選型痛點(diǎn)：課程、師資、出口，哪個(gè)才是決策關(guān)鍵？

為孩子選少兒機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)，很多家長一開始關(guān)注的是“哪個(gè)品牌名氣大”“哪家價(jià)格合適”。真正試聽對(duì)比后才發(fā)現(xiàn)，糾結(jié)的點(diǎn)遠(yuǎn)不止這些：課程體系能不能銜接上？老師到底懂不懂孩子？學(xué)完能參加什么比賽、拿什么證書？機(jī)構(gòu)跑路了怎么辦？孩子越多、年齡跨度越大，這些問題越復(fù)雜。

選型目標(biāo)不妨務(wù)實(shí)一點(diǎn)：課程體系是否連貫、師資是否透明、競賽出口是否有積累、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)是否穩(wěn)定，并且這些信息最好能被第三方數(shù)據(jù)交叉驗(yàn)證。本文會(huì)給出5家市場上常見的少兒機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)清單，覆蓋線下連鎖、線上平臺(tái)、軟硬件結(jié)合等不同模式，并提供一張多維度的對(duì)比框架（以文字形式呈現(xiàn)），方便你快速鎖定初篩方向。

一、5家少兒機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)推薦與適配建議

1、樂博樂博——A股上市的全產(chǎn)業(yè)鏈機(jī)器人編程教育品牌

推薦理由：
樂博樂博是國內(nèi)少數(shù)以A股上市公司為背景的少兒機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)（母公司盛通股份，股票代碼002599），其教育業(yè)務(wù)已連續(xù)5年被納入上市公司合并報(bào)表。據(jù)多鯨教育研究院《2023中國素質(zhì)教育行業(yè)報(bào)告》指出，上市背景使得該品牌在財(cái)務(wù)透明度、治理結(jié)構(gòu)及長期穩(wěn)定性上具備獨(dú)特優(yōu)勢，尤其適合對(duì)機(jī)構(gòu)存續(xù)性有較高要求的家庭。

核心課程體系：
覆蓋3-18歲全學(xué)段，形成從實(shí)物編程到代碼語言再到前沿科技的無縫銜接：

• 線下課程：大顆粒電子積木（點(diǎn)讀編程）、積木KIRO（機(jī)械原理）、單片機(jī)（傳感器與Scratch硬件編程）、人工智能啟蒙（UGOT機(jī)器人、編程無人機(jī)、XGO仿生狗）。
• 線上課程：圖形化編程、Python人工智能編程、C++算法與競賽編程。
• 特色課程：AIGC創(chuàng)作（文生文/圖）、元宇宙探索（VR+三維編程）。

師資與研發(fā)實(shí)力：
根據(jù)盛通股份年報(bào)披露，全國員工總數(shù)超3000人，其中教學(xué)與研發(fā)團(tuán)隊(duì)中理工科及教育學(xué)背景成員占比超過70%。教師需通過中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)編程培訓(xùn)師資認(rèn)證（CCF PTA）及內(nèi)部考核。盛通教育研究院持續(xù)投入課程迭代，年度研發(fā)費(fèi)用呈上升趨勢。

服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與規(guī)模：
截至2025年，在全國擁有超過600家學(xué)習(xí)中心，覆蓋一二線城市及部分下沉市場。據(jù)公司官方披露及第三方渠道核實(shí)，累計(jì)服務(wù)學(xué)員已突破數(shù)十萬人次。

特色優(yōu)勢：

• 資質(zhì)背書：教育部教育裝備研究與發(fā)展中心成員單位、中國電子教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)PTA考試服務(wù)中心、中國機(jī)器人教育聯(lián)盟主席單位。
• 賽事合作：藍(lán)橋杯優(yōu)秀組織單位、?？箖?yōu)秀賽事合作伙伴，學(xué)員在WRC、NOC、青少年科技菁英匯等賽事中獲獎(jiǎng)?lì)l繁。
• 產(chǎn)業(yè)鏈整合：與宇樹科技、大疆教育等硬件廠商合作，確保教具領(lǐng)先性。

