著穩(wěn)健的就業(yè)質(zhì)量。

11. 生物科學(xué)（師范）

最低分：590分　最低排位：14689

作為“雙一流”建設(shè)學(xué)科生物學(xué)的重要組成部分，本專業(yè)依托生命科學(xué)學(xué)院，擁有雄厚的科研實(shí)力與師資力量。課程設(shè)置注重宏觀生物學(xué)與微觀生物學(xué)的貫通，強(qiáng)調(diào)野外實(shí)習(xí)與實(shí)驗(yàn)技能的同步提升，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的生命科學(xué)素養(yǎng)。

畢業(yè)生主要進(jìn)入中學(xué)擔(dān)任生物教師，也有大量學(xué)生繼續(xù)深造后進(jìn)入高校、科研機(jī)構(gòu)或生物醫(yī)藥企業(yè)。在合成生物學(xué)、基因編輯等前沿領(lǐng)域飛速發(fā)展的時(shí)代，生命科學(xué)正迎來(lái)爆發(fā)式增長(zhǎng)，具備扎實(shí)基礎(chǔ)的生物科學(xué)人才在教育與產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域都具有廣闊前景。

12. 地理信息科學(xué)

最低分：588分　最低排位：15320

本專業(yè)依托地理科學(xué)學(xué)院，強(qiáng)調(diào)地理學(xué)與遙感、GIS技術(shù)的交叉融合。課程涵蓋地理信息系統(tǒng)原理、遙感數(shù)字圖像處理、全球定位系統(tǒng)原理與應(yīng)用、空間數(shù)據(jù)分析等，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)解決資源環(huán)境問(wèn)題的能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入自然資源規(guī)劃部門、測(cè)繪地理信息企業(yè)、環(huán)保機(jī)構(gòu)及互聯(lián)網(wǎng)地圖服務(wù)商。在數(shù)字中國(guó)建設(shè)與國(guó)土空間規(guī)劃精準(zhǔn)治理的大背景下，具備空間思維能力與地理信息技術(shù)素養(yǎng)的復(fù)合型人才正成為智慧城市建設(shè)的關(guān)鍵支撐。

13. 心理學(xué)

最低分：585分　最低排位：16320

西南大學(xué)心理學(xué)學(xué)科在教育部學(xué)科評(píng)估中獲評(píng)B+，基礎(chǔ)心理學(xué)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。本專業(yè)注重心理學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)研究的深度融合，課程涵蓋認(rèn)知心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)與測(cè)量等，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維與研究方法。

畢業(yè)生主要進(jìn)入教育系統(tǒng)、心理咨詢機(jī)構(gòu)、人力資源部門及用戶體驗(yàn)研究崗位。隨著社會(huì)對(duì)心理健康服務(wù)需求的爆發(fā)式增長(zhǎng)，以及人工智能領(lǐng)域?qū)φJ(rèn)知科學(xué)研究的依賴加深，心理學(xué)人才在公共服務(wù)與商業(yè)應(yīng)用兩端都迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。

14. 應(yīng)用心理學(xué)

最低分：585分　最低排位：16320

本專業(yè)更側(cè)重于心理學(xué)原理在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，依托心理學(xué)部強(qiáng)大的學(xué)科資源，開(kāi)設(shè)臨床與咨詢心理學(xué)、管理心理學(xué)、法律心理學(xué)等應(yīng)用方向。課程注重心理咨詢技能、人才測(cè)評(píng)技術(shù)、用戶體驗(yàn)研究等實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

畢業(yè)生廣泛進(jìn)入企事業(yè)單位人力資源部門、專業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)、司法矯正系統(tǒng)及互聯(lián)網(wǎng)公司用戶體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)。在全民心理健康意識(shí)覺(jué)醒和組織管理科學(xué)化轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，具備科學(xué)測(cè)量與人文關(guān)懷雙重素養(yǎng)的應(yīng)用心理學(xué)人才正在成為各類組織的標(biāo)配。

15. 教育技術(shù)學(xué)（師范）

最低分：582分　最低排位：17450

本專業(yè)依托西南大學(xué)教育學(xué)“雙一流”建設(shè)學(xué)科的雄厚實(shí)力，聚焦信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。課程涵蓋教學(xué)設(shè)計(jì)、教育測(cè)量與評(píng)價(jià)、多媒體技術(shù)、在線學(xué)習(xí)環(huán)境開(kāi)發(fā)等，培養(yǎng)既懂教育規(guī)律又精通技術(shù)工具的應(yīng)用型人才。

畢業(yè)生主要進(jìn)入中小學(xué)擔(dān)任信息技術(shù)教師或教育信息化管理者，也有大量進(jìn)入在線教育企業(yè)、教育科技公司及各級(jí)電教館。隨著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略的深入推進(jìn)，人工智能賦能教育已成為時(shí)代命題，該專業(yè)畢業(yè)生將成為推動(dòng)教育形態(tài)變革的中堅(jiān)力量。

16. 經(jīng)濟(jì)學(xué)類

最低分：580分　最低排位：18210

本專業(yè)按大類招生，涵蓋經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等方向，依托經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，強(qiáng)調(diào)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)與應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的融合。課程設(shè)置注重?cái)?shù)理分析能力與經(jīng)濟(jì)直覺(jué)的雙重培養(yǎng)，涵蓋微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)原理等核心模塊。

