隨著假期余額的清零，全國各地陸續(xù)迎來了開學季 ，許多家庭也因此陷入一片“哀嚎”之中。

許多孩子假期只顧著瘋玩，開學前補作業(yè)補到崩潰，眼淚汪汪，手上卻絲毫不敢停下。

在學校門口，經(jīng)常上演“生離死別”的一幕，孩子們?nèi)砩舷旅恳粋€毛孔都寫著“退縮”。

但“神獸”歸籠，家長們也十分辛苦。

很多人以為，開學意味著家長終于能從假期的雞飛狗跳里松一口氣，可現(xiàn)實卻是，屬于家長的 “硬仗” 才剛剛拉開序幕。

這幾年，家長們好像成了學校的“編外人員”，有著干不完的活兒。

尤其是愛操心的女性家長們，在各種校內(nèi)外作業(yè)、活動中，她們“主動”挑起了沉重的擔子，成為了那個在家庭與學校之間不停旋轉(zhuǎn)的陀螺 。

開學前，雞飛狗跳

開學從來不是從孩子走進校門的那一刻開始的，早在開學前一周，家長們就已經(jīng)進入了 “戰(zhàn)備狀態(tài)”。

一些瑣碎的工作，從那時起就包圍了家長們。

他們需要完成開學前的線上健康打卡、返校承諾書、各類回執(zhí)單的簽字提交，還要繳納學費、伙食費、校服費等各項費用。

為了給孩子一些“開學儀式感”，教育孩子愛護書本，家長們要幫孩子包書皮。

追求創(chuàng)意的家長們還會自己手繪書皮，十幾本書都要包完，也是不小的工作量。

開學前，家長們還要給孩子們制作姓名牌，方便老師管理。

這關系到孩子在學校的“面子”，制作的時候不能糊弄，材質(zhì)和外觀都有講究。

家長們需要用硬紙板制作，融入可愛的元素和字體。

忙著幫孩子“補作業(yè)”的家長們，和他們一樣崩潰。

一些學校要求孩子在完成作業(yè)時，家長記錄并打卡，如一年級學生需背誦古詩，家長需要錄下孩子背誦的過程，并上傳到學校指定的平臺。

此外，孩子的許多作業(yè)也要家長檢查后簽字。

有時候孩子假期貪玩，開學前臨時“突擊”，家長們也因為各種原因堆積了許多打卡工作，忙著在開學前拉著孩子“補打卡”，整個家里都忙得雞飛狗跳。

在焦躁情緒的裹挾下，曾經(jīng)一遍遍告訴自己要對孩子溫聲細語的她們，也因此變成了曾經(jīng)自己最討厭的樣子。

而在開學之前，還有一場“體力活兒”等著她們，那就是教室大掃除。

從窗戶到吊扇，再到課桌椅，都要打掃得干干凈凈。

開學前，有老師早早就發(fā)布志愿者招募通知，讓家長們處理好教室的衛(wèi)生問題。

很少有家長敢拒絕這份 “邀請”，哪怕是請假也要到校參加清掃。

于是有家長戲稱，自己這一代人太苦了，上學時候要打掃衛(wèi)生，好不容易當了父母，還得打掃衛(wèi)生，三十年過去了，干活的還是自己這批人。

孩子開學，也成了家長們的“渡劫時間”。

一日不得閑

如果說開學前的忙碌，足以讓家長們忙得眼神渙散，那么開學后一日不得閑的日常生活，更是讓家長們招架不住。

幫孩子輔導、檢查作業(yè)，成了家長下班后的“日常工作”。

家長上班累了能摸魚，但如果孩子“摸魚”，影響了家長完成這一工作，那家長只有捶胸頓足，血壓飆升的份。

此外，老師對家長的叮囑如雨后春筍般多了起來，通過各種聯(lián)絡軟件，飛到了家長的腦海之中——

“xxx家長，孩子的加減法錯誤太多，在家要勤加練習哦！”

“xxx家長，孩子的拼音有點小問題，需要好好復習?！?/p>

家長們最怕收到的，除了來自領導的消息，就是來自老師的“指示”。

學校給孩子減的負，仿佛沒有消失，而是都被轉(zhuǎn)移到了家長身上。

有人發(fā)出哀嘆，這或許就是專屬于中國家長的痛苦：下了班，回家又要上班了。

為了孩子們的全面成長，老師會給孩子們布置一些學習之外的作業(yè)，這些作業(yè)也都成了壓在家長們頭上的一座大山。

老師要求孩子們做PPT然后演講，但低年級的孩子們，連鼠標都握不穩(wěn)，實際上還是老母親在背后“負重前行”。

孩子只會在旁邊提出要求：“媽媽，我要粉色的背景、我要某某動畫形象”，老母親對著電腦撓破了頭，只為滿足這“小甲方”的要求。

做手抄報更是對家長審美和體力的全方面挑戰(zhàn)。

一些“手殘”的媽媽，只能在網(wǎng)上搜索好看的模板，趴在電腦上描摹。

甚至有人為了幫孩子畫好手抄報，專門買了一個大電視。

在美術上造詣暫時不夠的家長，無法把哪吒的膚色畫得逼真，索性掏出氣墊幫他化妝。

孩子們已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)，家長們還在熬夜創(chuàng)作，只為了不讓孩子在老師和同學面前丟面子。

天下女家長，苦學校作業(yè)久矣……

孩子的手工作業(yè)，對家長們來說同樣是大工程。

從火箭到坦克，再到潛艇，每一個作品上，都沾滿了家長們熬夜制作時揮灑的汗水。

家長們不僅在家里“辛勤工作”，在學校里也要化身任勞任怨的志愿者。

有的學校要求家長輪流到食堂進行陪餐，為學生打飯、打湯、看午休，并保障學生的安全。

晚自習也要家長到場，監(jiān)督學生們是否認真學習。

隨著各地汽車保有量增加，校門口的交通安全成為不得不面對的現(xiàn)實問題。師資有限的學校設立“護學崗”，需要志愿者家長們在學生上下學等人流高峰期到學校門口執(zhí)勤，維持秩序。