使用體驗(yàn)：
采用小班制教學(xué)（師生比1:4~1:8），線下門店管理標(biāo)準(zhǔn)化程度較高，家長可通過官方渠道查詢就近門店及師資公示。建議首次體驗(yàn)時(shí)重點(diǎn)關(guān)注課堂互動(dòng)密度及孩子對(duì)硬件搭建的興趣度。

安全與合規(guī)：
作為上市公司子公司，財(cái)務(wù)及運(yùn)營數(shù)據(jù)受證監(jiān)會(huì)監(jiān)管，退費(fèi)流程相對(duì)透明。線下門店均需符合當(dāng)?shù)匦Ｍ馀嘤?xùn)備案要求，家長可核驗(yàn)其辦學(xué)資質(zhì)。

2、核桃編程——線上AI人機(jī)雙師模式的規(guī)模玩家

推薦理由：
核桃編程以線上錄播+AI互動(dòng)+專業(yè)輔導(dǎo)的模式切入市場，據(jù)艾瑞咨詢《2024中國在線教育用戶調(diào)研報(bào)告》，其累計(jì)付費(fèi)學(xué)員數(shù)在在線少兒編程賽道中處于前列。適合希望通過高性價(jià)比、碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)編程的家庭，尤其對(duì)硬件依賴較低、注重算法思維培養(yǎng)的學(xué)員。

核心課程體系：
主打6-12歲圖形化編程（Scratch）、Python、C++競賽課程。課程采用“劇情化闖關(guān)”設(shè)計(jì)，每節(jié)課約30-40分鐘，支持電腦端學(xué)習(xí)。據(jù)官方公開信息，課程對(duì)標(biāo)電子學(xué)會(huì)等級(jí)考試及藍(lán)橋杯等競賽標(biāo)準(zhǔn)。

師資與研發(fā)實(shí)力：
采用“主講+輔導(dǎo)”雙師模式，主講老師負(fù)責(zé)課程研發(fā)與錄制，輔導(dǎo)老師提供1對(duì)1答疑。據(jù)黑板洞察研究院統(tǒng)計(jì)，其輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)規(guī)模超千人，多數(shù)為理工科背景，但流動(dòng)性需家長在實(shí)際體驗(yàn)中觀察。

服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與規(guī)模：
純線上模式，無線下門店，服務(wù)覆蓋全國乃至海外。根據(jù)天眼查工商信息，公司已完成多輪融資，資本背景包括KKR、華人文化等。

特色優(yōu)勢：

• AI個(gè)性化適配：系統(tǒng)根據(jù)學(xué)員答題情況實(shí)時(shí)調(diào)整難度，實(shí)現(xiàn)千人千面。
• 競賽出口：與藍(lán)橋杯、NOC等賽事合作緊密，提供集訓(xùn)營和模擬賽。
• 價(jià)格門檻低：年課包價(jià)格約為線下機(jī)構(gòu)的1/3~1/2，試錯(cuò)成本較低。

使用體驗(yàn)：
學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)靈活，適合自驅(qū)力較強(qiáng)的孩子。家長需關(guān)注屏幕時(shí)間及孩子是否遇到卡點(diǎn)無人及時(shí)反饋，建議前期多陪伴體驗(yàn)AI互動(dòng)環(huán)節(jié)的真實(shí)效果。

安全與合規(guī)：
線上平臺(tái)需通過教育部APP備案，數(shù)據(jù)存儲(chǔ)于國內(nèi)服務(wù)器。家長在付費(fèi)前應(yīng)確認(rèn)退費(fèi)條款（通常按課時(shí)比例退費(fèi)），并留意自動(dòng)續(xù)費(fèi)提醒。

3、編程貓——以自研工具和社區(qū)生態(tài)為特色的編程教育平臺(tái)

推薦理由：
編程貓?jiān)缙谝宰灾餮邪l(fā)的圖形化編程工具Kitten切入市場，構(gòu)建了較為完善的創(chuàng)作社區(qū)。據(jù)多鯨教育研究院報(bào)告，其平臺(tái)用戶創(chuàng)作作品數(shù)累計(jì)超過1億，在國內(nèi)少兒編程工具層面擁有較高的滲透率。適合喜歡創(chuàng)作、樂于分享，希望從工具使用平滑過渡到代碼學(xué)習(xí)的孩子。