畢業(yè)生主要進(jìn)入金融機(jī)構(gòu)、政府部門、企事業(yè)單位經(jīng)濟(jì)分析崗位。在成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略的背景下，具備扎實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)素養(yǎng)的人才在區(qū)域產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、金融市場(chǎng)分析等領(lǐng)域擁有廣闊的用武之地。

17. 工商管理類

最低分：579分　最低排位：18650

本專業(yè)涵蓋會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷等方向，強(qiáng)調(diào)“通識(shí)教育+專業(yè)分流”的培養(yǎng)模式。課程注重案例教學(xué)與商業(yè)模擬實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握現(xiàn)代企業(yè)管理理論與方法，具備戰(zhàn)略思維與運(yùn)營(yíng)管理能力。

畢業(yè)生廣泛進(jìn)入各類企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)及政府部門從事管理工作。在企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與管理精細(xì)化趨勢(shì)下，既懂管理理論又具備數(shù)據(jù)分析能力的復(fù)合型管理人才始終是就業(yè)市場(chǎng)的穩(wěn)定需求方。

18. 法學(xué)

最低分：578分　最低排位：19020

西南大學(xué)法學(xué)專業(yè)注重理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練的深度融合，依托學(xué)校農(nóng)學(xué)、教育學(xué)等優(yōu)勢(shì)學(xué)科，在環(huán)境與資源保護(hù)法、教育法等領(lǐng)域形成特色方向。課程涵蓋法理學(xué)、憲法學(xué)、刑法學(xué)、民商法學(xué)等核心模塊，強(qiáng)調(diào)法律思維與實(shí)務(wù)技能的同步提升。

畢業(yè)生主要進(jìn)入法院、檢察院、律師事務(wù)所、黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位法務(wù)部門。在全面依法治國(guó)戰(zhàn)略縱深推進(jìn)的背景下，具備跨學(xué)科背景的復(fù)合型法律人才在環(huán)境資源保護(hù)、教育法治等細(xì)分領(lǐng)域具有獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

19. 新聞傳播學(xué)類

最低分：577分　最低排位：19400

本專業(yè)涵蓋新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)等方向，注重馬克思主義新聞?dòng)^與全媒體傳播能力的培養(yǎng)。課程設(shè)置融合新聞采寫(xiě)編評(píng)、傳播理論、媒介經(jīng)營(yíng)與管理、數(shù)字媒體技術(shù)，強(qiáng)調(diào)理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的雙重提升。

畢業(yè)生主要進(jìn)入主流媒體、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、黨政機(jī)關(guān)宣傳部門及企業(yè)品牌公關(guān)崗位。在媒體深度融合發(fā)展的時(shí)代，具備優(yōu)質(zhì)內(nèi)容生產(chǎn)能力與全媒體傳播思維的復(fù)合型新聞人才正成為輿論生態(tài)建設(shè)的關(guān)鍵力量。

20. 材料類

最低分：576分　最低排位：19800

本專業(yè)涵蓋材料物理、材料化學(xué)等方向，依托材料與能源學(xué)院，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)研究與應(yīng)用開(kāi)發(fā)的結(jié)合。課程包括材料科學(xué)基礎(chǔ)、材料物理性能、材料化學(xué)、材料分析與表征等，注重培養(yǎng)學(xué)生從微觀結(jié)構(gòu)理解宏觀性能的學(xué)科思維。

畢業(yè)生主要進(jìn)入新材料研發(fā)企業(yè)、半導(dǎo)體制造企業(yè)、科研院所及質(zhì)檢機(jī)構(gòu)。在國(guó)家大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的背景下，新材料作為“產(chǎn)業(yè)糧食”的地位愈發(fā)凸顯，具備材料設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力的專業(yè)人才將持續(xù)處于高需求狀態(tài)。

21. 食品科學(xué)與工程類

最低分：575分　最低排位：20150

本專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，依托食品科學(xué)學(xué)院，在農(nóng)產(chǎn)品加工貯藏、食品安全與質(zhì)量控制等領(lǐng)域積淀深厚。課程涵蓋食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品工程原理、食品安全與衛(wèi)生學(xué)，強(qiáng)調(diào)從農(nóng)田到餐桌的全產(chǎn)業(yè)鏈質(zhì)量管控能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入食品飲料企業(yè)、食品安全監(jiān)管部門、海關(guān)檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)及科研院所。在“健康中國(guó)”戰(zhàn)略與消費(fèi)升級(jí)雙重驅(qū)動(dòng)下，高品質(zhì)食品研發(fā)與食品安全保障領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求持續(xù)旺盛。

22. 自然保護(hù)與環(huán)境生態(tài)類

最低分：574分　最低排位：20500

本專業(yè)涵蓋農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、水土保持與荒漠化防治等方向，依托資源環(huán)境學(xué)院，強(qiáng)調(diào)生態(tài)學(xué)原理在環(huán)境保護(hù)實(shí)踐中的應(yīng)用。課程涵蓋生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)、水土保持工程等，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的生態(tài)環(huán)境管理能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入生態(tài)環(huán)境部門、自然資源規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)、環(huán)保企業(yè)及科研單位。在生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”總體布局的當(dāng)下，生態(tài)保護(hù)修復(fù)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的需求正迎來(lái)歷史性機(jī)遇。