這份工作需要家長們打起精神，一直觀察周圍環(huán)境，并及時進行干預。

過馬路的孩子多了，家長也要舉起手中的小紅旗，示意車輛停下，讓孩子們先過。

有些家長會為了圖方便把車停在校門口，造成擁堵，執(zhí)勤的家長要上前提醒家長們趕緊把車開走。

這份工作時常成為家長們的負擔。

有家長因工作沖突雇了跑腿，卻被老師發(fā)長文要求“補勤”，理由是“損害孩子心中父母付出的自豪感”。

重大活動，家長受罪

每當學校開展重要活動，就到了家長們嚴陣以待的時候。

有考試，學校還要求家長到校監(jiān)考，一些班級因報名冷清，干脆按學號輪流“點將”，最終把沒時間的家長也推到了監(jiān)考席。

監(jiān)考時不能玩手機，也不能看書，家長們只能坐在那里回顧前半生，展望后半生，看似人還在，其實“魂”已經(jīng)走了有一會兒了。

隨著天氣轉(zhuǎn)暖，春季運動會又要來了。需要家長們的時候，又到了。

學校開運動會，家長也要當志愿者，通常來現(xiàn)場幫忙的爸爸比較少，所以大小事務都得靠媽媽們來。

每當運動會開始，她們每天天還沒亮就要集合，開始一天的繁忙工作。

她們要幫助老師做一些搬運桌椅、開幕式節(jié)目道具、服裝的體力活，還要做清點號碼布、別針等細致的工作。

運動會上孩子們喝的水、吃的點心和水果，許多家長也會主動準備。

照顧孩子們的狀態(tài)，是志愿者家長們在運動會上工作的重頭戲。

天氣炎熱的時候，她們要隨時觀察孩子們礦泉水瓶里的水量，監(jiān)督孩子多喝水。

在孩子比賽時，他們還要一邊給孩子加油，一邊觀察孩子的狀態(tài)，只要看見孩子表現(xiàn)出疲憊的姿態(tài)，她們就會馬上給孩子遞上水、葡萄糖和毛巾。

在運動會結束后，學校官方媒體發(fā)布的報道照片后，經(jīng)?？梢钥吹綌z影出自某某家長的注釋。

那是她們頂著烈日，扛著幾斤重的相機，在賽場內(nèi)穿梭一天后的結果。

有的學校還要求家長更深層次地融入運動會中。

她們需要組成方陣，接受大家的“檢閱”。

她們還可能要上場，參加專屬于家長的競技項目。

無論是走方陣，還是參加比賽，都需要在此前大量的時間來練習，讓家長們時間不夠用的狀況雪上加霜。

面對這種情況，有家長調(diào)侃地說，自己就是一塊磚，哪里需要哪里搬。

爸爸去哪兒了

以上這些活動，我們經(jīng)?？吹降亩际菋寢寕兊纳碛?。

各個班級的家委會，90% 以上的成員都是媽媽；每天在家長群里回復消息、打卡、交作業(yè)的，大部分是媽媽；去學校打掃衛(wèi)生、執(zhí)勤、陪餐、做志愿者的，也大多是媽媽。

許多人不禁有一個疑問——爸爸去哪了？

其實，爸爸們在另一個戰(zhàn)場，為了孩子的成長忙到“頭禿”。

在家務面前坐在沙發(fā)上穩(wěn)定了半輩子的他們，卻在指導孩子作業(yè)時徹底崩潰。

孩子寫作業(yè)半小時寫了18個字，爸爸實在不舍得打孩子，渾身的怒氣卻又無處發(fā)泄，只能把手重重拍在桌子上“撒氣”，最終骨折。

下雨之后，爸爸帶著穿雨衣的孩子，蹲在路邊求車濺水。

父子倆是是玩高興了，這位爸爸卻離感冒不遠了。

母親節(jié)，媽媽們收到的是鮮花，爸爸們在父親節(jié)參加親子活動，卻操起菜刀切土豆，把案板都剁出了火星。

孩子文藝匯演，爸爸在臺下為孩子指導，表情、動作都十分到位，一看就沒少陪孩子練習。

六一兒童節(jié)文藝匯演，也成了爸爸們的秀場。

他們換上跟自己身份不太相符的服裝，用別樣的舞姿吸引了全場的目光。

又或是扮演消失多年的葬愛家族，掀起一陣復古風暴。

這也讓他們成了“焦點”。

無論是爸爸還是媽媽，都為孩子的成長操碎了心，仿佛把所有多余的心力都消耗在了孩子身上，他們生怕沒完成任務，孩子就會在學校里抬不起頭來。

這不僅讓家長們在疲勞之外，不禁生出些許迷茫。

我們這一代人小的時候，上學從來都是自己的事情。

作業(yè)自己寫，衛(wèi)生自己掃，放學了自己背著書包回家。父母們忙著工作，最多在晚飯的時候，問一句 “作業(yè)寫完了嗎”。

但是我們依然健健康康地長大了，學會了自己的事情自己做，有了獨立生活的能力，有了面對困難的勇氣，有了該有的責任和擔當。

而如今為人父母，把諸多時間和精力，用來應對學校的各種任務，變得焦慮、忙碌、甚至疲憊。

家長愿意為了孩子傾盡所有，但比起一個全能的“志愿者”，孩子或許更需要一個有時間陪他們的父母 。

孩子們寒假結束了，但屬于家長們的“作業(yè)”，還遠遠沒有結束。