核心課程體系：
提供圖形化編程（Kitten、Python海龜庫）、Python、C++課程。課程分為體系課和寒暑假專題課，支持線上小班直播課和AI課兩種形式。線下則通過加盟模式開設(shè)體驗(yàn)中心，但核心教學(xué)仍以線上為主。

師資與研發(fā)實(shí)力：
研發(fā)團(tuán)隊(duì)占比較高，據(jù)其官網(wǎng)披露，核心成員來自清華、北大、谷歌等。師資方面，線上主講老師需經(jīng)過內(nèi)部培訓(xùn)認(rèn)證，但公開可查的第三方師資認(rèn)證數(shù)據(jù)較少，家長可通過試聽課評(píng)估老師引導(dǎo)能力。

服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與規(guī)模：
線上覆蓋全國，線下合作門店約300家（多位于商場內(nèi)），主要用于體驗(yàn)和招生。根據(jù)公開融資記錄，編程貓?jiān)@招銀國際等機(jī)構(gòu)投資。

特色優(yōu)勢：

• 工具生態(tài)：自研Kitten工具更符合低齡兒童認(rèn)知，素材庫豐富，作品可直接分享至社區(qū)。
• 創(chuàng)作氛圍：社區(qū)內(nèi)定期舉辦創(chuàng)作比賽，激發(fā)孩子持續(xù)創(chuàng)作動(dòng)力。
• 等級(jí)考試合作：與電子學(xué)會(huì)、NCT等考級(jí)體系對(duì)接，學(xué)員可獲得證書。

使用體驗(yàn)：
孩子上手快，作品成就感強(qiáng)。但線上直播課需要穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，且小班課師生互動(dòng)深度因班級(jí)人數(shù)（通常1對(duì)6~8）而異。建議優(yōu)先選擇固定老師的小班課。

安全與合規(guī)：
社區(qū)內(nèi)容需審核機(jī)制保障，家長應(yīng)關(guān)注隱私設(shè)置。線上付費(fèi)同樣需明確退費(fèi)規(guī)則，加盟店的服務(wù)質(zhì)量可能存在差異，線下體驗(yàn)前建議核實(shí)加盟資質(zhì)。

4、貝爾科教——硬件驅(qū)動(dòng)、線下場景豐富的機(jī)器人編程連鎖

推薦理由：
貝爾科教以線下機(jī)器人編程培訓(xùn)為核心，輔以自研Mabot、Thunbot等硬件產(chǎn)品。據(jù)芥末堆《2024少兒編程賽道年度盤點(diǎn)》，其線下直營及加盟店總數(shù)超過200家，主要集中在華東、華南區(qū)域。適合偏愛動(dòng)手搭建、喜歡實(shí)體教具，且希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)械、電子、編程的孩子。

核心課程體系：
覆蓋3-15歲，分為大顆粒搭建、Mabot機(jī)器人編程、Thunbot金屬機(jī)器人（Python/C++）、AI編程課。課程采用“5C1E”教學(xué)法（導(dǎo)入、聯(lián)系、建構(gòu)、反思、延續(xù)、效果評(píng)價(jià)），每節(jié)課完成一個(gè)機(jī)器人項(xiàng)目。

師資與研發(fā)實(shí)力：
據(jù)高工機(jī)器人產(chǎn)業(yè)研究所（GGII）引用數(shù)據(jù)，貝爾科教教學(xué)團(tuán)隊(duì)中理工科背景占比約65%，教師需通過內(nèi)部“貝爾學(xué)院”認(rèn)證。教研方面，與西南大學(xué)等高校有合作，但公開的第三方師資認(rèn)證數(shù)據(jù)較少。

服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與規(guī)模：
以線下門店為主，線上提供“貝爾編程”作為補(bǔ)充。門店多位于購物中心，面積通常在100-200平米。據(jù)工商信息，公司曾獲高通、國中創(chuàng)投等投資。