23. 機(jī)械類

最低分：573分　最低排位：20900

本專業(yè)涵蓋機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、車輛工程等方向，依托工程技術(shù)學(xué)院，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)、制造與控制一體化能力培養(yǎng)。課程涵蓋機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)，注重CAD/CAE/CAM等數(shù)字化工具的應(yīng)用能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入裝備制造企業(yè)、汽車企業(yè)、軌道交通企業(yè)及科研院所。在智能制造與工業(yè)4.0浪潮席卷全球的背景下，具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化控制雙重能力的復(fù)合型人才是制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的核心支撐。

24. 土木類

最低分：572分　最低排位：21300

本專業(yè)涵蓋土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程等方向，依托工程技術(shù)學(xué)院，強(qiáng)調(diào)工程力學(xué)基礎(chǔ)與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。課程涵蓋理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理等，注重工程實(shí)踐與規(guī)范運(yùn)用能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入建筑施工企業(yè)、工程設(shè)計(jì)院、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)及工程咨詢機(jī)構(gòu)。在新型城鎮(zhèn)化與城市更新行動(dòng)持續(xù)推進(jìn)的背景下，具備扎實(shí)工程基礎(chǔ)與BIM技術(shù)應(yīng)用能力的土木人才仍將保持穩(wěn)定的社會(huì)需求。

25. 化學(xué)類

最低分：571分　最低排位：21700

本專業(yè)涵蓋化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)方向，強(qiáng)調(diào)化學(xué)基礎(chǔ)理論與實(shí)驗(yàn)技能的系統(tǒng)訓(xùn)練。課程涵蓋無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、高分子化學(xué)等核心模塊，注重培養(yǎng)學(xué)生在分子層面認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入化工企業(yè)、制藥企業(yè)、材料企業(yè)、質(zhì)檢機(jī)構(gòu)及科研院所。在綠色化工、精細(xì)化學(xué)品研發(fā)、新能源材料等前沿領(lǐng)域，具備扎實(shí)化學(xué)基礎(chǔ)的人才始終是科技創(chuàng)新的核心驅(qū)動(dòng)力。

26. 制藥工程

最低分：570分　最低排位：22100

本專業(yè)依托藥學(xué)院，強(qiáng)調(diào)化學(xué)、藥學(xué)和工程學(xué)的交叉融合。課程涵蓋藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、制藥工藝學(xué)、制藥設(shè)備與車間設(shè)計(jì)，注重培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)室研發(fā)到工業(yè)化生產(chǎn)的全流程工程能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入制藥企業(yè)、生物技術(shù)公司、藥監(jiān)部門及科研院所。在創(chuàng)新藥研發(fā)與仿制藥一致性評(píng)價(jià)深入推進(jìn)的背景下，具備藥學(xué)背景與工程思維的復(fù)合型人才是醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的緊缺資源。

27. 藥學(xué)

最低分：569分　最低排位：22500

本專業(yè)依托藥學(xué)院，強(qiáng)調(diào)藥物研發(fā)與臨床應(yīng)用的銜接。課程涵蓋藥理學(xué)、藥物化學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析學(xué)、臨床藥學(xué)概論，注重培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的藥物知識(shí)與科學(xué)研究能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入醫(yī)院藥劑科、藥品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)、制藥企業(yè)研發(fā)部門及醫(yī)藥流通企業(yè)。在人口老齡化與健康需求升級(jí)的背景下，藥學(xué)專業(yè)人才在藥品保障、合理用藥與新藥研發(fā)等領(lǐng)域扮演著不可替代的角色。

28. 生物技術(shù)

最低分：568分　最低排位：22900

作為“雙一流”建設(shè)學(xué)科生物學(xué)的重要支撐專業(yè)，本專業(yè)強(qiáng)調(diào)分子生物學(xué)、細(xì)胞工程、基因工程等現(xiàn)代生物技術(shù)的理論與應(yīng)用。課程涵蓋生物化學(xué)、分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生物信息學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能與創(chuàng)新思維。

畢業(yè)生主要進(jìn)入生物醫(yī)藥企業(yè)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)公司、檢驗(yàn)檢疫機(jī)構(gòu)及科研院所。在合成生物學(xué)與基因治療技術(shù)快速突破的今天，生物技術(shù)正在重塑醫(yī)療、農(nóng)業(yè)與材料產(chǎn)業(yè)的面貌，專業(yè)發(fā)展前景不可限量。

29. 植物生產(chǎn)類

最低分：566分　最低排位：24396

本專業(yè)涵蓋農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護(hù)等方向，是西南大學(xué)農(nóng)學(xué)底蘊(yùn)的集中體現(xiàn)。依托西南農(nóng)業(yè)大學(xué)深厚的學(xué)術(shù)積淀，強(qiáng)調(diào)作物高產(chǎn)理論與栽培技術(shù)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。課程涵蓋植物生理學(xué)、作物栽培學(xué)、植物育種學(xué)、植物病蟲(chóng)害防治等核心模塊。

