教育部在2021年9月份舉行的新聞發(fā)布會(huì)上表示截至2020年年底全國(guó)共有2846個(gè)區(qū)縣均承諾實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平的目標(biāo)并正式建立教師工資經(jīng)費(fèi)保障的長(zhǎng)效機(jī)制和義務(wù)教育教師工資收入隨當(dāng)?shù)毓珓?wù)員待遇調(diào)整的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。

盡管如此，承諾終究只是承諾并不等于落實(shí)。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委隨后的督查發(fā)現(xiàn)，仍有不少地方在短期可能實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平這個(gè)“不低于”目標(biāo)之后又出現(xiàn)了反彈現(xiàn)象，也就是又重新回到“不低于”目標(biāo)規(guī)定達(dá)成之前的原有狀態(tài)。

除此之外，還有一種情況也是讓人意想不到，國(guó)家督導(dǎo)暗訪(fǎng)組當(dāng)時(shí)通過(guò)明察暗訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)四川省少數(shù)縣在年度考核結(jié)束后會(huì)給公務(wù)員發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼卻不給教師發(fā)放或只給教師發(fā)了部分獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼，而且存在著謊報(bào)瞞報(bào)公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼的情況，讓“不低于”的目標(biāo)達(dá)成打了折扣，有了水分。

義務(wù)教育教師工資待遇整體上偏低，因而老師們都是熱切期盼各地都能按照相關(guān)法規(guī)和政策落實(shí)并完成教師工資“不低于”這一目標(biāo)任務(wù)，但老師們同時(shí)又有一個(gè)困惑，那就是無(wú)從知曉當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的實(shí)際工資收入是多少，也就不知道“不低于”的目標(biāo)是否真的達(dá)成。

之前還出現(xiàn)過(guò)這樣的情況，有些地方為了確保實(shí)現(xiàn)“不低于”總目標(biāo)任務(wù)并應(yīng)對(duì)督查而將只進(jìn)入專(zhuān)用賬戶(hù)的教師住房公積金也納入到教師工資賬戶(hù)當(dāng)中充數(shù)以使得賬戶(hù)表面數(shù)字增高，這樣的操作是典型的應(yīng)付檢查并損害教師利益的行為，確實(shí)讓人無(wú)語(yǔ)。

各地依法依規(guī)落實(shí)并切實(shí)提高教師工資待遇是地方政府應(yīng)盡的責(zé)任，不僅要有經(jīng)費(fèi)保障長(zhǎng)效機(jī)制更要有與公務(wù)員待遇調(diào)整的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，按時(shí)足額發(fā)放到位，不拖欠不克扣不挪用。四川省的少數(shù)縣為了不給或少給教師發(fā)放與公務(wù)員待遇聯(lián)動(dòng)調(diào)整的獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼，謊報(bào)瞞報(bào)公務(wù)員獎(jiǎng)勵(lì)性補(bǔ)貼，也真是絕了。

還有些地方為了應(yīng)付檢查，突擊給當(dāng)?shù)亟處煱l(fā)錢(qián)，那這是發(fā)什么錢(qián)呢？是本應(yīng)該發(fā)給教師而被克扣的嗎？有的地方先給老師發(fā)錢(qián)，等巡視督查組一走就又發(fā)文將錢(qián)收回或在工資中扣除，很多地方竟然有兩份不同的教師工資表，一份是高工資表專(zhuān)門(mén)應(yīng)付檢查的，另一份低工資表才是平時(shí)發(fā)放使用的。

扎扎實(shí)實(shí)地按要求并依法落實(shí)義務(wù)教育教師工資，切實(shí)提高教師待遇是地方政府應(yīng)有和該有的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是將尊師重教落到實(shí)處的具體體現(xiàn)，應(yīng)該像有些省那樣采取切實(shí)措施想方設(shè)法多渠道籌集資金給教師發(fā)放與公務(wù)員平均工資收入水平的差額部分也即一次性獎(jiǎng)勵(lì)工資以執(zhí)行聯(lián)動(dòng)調(diào)整機(jī)制并確?！安坏陀凇蹦繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)。