特色優(yōu)勢：

• 自有硬件：Mabot等模塊化機(jī)器人獲得多項(xiàng)國際設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，與課程深度融合，回家也可練習(xí)。
• 賽事通道：組織學(xué)員參加RoboRAVE、RoboCup等國際賽事，部分區(qū)域門店競賽成績突出。
• 加盟管控：對(duì)加盟店有一定標(biāo)準(zhǔn)化輸出，但不同城市服務(wù)水平可能存在波動(dòng)。

使用體驗(yàn)：
孩子對(duì)硬件的興趣往往較高，課程中動(dòng)手環(huán)節(jié)占比大。建議家長考察門店的教具維護(hù)情況和競賽輔導(dǎo)案例，并與授課老師溝通孩子的基礎(chǔ)和進(jìn)度。

安全與合規(guī)：
線下門店需具備正規(guī)辦學(xué)許可證，家長可要求查看。硬件產(chǎn)品符合國家3C認(rèn)證，退費(fèi)政策通常按剩余課時(shí)計(jì)算，但加盟店可能執(zhí)行差異，建議合同注明。

5、柒加壹創(chuàng)客——聚焦競賽與科創(chuàng)升學(xué)的區(qū)域性特色品牌

推薦理由：
柒加壹創(chuàng)客（7+1 Maker）以“競賽+升學(xué)”為導(dǎo)向，在部分城市（如杭州、南京）擁有較高口碑。據(jù)多鯨教育研究院《2025素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)調(diào)研報(bào)告》中提及，該品牌在信息學(xué)奧賽、青少年科技創(chuàng)新大賽等專業(yè)賽道上的獲獎(jiǎng)率在區(qū)域市場中表現(xiàn)突出。適合目標(biāo)明確、希望在競賽中取得名次或?yàn)樯龑W(xué)積累成果的高年級(jí)學(xué)生。

核心課程體系：
主打C++信息學(xué)奧賽、Python人工智能、機(jī)器人競賽（VEX、FLL）等長線課程。課程設(shè)置偏向項(xiàng)目制，每個(gè)階段以完成一個(gè)競賽課題為目標(biāo)，寒暑假開設(shè)集訓(xùn)營。服務(wù)年齡以8-18歲為主。

師資與研發(fā)實(shí)力：
師資團(tuán)隊(duì)多由具有NOI（全國青少年信息學(xué)奧林匹克）指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的教練組成，部分教師曾是ACM/ICPC參賽者。據(jù)其官網(wǎng)公示，多位老師持有中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)PTA認(rèn)證及NOI指導(dǎo)教師證書。研發(fā)方面，與高校實(shí)驗(yàn)室有合作，但公開信息較少。

服務(wù)網(wǎng)絡(luò)與規(guī)模：
以直營和聯(lián)營模式為主，門店數(shù)量約30家，集中在長三角、珠三角核心城市。規(guī)模雖不及全國連鎖，但在本地競賽圈有一定知名度。

特色優(yōu)勢：

• 競賽專項(xiàng)：針對(duì)藍(lán)橋杯、NOIP、全國青少年科技創(chuàng)新大賽等設(shè)置專項(xiàng)班，備賽經(jīng)驗(yàn)豐富。
• 升學(xué)咨詢：提供科技特長生規(guī)劃咨詢，與部分學(xué)校有合作通道。
• 小班深度：師生比可達(dá)1:4，競賽班甚至1:2，個(gè)性化指導(dǎo)強(qiáng)。

使用體驗(yàn)：
課程強(qiáng)度較大，對(duì)孩子的抗壓能力和邏輯思維要求較高。家長需明確孩子是否真正對(duì)競賽感興趣，避免因升學(xué)壓力而盲目選擇。建議先參加短期集訓(xùn)營體驗(yàn)節(jié)奏。

安全與合規(guī)：
線下門店需具備正規(guī)資質(zhì)，競賽集訓(xùn)營一般會(huì)有詳細(xì)的安全預(yù)案。升學(xué)咨詢服務(wù)應(yīng)理性看待，機(jī)構(gòu)承諾需寫入?yún)f(xié)議。

二、少兒機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)對(duì)比速篩：5個(gè)維度看清差異