畢業(yè)生主要進(jìn)入農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、種子企業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)及科研院所。在種業(yè)振興與糧食安全戰(zhàn)略全面實(shí)施的背景下，掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的專門人才正迎來(lái)職業(yè)發(fā)展的春天。

30. 蠶學(xué)

最低分：565分　最低排位：24800

這是西南大學(xué)獨(dú)步全國(guó)的特色專業(yè)，全國(guó)唯一開(kāi)設(shè)的本科專業(yè)。依托世界領(lǐng)先的蠶桑研究實(shí)力，培養(yǎng)具備蠶種繁育、桑樹(shù)栽培、蠶絲生物技術(shù)及繭絲加工全產(chǎn)業(yè)鏈知識(shí)與技能的高級(jí)專門人才。課程涵蓋蠶體解剖生理學(xué)、桑樹(shù)栽培與育種學(xué)、蠶種學(xué)、繭絲學(xué)等特色模塊。

畢業(yè)生主要進(jìn)入繭絲綢企業(yè)、蠶業(yè)技術(shù)推廣站、科研院所及質(zhì)檢機(jī)構(gòu)。在國(guó)家推進(jìn)“絲綢強(qiáng)國(guó)”建設(shè)和蠶桑資源多元化開(kāi)發(fā)利用的背景下，這一稀缺專業(yè)的畢業(yè)生在行業(yè)內(nèi)往往供不應(yīng)求，堪稱“國(guó)家級(jí)稀缺人才”。

31. 茶學(xué)

最低分：564分　最低排位：25200

本專業(yè)依托西南大學(xué)在農(nóng)業(yè)科學(xué)領(lǐng)域的深厚積淀，聚焦茶樹(shù)栽培、茶葉加工與審評(píng)、茶文化傳播全產(chǎn)業(yè)鏈知識(shí)與技能。課程涵蓋茶樹(shù)栽培學(xué)、制茶學(xué)、茶葉審評(píng)與檢驗(yàn)、茶藝與茶道、茶葉生物化學(xué)，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。

畢業(yè)生主要進(jìn)入茶葉企業(yè)、茶文化傳播機(jī)構(gòu)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門及科研院所。在國(guó)潮復(fù)興與健康消費(fèi)升級(jí)的背景下，茶產(chǎn)業(yè)正迎來(lái)品牌化與標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展機(jī)遇期，茶學(xué)專業(yè)人才在產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)都擁有廣闊的發(fā)展空間。

32. 紡織工程

最低分：563分　最低排位：25600

本專業(yè)依托蠶桑紡織與生物質(zhì)科學(xué)學(xué)院，在繭絲綢加工與新型紡織材料領(lǐng)域形成特色優(yōu)勢(shì)。課程涵蓋紡織材料學(xué)、紡紗學(xué)、織造學(xué)、針織學(xué)、非織造學(xué)、紡織品設(shè)計(jì)，注重培養(yǎng)學(xué)生在紡織全流程的工程技術(shù)能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入紡織服裝企業(yè)、纖維材料研發(fā)機(jī)構(gòu)、質(zhì)檢機(jī)構(gòu)及科研院所。在功能性紡織品與智能紡織材料快速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)紡織工程正與現(xiàn)代材料科學(xué)深度融合，煥發(fā)出新的生機(jī)。

33. 農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化

最低分：562分　最低排位：26000

本專業(yè)依托工程技術(shù)學(xué)院，強(qiáng)調(diào)機(jī)械工程與農(nóng)藝要求的深度融合。課程涵蓋機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)管理學(xué)、自動(dòng)控制原理、智能農(nóng)業(yè)裝備，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用機(jī)械化手段提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入農(nóng)業(yè)裝備制造企業(yè)、農(nóng)機(jī)推廣部門、現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)園區(qū)及科研院所。在丘陵山區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化加速推進(jìn)和智能農(nóng)機(jī)快速迭代的背景下，熟悉農(nóng)藝又精通機(jī)械的復(fù)合型人才是農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程中的關(guān)鍵支撐。

34. 智慧農(nóng)業(yè)

最低分：561分　最低排位：26400

本專業(yè)是農(nóng)業(yè)科學(xué)、信息科學(xué)與智能裝備交叉的新農(nóng)科專業(yè)，依托西南大學(xué)農(nóng)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)的雙重優(yōu)勢(shì)。課程涵蓋作物生產(chǎn)學(xué)、農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、智能農(nóng)業(yè)裝備、農(nóng)業(yè)遙感技術(shù)，培養(yǎng)具有“農(nóng)業(yè)+信息技術(shù)”雙重思維的新型人才。

畢業(yè)生主要進(jìn)入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)業(yè)科技企業(yè)、數(shù)字農(nóng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和科研院所。在數(shù)字鄉(xiāng)村戰(zhàn)略全面推進(jìn)的時(shí)代，智慧農(nóng)業(yè)人才正在成為改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、提升農(nóng)業(yè)全要素生產(chǎn)率的核心驅(qū)動(dòng)力。

