來源：滾動播報

（來源：上觀新聞）

參觀上海人民城市實踐展示館

鐵嶺中學(xué)孩子們的新學(xué)期第一課，是在楊浦濱江上的。

3月2日上午，近80名鐵嶺中學(xué)少年走出校園課堂，奔赴一場特殊的成長之約，上了一堂與眾不同、元氣滿滿的開學(xué)“第一課”。這堂課的“教室”，突破了校園的方寸天地，設(shè)在了上海人民城市實踐展示館，依托楊浦區(qū)“人民城市·行走的大思政課”優(yōu)質(zhì)育人資源，學(xué)生們在楊浦濱江觸摸城市脈搏，領(lǐng)悟人民城市理念，深度融入楊浦區(qū)域大思政育人格局，開啟新學(xué)期的逐夢征程。

從長陽創(chuàng)谷到中國人民解放軍國防大學(xué)政治學(xué)院，再到上海人民城市實踐展示館，鐵嶺中學(xué)的學(xué)生驚喜地發(fā)現(xiàn)：每個學(xué)期的第一課都是如此與眾不同。

情景劇《尋跡城市 筑夢楊浦》

在上海人民城市實踐展示館，鐵嶺中學(xué)學(xué)生帶來的原創(chuàng)情景劇《尋跡城市逐夢楊浦》，成為現(xiàn)場最動人的亮點。沈舒桐、魯婭捷等同學(xué)化身“城市探索者”，以少年視角串聯(lián)起長陽創(chuàng)谷的蝶變、大學(xué)路的活力、楊浦濱江的新生，生動演繹出楊浦從工業(yè)重鎮(zhèn)到創(chuàng)新高地的變遷，在尋找楊浦城市“DNA”的過程中，詮釋著青少年與家鄉(xiāng)的雙向奔赴，探尋鐵嶺中學(xué)“向美氣質(zhì)”的育人成果。上海人民城市實踐展示館館長楊靜送上的“行走楊浦趣實踐 鐵嶺少年慧成長”大思政行走地圖，更是一份特別的開學(xué)饋贈，地圖標注著25個楊浦思政打卡地標，藏著校家社協(xié)同育人的期許，鼓勵孩子們用腳步丈量家鄉(xiāng)、用實踐感悟成長。

上海社會科學(xué)院歷史研究所副研究員羅婧、復(fù)旦大學(xué)歷史地理研究中心博士后杜爽帶來的專題講座，讓同學(xué)們在趣味中讀懂城市密碼。羅婧研究員用通俗的語言、鮮活的史料，打破“上海開埠前是小漁村”的誤解，講解上海“雙丁字”交匯的地理優(yōu)勢、開埠前的商貿(mào)底蘊，以及楊浦“大上海計劃”背后的民族自強之心，再以楊浦圖書館“修繕重生為市民閱讀樂園”的故事，讓“最好的資源還給人民”的理念深入人心。兩位專家的分享，讓遙遠的歷史變得觸手可及，也讓思政教育有了溫度與深度。

沉浸式的展廳參觀，讓同學(xué)們真正與城市“對話”。數(shù)字化展陳、珍貴的老物件、生動的場景復(fù)原，將上海及楊浦的發(fā)展軌跡娓娓道來，孩子們駐足凝視、輕聲討論，在觸摸與聆聽中感受城市溫度，將“人民城市”的理念深深扎根心底，真正實現(xiàn)知行合一，也讓這場開學(xué)第一課成為刻在青春里的難忘記憶。

“在校外能獲得和學(xué)校里不同的實踐經(jīng)驗，通過開學(xué)第一課，我們從專家那里懂得了更多知識，了解到楊浦從工業(yè)銹帶到生活秀帶的蛻變，儀式結(jié)束后的展區(qū)參觀，也讓我們通過拓展和實踐學(xué)到了更多?！逼吣昙墝W(xué)生薛心媛表示，“我從小生在楊浦、長在楊浦，了解到自己生活地方的發(fā)展經(jīng)歷，有一種作為城市小主人的自豪感?！?/p>

六年級學(xué)生武家誠則對楊浦歷史課程印象深刻：“專家老師講的楊浦歷史，讓我對楊浦區(qū)和上海的過往有了更深入的了解，感受也更加深刻。老師提到的一些道路，我平時都很熟悉，但以前不知道背后的故事，這樣貼近生活的第一課我非常喜歡，也希望以后能有更多這樣的實踐機會，學(xué)習(xí)更多關(guān)于未來科技發(fā)展的知識?！?/p>

大思政行走地圖贈送儀式

鐵嶺中學(xué)校長葛琛靜說，上海人民城市實踐展示館是“人民城市人民建，人民城市為人民”核心理念的生動詮釋，腳下的楊浦從百年工業(yè)重鎮(zhèn)蛻變?yōu)闉I江創(chuàng)新高地，正是最鮮活的教材。新學(xué)期，學(xué)校將利用周五下午的“學(xué)科實踐日”，讓學(xué)生們走出校園，走進更多的社會“大課堂”，將思政教育與城市實踐深度融合，厚植學(xué)生家國情懷與城市認同感。

原標題：《新學(xué)期第一課，走進人民城市實踐展示館，讀懂家鄉(xiāng)楊浦的“DNA”｜開學(xué)首日》

欄目主編：徐瑞哲

來源：作者：解放日報 龔潔蕓