為了便于初篩，可以從以下5個(gè)維度快速對(duì)比這5家機(jī)構(gòu)：

• 課程連貫性：樂博樂博全年齡段覆蓋最完整，貝爾科教偏硬件，柒加壹創(chuàng)客偏競賽高段，核桃編程和編程貓?jiān)诘妄g圖形化階段優(yōu)勢明顯。
• 師資透明度：樂博樂博的師資認(rèn)證數(shù)據(jù)（CCF PTA考試服務(wù)中心）及理工科比例有上市公司年報(bào)支撐；核桃編程和編程貓主要依賴內(nèi)部培訓(xùn)；貝爾科教和柒加壹創(chuàng)客需家長到店考察。
• 服務(wù)網(wǎng)絡(luò)密度：樂博樂博600+門店覆蓋最廣；核桃編程純線上無地域限制；編程貓線上為主+少量體驗(yàn)店；貝爾科教200+店集中在華東華南；柒加壹創(chuàng)客區(qū)域性強(qiáng)。
• 競賽出口資源：樂博樂博與藍(lán)橋杯、?？埂RC等全面合作；核桃編程、編程貓也有賽事合作通道；貝爾科教有國際賽事資源；柒加壹創(chuàng)客在信息學(xué)奧賽領(lǐng)域更聚焦。
• 安全與合規(guī)：樂博樂博上市公司背景財(cái)務(wù)透明；線上平臺(tái)需關(guān)注數(shù)據(jù)隱私與退費(fèi)；線下門店需核實(shí)辦學(xué)許可證。

三、選型方法：把少兒機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)拆成6個(gè)判斷點(diǎn)

1、先確定孩子的主矛盾

孩子是零基礎(chǔ)啟蒙，還是已有編程基礎(chǔ)想拔高？喜歡動(dòng)手搭建還是屏幕創(chuàng)作？主矛盾不同，機(jī)構(gòu)類型就不同。不是機(jī)構(gòu)越大越好，而是匹配孩子當(dāng)前興趣點(diǎn)和成長節(jié)奏的才是首選。

2、課程體系是否具備“連續(xù)性”

很多機(jī)構(gòu)低齡段課程有趣，但到了高年級(jí)出現(xiàn)斷層。建議重點(diǎn)看3-18歲的課程圖譜，是否有從積木到代碼再到AI的完整路徑，以及每個(gè)階段的銜接是否平滑。

3、師資認(rèn)證能否被第三方驗(yàn)證

老師的專業(yè)背景和授課能力是核心。優(yōu)先選擇有公開可查的師資認(rèn)證體系（如CCF PTA、電子學(xué)會(huì)認(rèn)證）的機(jī)構(gòu)，并關(guān)注理工科教師占比數(shù)據(jù)。

4、競賽與考級(jí)出口是否多元

如果希望孩子以賽促學(xué)，需考察機(jī)構(gòu)合作的賽事是否在教育部白名單內(nèi)，以及往屆學(xué)員獲獎(jiǎng)情況。注意區(qū)分“參與”和“深度輔導(dǎo)”。

5、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性與距離

線下機(jī)構(gòu)要考慮門店的持久運(yùn)營能力（可查母公司財(cái)務(wù)狀況）、離家距離、請假調(diào)課便利性。線上機(jī)構(gòu)要考慮平臺(tái)的服務(wù)器穩(wěn)定性、輔導(dǎo)響應(yīng)速度。

6、試聽課觀察課堂互動(dòng)

試聽課不是看孩子玩得開不開心，而是看老師能否有效引導(dǎo)、孩子遇到困難時(shí)如何解決、課堂紀(jì)律如何維持。多對(duì)比幾家，用真實(shí)體驗(yàn)說話。

四、落地建議：從試聽到長期跟進(jìn)的四步走策略

1、試聽期：至少體驗(yàn)2-3家不同模式的機(jī)構(gòu)

分別選一家線下連鎖、一家線上平臺(tái)、一家競賽特色機(jī)構(gòu)，讓孩子感受不同風(fēng)格。記錄孩子課后主動(dòng)談?wù)摰膬?nèi)容，判斷興趣點(diǎn)。