35. 生物質(zhì)科學(xué)與工程

最低分：560分　最低排位：26800

本專業(yè)聚焦農(nóng)林生物質(zhì)資源的高值化利用，依托西南大學(xué)在農(nóng)學(xué)、生物與工程領(lǐng)域的交叉優(yōu)勢(shì)。課程涵蓋生物質(zhì)化學(xué)、生物質(zhì)能源工程、生物基材料、生物質(zhì)轉(zhuǎn)化技術(shù)、環(huán)境生物技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生在生物質(zhì)資源化利用領(lǐng)域系統(tǒng)的工程能力。

畢業(yè)生主要進(jìn)入新能源企業(yè)、生物基材料公司、環(huán)保企業(yè)及科研院所。在“雙碳”戰(zhàn)略與循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念深入人心的今天，將農(nóng)林廢棄物轉(zhuǎn)化為能源與材料的生物質(zhì)工程人才正迎來(lái)前所未有的發(fā)展窗口期。

歷史類王牌專業(yè)：

1. 教育學(xué)（晏陽(yáng)初創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班）

最低分：594分　最低排位：2810

作為西南大學(xué)最具聲望的師范類拔尖項(xiàng)目，“晏陽(yáng)初創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班”以中國(guó)近代平民教育先驅(qū)命名，實(shí)行小班化、導(dǎo)師制、國(guó)際化培養(yǎng)。課程融合教育哲學(xué)、課程與教學(xué)論、教育政策分析、鄉(xiāng)村教育振興實(shí)踐等模塊，強(qiáng)調(diào)“理論—田野—反思”循環(huán)訓(xùn)練。學(xué)生可赴北京師范大學(xué)、華東師大交換，或參與聯(lián)合國(guó)教科文組織合作項(xiàng)目。畢業(yè)生近七成進(jìn)入重點(diǎn)中小學(xué)任教，三成保研至北大、北師大等名校，部分投身教育公益與政策研究。在國(guó)家“強(qiáng)師計(jì)劃”與基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展政策加持下，該專業(yè)持續(xù)引領(lǐng)未來(lái)教育變革。

2. 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類

最低分：594分　最低排位：2815

西南大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類為國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)，擁有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，學(xué)術(shù)積淀深厚。專業(yè)強(qiáng)調(diào)“古今貫通、中西互鑒”，課程涵蓋古代漢語(yǔ)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮、比較文學(xué)與世界文學(xué)等，同時(shí)開(kāi)設(shè)創(chuàng)意寫(xiě)作、數(shù)字人文、語(yǔ)文教育實(shí)務(wù)等應(yīng)用方向。依托“吳宓書(shū)院”文化育人平臺(tái)，學(xué)生常參與古籍整理、地方文化調(diào)研與中小學(xué)國(guó)學(xué)推廣。畢業(yè)生除考編成為語(yǔ)文教師外，亦活躍于出版?zhèn)髅?、黨政機(jī)關(guān)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化復(fù)興與“大語(yǔ)文”教育改革浪潮中，該專業(yè)價(jià)值日益凸顯。

3. 思想政治教育（師范）

最低分：593分　最低排位：2890

西南大學(xué)思想政治教育（師范）專業(yè)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，以“紅巖精神”為底色，打造“政治素養(yǎng)+教育能力+社會(huì)實(shí)踐”三維培養(yǎng)體系。課程設(shè)置包括馬克思主義經(jīng)典著作研讀、思想政治教育原理、中學(xué)德育實(shí)務(wù)、法治教育等，并組織學(xué)生深入基層開(kāi)展理論宣講與社會(huì)調(diào)查。畢業(yè)生考編優(yōu)勢(shì)顯著，長(zhǎng)期占據(jù)重慶及西南地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)思政教師崗位主流；亦有進(jìn)入黨校、宣傳部門、國(guó)企黨建崗位者。在新時(shí)代“大思政課”建設(shè)全面推進(jìn)背景下，高素質(zhì)思政教師成為鑄魂育人的關(guān)鍵力量。

4. 地理科學(xué)（師范）

最低分：593分　最低排位：2910

西南大學(xué)地理科學(xué)（師范）專業(yè)依托三峽庫(kù)區(qū)生態(tài)環(huán)境教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，融合自然地理、人文地理與地理信息技術(shù)（GIS），形成“師范+科研+服務(wù)”特色路徑。課程強(qiáng)調(diào)野外實(shí)習(xí)與空間數(shù)據(jù)分析能力，學(xué)生常赴武陵山區(qū)、長(zhǎng)江流域開(kāi)展生態(tài)考察與鄉(xiāng)村振興調(diào)研。畢業(yè)生多進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)擔(dān)任地理教師，亦有進(jìn)入自然資源、氣象、環(huán)保等部門從事規(guī)劃與管理工作。隨著“雙碳”目標(biāo)推進(jìn)與國(guó)土空間治理現(xiàn)代化，兼具教學(xué)能力與地理素養(yǎng)的人才需求穩(wěn)步上升。

