在人工智能席卷教育、藝術(shù)、生活的今天，許多家長陷入兩難：既希望孩子接觸前沿科技，又擔(dān)心內(nèi)容太難、太虛、太“成人化”。市面上的AI課程要么是代碼轟炸，要么是概念空談，真正適合青少年、能讓孩子動手又動腦的資源寥寥無幾。

《少年AI探索家——孩子學(xué)AI從這本書開始》正是為破解這一困境而生。由南開大學(xué)計算機學(xué)院教授團隊聯(lián)合一線教育工作者共同打造，這本書不講艱深理論，也不追求炫技效果，而是把AI還原為一種“可理解、可操作、可創(chuàng)造”的日常工具。

全書以16個精心設(shè)計的主題貫穿始終，從“AI如何認出一只貓”，到“怎樣讓機器幫你寫詩”；從“用AI生成自己的漫畫角色”，到“模擬修復(fù)博物館里的古畫”。每個主題都源于真實問題，又導(dǎo)向具體產(chǎn)出。孩子讀完一章，就能在配套APP中完成一個屬于自己的小作品——不是點擊按鈕看結(jié)果，而是參與數(shù)據(jù)選擇、參數(shù)調(diào)整、效果優(yōu)化的全過程。

這種“做中學(xué)”的模式，讓AI學(xué)習(xí)不再是單向輸入，而是一場持續(xù)的探索與迭代。更重要的是，整個過程無需編程基礎(chǔ)，界面友好、反饋即時，極大降低了技術(shù)門檻，卻保留了思維深度。孩子在不知不覺中，建立起對算法邏輯、數(shù)據(jù)作用和人機協(xié)作的基本認知。

一位參與試讀的初中科技老師說：“以前講‘機器學(xué)習(xí)’，學(xué)生眼神發(fā)懵；現(xiàn)在他們做完‘AI識花’項目后，主動問我能不能訓(xùn)練一個識別?；盏哪Ｐ??！?/p>

這正是《少年AI探索家》的價值所在：它不急于把孩子變成工程師，而是先讓他們成為AI世界的“明白人”和“創(chuàng)作者”。在技術(shù)狂奔的時代，這種理解力與主動性，遠比掌握某項具體技能更持久、更珍貴。

目前，該書已作為優(yōu)質(zhì)科普資源被多地教育部門推薦，并配套完整的教師指導(dǎo)方案與家庭學(xué)習(xí)指南。隨書附贈的APP課程永久免費使用，真正實現(xiàn)“一書開啟AI實踐之路”。

未來不會等待準備好的人，但會青睞善于與智能共處的人。
《少年AI探索家》，讓中國少年從今天起，不只是AI的用戶，更是它的伙伴與塑造者。

出版單位：南開大學(xué)計算機學(xué)院專家團隊
適讀對象：8-15歲青少年（支持自主學(xué)習(xí)或親子共學(xué)）
全國各大平臺及書店同步上市