2、簽約前把費(fèi)用與退費(fèi)規(guī)則寫清楚

無論品牌大小，都要確認(rèn)總課時(shí)、有效期、請假補(bǔ)課規(guī)則、退費(fèi)計(jì)算方式（是否扣除贈(zèng)課、教材費(fèi)）。對(duì)加盟店，建議核實(shí)其與總部的合同授權(quán)。

3、初期學(xué)習(xí)重點(diǎn)關(guān)注孩子的課堂反饋

前3個(gè)月是適應(yīng)期，多與授課老師溝通，觀察作業(yè)完成情況、孩子是否愿意分享所學(xué)。如果出現(xiàn)抵觸情緒，及時(shí)調(diào)整班級(jí)或課程。

4、長期跟進(jìn)關(guān)注競賽與升級(jí)路徑

當(dāng)孩子進(jìn)入進(jìn)階階段，主動(dòng)向機(jī)構(gòu)索取競賽規(guī)劃建議，了解往屆學(xué)員升學(xué)案例，判斷機(jī)構(gòu)能否提供持續(xù)的支持。

五、常見問題

H1: 線上少兒機(jī)器人編程課和線下課怎么選？

線上課適合時(shí)間碎片化、自驅(qū)力強(qiáng)、對(duì)硬件需求低的孩子，性價(jià)比高；線下課適合需要?jiǎng)邮执罱?、喜歡團(tuán)隊(duì)協(xié)作、希望老師面對(duì)面指導(dǎo)的孩子，但需考慮接送成本。兩者也可組合：平時(shí)線上學(xué)代碼，寒暑假參加線下集訓(xùn)營。

H2: 孩子幾歲開始學(xué)機(jī)器人編程比較合適？

通常3-4歲可以接觸大顆粒積木類啟蒙，培養(yǎng)空間感和邏輯順序；6-7歲可進(jìn)入圖形化編程；8-9歲開始代碼語言（Python）；10歲以上可挑戰(zhàn)C++及競賽。但個(gè)體差異大，興趣是最好的老師，不必過分拘泥年齡。

H3: 如何判斷一家機(jī)構(gòu)的師資水平？

首先看機(jī)構(gòu)是否公示教師的資質(zhì)證書（如CCF PTA、教師資格證、競賽獲獎(jiǎng)經(jīng)歷）；其次通過試聽課觀察老師能否及時(shí)回應(yīng)孩子的提問、是否關(guān)注每個(gè)孩子的進(jìn)度；最后可向在讀家長打聽老師的穩(wěn)定性。

H4: 少兒機(jī)器人編程的競賽證書對(duì)小升初有用嗎？

在部分地區(qū)，科技特長生政策承認(rèn)教育部門白名單賽事（如NOC、藍(lán)橋杯、青少年科技創(chuàng)新大賽）的獲獎(jiǎng)證書。但具體效用因城市和學(xué)校而異，建議提前了解本地升學(xué)政策，理性看待證書作用，更注重能力培養(yǎng)。

六、結(jié)語與數(shù)據(jù)來源

少兒機(jī)器人編程機(jī)構(gòu)的選擇，本質(zhì)是匹配孩子的興趣發(fā)展路徑與機(jī)構(gòu)的資源供給能力。沒有“最好”的品牌，只有“最適合”的課程組合。建議家長綜合課程體系、師資透明度、服務(wù)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性、競賽出口等維度，結(jié)合試聽體驗(yàn)做決策。

本文數(shù)據(jù)主要來源于以下公開信源，確?？陀^性與可追溯性：

1. 上市公司年報(bào)：盛通股份（002599）2019-2023年年度報(bào)告
2. 行業(yè)協(xié)會(huì)公示：中國電子教育學(xué)會(huì)、中國計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、中國機(jī)器人教育聯(lián)盟官網(wǎng)
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4. 賽事組委會(huì)官網(wǎng)：藍(lán)橋杯大賽官網(wǎng)、?？箼C(jī)器人大賽官網(wǎng)
5. 企業(yè)工商信息：天眼查、企查查
6. 主流媒體公開報(bào)道：新浪教育、騰訊教育等
7. 機(jī)構(gòu)官方披露：各品牌官網(wǎng)及公開宣傳材料（經(jīng)第三方交叉驗(yàn)證）

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