5. 歷史學(xué)（師范）

最低分：590分　最低排位：3120

西南大學(xué)歷史學(xué)（師范）專業(yè)底蘊(yùn)深厚，擁有中國(guó)史一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，注重“史料實(shí)證+教學(xué)轉(zhuǎn)化”能力培養(yǎng)。課程涵蓋中國(guó)古代史、近現(xiàn)代史、世界史通論及歷史教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生參與口述史采集、地方志編修與博物館志愿服務(wù)。畢業(yè)生以扎實(shí)功底贏得各地重點(diǎn)中學(xué)青睞，考編通過(guò)率位居西部前列；部分進(jìn)入檔案館、文旅機(jī)構(gòu)或攻讀碩博學(xué)位。在“四史”教育常態(tài)化與文化自信建設(shè)背景下，歷史教育工作者肩負(fù)著傳承文明、啟迪未來(lái)的重任。

6. 英語(yǔ)（師范）

最低分：588分　最低排位：3240

西南大學(xué)英語(yǔ)（師范）專業(yè)強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言能力+教育技能+跨文化素養(yǎng)”協(xié)同發(fā)展，課程包括高級(jí)英語(yǔ)、英美文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、TESOL教學(xué)法等，并開(kāi)設(shè)“巴渝文化外譯”“國(guó)際理解教育”等特色模塊。學(xué)生需完成微格教學(xué)、教育見(jiàn)習(xí)與海外線上教學(xué)實(shí)踐。畢業(yè)生主要進(jìn)入中小學(xué)、國(guó)際學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)，部分考取外交部、外事辦等涉外崗位。在全球化縱深發(fā)展與基礎(chǔ)教育國(guó)際化提速的雙重驅(qū)動(dòng)下，兼具家國(guó)情懷與國(guó)際視野的英語(yǔ)教師前景廣闊。

7. 心理學(xué)

最低分：585分　最低排位：3350

西南大學(xué)心理學(xué)為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，擁有心理學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，在人格心理學(xué)、心理健康教育等領(lǐng)域享有盛譽(yù)。本專業(yè)注重科學(xué)訓(xùn)練與臨床實(shí)踐結(jié)合，課程涵蓋實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理測(cè)量、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、心理咨詢技術(shù)等，學(xué)生可參與中小學(xué)生心理篩查、社區(qū)心理服務(wù)等項(xiàng)目。畢業(yè)生多進(jìn)入中小學(xué)心理教師崗位、高校心理咨詢中心或企業(yè)人力資源部門，部分考取臨床心理師資格。在全民心理健康意識(shí)覺(jué)醒與“健康中國(guó)”戰(zhàn)略實(shí)施下，心理學(xué)專業(yè)迎來(lái)黃金發(fā)展期。

8. 應(yīng)用心理學(xué)

最低分：585分　最低排位：3350

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)聚焦心理學(xué)在教育、管理、司法、健康等領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用，課程設(shè)置突出“問(wèn)題導(dǎo)向+技能實(shí)訓(xùn)”，如人才測(cè)評(píng)、EAP員工援助、危機(jī)干預(yù)、用戶體驗(yàn)研究等。依托西南大學(xué)心理健康服務(wù)中心與校企合作平臺(tái)，學(xué)生可參與真實(shí)項(xiàng)目操作。就業(yè)方向涵蓋企業(yè)HR、用戶研究、司法矯正、健康管理等領(lǐng)域。隨著組織對(duì)“人因”問(wèn)題的重視加深，應(yīng)用心理學(xué)人才在職場(chǎng)中的不可替代性日益增強(qiáng)。

9. 法學(xué)

最低分：583分　最低排位：3400

西南大學(xué)法學(xué)專業(yè)立足西部法治建設(shè)需求，強(qiáng)調(diào)“基礎(chǔ)理論+實(shí)務(wù)能力+區(qū)域特色”，開(kāi)設(shè)民商法、環(huán)境資源法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法等方向課程，并建有模擬法庭、法律診所等實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)生積極參與“西部法治調(diào)研”“鄉(xiāng)村振興法律服務(wù)團(tuán)”等活動(dòng)。畢業(yè)生多進(jìn)入法院、檢察院、律所及企業(yè)法務(wù)部門，部分考取公務(wù)員或攻讀研究生。在全面依法治國(guó)深入推進(jìn)與成渝雙城經(jīng)濟(jì)圈法治協(xié)同背景下，法學(xué)人才在區(qū)域發(fā)展中扮演關(guān)鍵角色。

10. 新聞傳播學(xué)類

最低分：582分　最低排位：3420

西南大學(xué)新聞傳播學(xué)類整合新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體方向，強(qiáng)調(diào)“全媒體素養(yǎng)+內(nèi)容創(chuàng)作+社會(huì)洞察”。課程涵蓋數(shù)據(jù)新聞、短視頻制作、媒介融合、輿情分析等，學(xué)生作品常亮相央視、新華社及主流新媒體平臺(tái)。依托“紅帽子”融媒體中心，學(xué)生在校即可運(yùn)營(yíng)校園媒體矩陣。畢業(yè)生進(jìn)入主流媒體、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)、政府宣傳部門或自主創(chuàng)業(yè)。在信息爆炸與算法重構(gòu)傳播生態(tài)的時(shí)代，具備批判思維與創(chuàng)意表達(dá)能力的傳媒人才尤為珍貴。

11. 工商管理類

最低分：580分　最低排位：3440

工商管理類專業(yè)以“數(shù)智化管理”為轉(zhuǎn)型方向，課程涵蓋戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、供應(yīng)鏈與大數(shù)據(jù)商業(yè)分析，強(qiáng)調(diào)案例教學(xué)與企業(yè)參訪。學(xué)院與重慶本地龍頭企業(yè)共建實(shí)習(xí)基地，推行“企業(yè)家進(jìn)課堂”機(jī)制。畢業(yè)生廣泛就職于制造業(yè)、商貿(mào)流通、金融服務(wù)等行業(yè)，部分選擇創(chuàng)業(yè)或攻讀MBA。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合趨勢(shì)下，懂技術(shù)、善經(jīng)營(yíng)的復(fù)合型管理人才備受青睞。

12. 公共管理類

最低分：577分　最低排位：3464

公共管理類專業(yè)聚焦政府治理、公共服務(wù)與公共政策分析，課程包括行政管理學(xué)、公共政策、社會(huì)保障、城市治理等，注重培養(yǎng)學(xué)生政策解讀與基層服務(wù)能力。學(xué)生常參與社區(qū)治理、鄉(xiāng)村振興評(píng)估等社會(huì)實(shí)踐。畢業(yè)生多考取公務(wù)員、事業(yè)單位或進(jìn)入非營(yíng)利組織。隨著國(guó)家治理體系現(xiàn)代化加速，公共管理人才在基層治理與公共服務(wù)優(yōu)化中作用日益突出。

13. 經(jīng)濟(jì)學(xué)類

最低分：576分　最低排位：3480

經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)強(qiáng)調(diào)“理論+計(jì)量+區(qū)域經(jīng)濟(jì)”特色，課程涵蓋微觀/宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、成渝經(jīng)濟(jì)圈專題等，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析與政策研判能力。學(xué)生可參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)調(diào)研與智庫(kù)課題。就業(yè)方向包括銀行、證券、咨詢公司及政府經(jīng)濟(jì)部門。在構(gòu)建“雙循環(huán)”新發(fā)展格局下，具備扎實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)功底的人才將持續(xù)發(fā)揮決策支持作用。

14. 農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理

最低分：575分　最低排位：3500

作為西南大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理依托“雙一流”建設(shè)學(xué)科，聚焦鄉(xiāng)村振興、糧食安全與農(nóng)業(yè)政策研究。課程融合經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與農(nóng)業(yè)科學(xué)，開(kāi)設(shè)農(nóng)村金融、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈管理等特色內(nèi)容。畢業(yè)生多進(jìn)入農(nóng)業(yè)農(nóng)村部下屬單位、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、政策性銀行或基層選調(diào)。在“三農(nóng)”工作重心歷史性轉(zhuǎn)向全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的背景下，該專業(yè)迎來(lái)前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇期。

15. 民族學(xué)

最低分：574分　最低排位：3520

西南大學(xué)民族學(xué)專業(yè)立足西南多民族聚居區(qū)，是國(guó)內(nèi)民族研究重鎮(zhèn)，擁有民族學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。課程強(qiáng)調(diào)田野調(diào)查與文化理解，涵蓋民族理論、宗教人類學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)等，學(xué)生常赴武陵山區(qū)、云貴高原開(kāi)展實(shí)地調(diào)研。畢業(yè)生進(jìn)入民族事務(wù)部門、文化機(jī)構(gòu)、高校或從事跨文化咨詢工作。在鑄牢中華民族共同體意識(shí)與民族文化傳承創(chuàng)新雙重使命下，民族學(xué)人才價(jià)值獨(dú)特而深遠(yuǎn)。

16. 哲學(xué)

最低分：573分　最低排位：3540

哲學(xué)專業(yè)以“經(jīng)典研讀+批判思維+現(xiàn)實(shí)關(guān)懷”為特色，課程涵蓋中國(guó)哲學(xué)、西方哲學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)等，注重培養(yǎng)學(xué)生思辨能力與價(jià)值判斷力。學(xué)生常參與哲學(xué)沙龍、經(jīng)典讀書(shū)會(huì)及社會(huì)倫理議題研討。雖屬小眾專業(yè)，但畢業(yè)生在公務(wù)員考試、法學(xué)深造、教育及文化傳媒領(lǐng)域表現(xiàn)不俗。在信息碎片化時(shí)代，哲學(xué)所賦予的深度思考能力愈發(fā)成為稀缺素養(yǎng)。

17. 學(xué)前教育（師范）

最低分：572分　最低排位：3560

西南大學(xué)學(xué)前教育（師范）為國(guó)家級(jí)一流專業(yè)，強(qiáng)調(diào)“兒童發(fā)展+教育實(shí)踐+藝術(shù)素養(yǎng)”融合培養(yǎng)。課程包括兒童心理學(xué)、幼兒園課程設(shè)計(jì)、游戲與玩教具開(kāi)發(fā)等，并建有高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)幼兒園。畢業(yè)生供不應(yīng)求，廣泛就職于公辦園、高端民辦園及早期教育機(jī)構(gòu)。隨著三孩政策配套與普惠托育體系建設(shè)加速，高素質(zhì)幼教人才缺口巨大，職業(yè)穩(wěn)定性與發(fā)展空間兼?zhèn)洹?/p>

18. 德語(yǔ)

最低分：571分　最低排位：3580

德語(yǔ)專業(yè)注重語(yǔ)言能力與德國(guó)文化理解，課程涵蓋德語(yǔ)精讀、翻譯、德國(guó)文學(xué)與國(guó)情研究，并與德國(guó)高校開(kāi)展交換項(xiàng)目。畢業(yè)生進(jìn)入德資企業(yè)（如博世、大眾）、外貿(mào)公司、教育機(jī)構(gòu)或從事翻譯工作。在中德經(jīng)貿(mào)合作深化及“一帶一路”歐洲段拓展背景下，小語(yǔ)種人才在高端制造與跨境合作中獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。

19. 俄語(yǔ)

最低分：570分　最低排位：3600

俄語(yǔ)專業(yè)立足中俄戰(zhàn)略合作需求，強(qiáng)化語(yǔ)言技能與區(qū)域國(guó)別知識(shí)，開(kāi)設(shè)俄羅斯政治經(jīng)濟(jì)、能源合作、跨境貿(mào)易等特色內(nèi)容。學(xué)生可赴莫斯科、圣彼得堡高校交流。就業(yè)方向包括能源企業(yè)、邊貿(mào)公司、外交外事及高校。隨著中俄全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系升級(jí)，俄語(yǔ)人才在能源、交通、科技合作領(lǐng)域作用凸顯。

20. 日語(yǔ)

最低分：569分　最低排位：3620

日語(yǔ)專業(yè)強(qiáng)調(diào)“語(yǔ)言+商務(wù)+文化”復(fù)合培養(yǎng)，課程包括高級(jí)日語(yǔ)、日漢互譯、日本企業(yè)文化、動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)研究等。與日本多所大學(xué)建立合作關(guān)系，提供留學(xué)與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。畢業(yè)生進(jìn)入日企（如豐田、松下）、跨境電商、旅游會(huì)展及教育行業(yè)。在RCEP框架下，中日經(jīng)貿(mào)與文化交流持續(xù)深化，日語(yǔ)人才需求穩(wěn)中有升。

21. 園林

最低分：568分　最低排位：3640

園林專業(yè)融合生態(tài)學(xué)、植物學(xué)與景觀設(shè)計(jì)，課程涵蓋園林植物栽培、景觀規(guī)劃、生態(tài)修復(fù)等，強(qiáng)調(diào)手繪與CAD/SU軟件技能。學(xué)生作品屢獲全國(guó)景觀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。畢業(yè)生進(jìn)入園林局、設(shè)計(jì)院、地產(chǎn)景觀部門或自主創(chuàng)業(yè)。在“公園城市”建設(shè)與生態(tài)文明理念普及下，兼具生態(tài)意識(shí)與美學(xué)素養(yǎng)的園林人才廣受市場(chǎng)歡迎。

22. 風(fēng)景園林

最低分：567分　最低排位：3660

風(fēng)景園林專業(yè)為工學(xué)門類下的藝術(shù)與技術(shù)交叉學(xué)科，聚焦城鄉(xiāng)人居環(huán)境營(yíng)造，課程包括場(chǎng)地設(shè)計(jì)、遺產(chǎn)保護(hù)、數(shù)字景觀模擬等，注重從概念到施工的全流程訓(xùn)練。依托重慶山地城市特色，學(xué)生常參與山城步道、濱江綠帶等實(shí)際項(xiàng)目。就業(yè)涵蓋規(guī)劃設(shè)計(jì)院、文旅開(kāi)發(fā)、市政建設(shè)等領(lǐng)域。在新型城鎮(zhèn)化與美麗中國(guó)建設(shè)進(jìn)程中，風(fēng)景園林師正成為塑造高品質(zhì)生活空間的核心力量。

總結(jié)：

縉云蒼蒼，嘉陵泱泱?？v觀西南大學(xué)這數(shù)十個(gè)王牌專業(yè)，不難發(fā)現(xiàn)其獨(dú)特的氣質(zhì)：既有師范大學(xué)的文脈綿長(zhǎng)，又具農(nóng)業(yè)大學(xué)的厚生惠民。從全國(guó)唯一的蠶學(xué)專業(yè)，到新工科浪潮中的智能科學(xué)與技術(shù)；從百年師范傳承的漢語(yǔ)言文學(xué)，到服務(wù)鄉(xiāng)村振興的智慧農(nóng)業(yè)——這所大學(xué)最動(dòng)人的地方，恰恰在于它既有“頂天”的學(xué)科高度，也有“立地”的民生關(guān)懷。無(wú)論是立志于三尺講臺(tái)傳道授業(yè)，還是投身于科技前沿產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)，亦或是扎根于田間地頭服務(wù)三農(nóng)，西南大學(xué)總能為學(xué)子提供一方獨(dú)特的成長(zhǎng)沃土。這里的每一份錄取通知書(shū)，不僅意味著一組分?jǐn)?shù)與排位，更意味著與一座擁有百余年辦學(xué)歷史、正在向特色鮮明的世界一流大學(xué)邁進(jìn)的高等學(xué)府，結(jié)下一生的緣分。