家人們，不知道你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，現(xiàn)在很多學(xué)校，居然都取消早讀了！

尤其是70后、80后的家長(zhǎng)，對(duì)此簡(jiǎn)直不能理解，甚至有點(diǎn)著急上火。

咱們小時(shí)候，哪有不上早讀的？天不亮就起床，匆匆忙忙吃完早飯，往學(xué)校跑，一進(jìn)校門(mén)，全是朗朗的讀書(shū)聲。

語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，從頭讀到尾，越讀越有精神，老祖宗都說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”，早晨的記憶力最好，不讀書(shū)簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。

可現(xiàn)在倒好，不管是縣城還是市區(qū)，越來(lái)越多的學(xué)校，取消了早讀，甚至連早晚自習(xí)都沒(méi)了。

早上路過(guò)學(xué)校，安安靜靜的，再也聽(tīng)不到以前那種此起彼伏的讀書(shū)聲，很多老師懵了，家長(zhǎng)急了，連學(xué)生都習(xí)慣了“不早讀”的日子。

大家心里都有個(gè)疑問(wèn)：“一日之計(jì)在于晨”難道白說(shuō)了？早讀真的沒(méi)用了嗎？為什么現(xiàn)在的教育，非要取消早讀不可？

有人說(shuō)，取消早讀是減負(fù)，是好事；也有人說(shuō)，取消早讀，浪費(fèi)了孩子最好的記憶時(shí)間，耽誤學(xué)習(xí)。

一、核心原因一：取消早讀，最首要的是給孩子減負(fù)，讓孩子能睡個(gè)好覺(jué)

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，取消早讀最核心、最根本的原因，就是為了給孩子減負(fù)，讓孩子們能多睡一會(huì)兒，別再被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣。

可能很多過(guò)來(lái)人會(huì)說(shuō)，我們小時(shí)候也上早讀，不也過(guò)來(lái)了？可現(xiàn)在的孩子，和我們那時(shí)候，真的不一樣了。

我們小時(shí)候，作業(yè)少，放學(xué)早，晚上寫(xiě)完作業(yè)就能睡覺(jué)，就算早上要上早讀，也能保證充足的睡眠。

可現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重到離譜，每天放學(xué)回家，作業(yè)堆成山，寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到晚上11點(diǎn)、12點(diǎn)，都是常有的事。

以前上早讀，孩子早上6點(diǎn)就得起床，洗漱、吃早飯，匆匆忙忙往學(xué)校趕，每天睡眠時(shí)間還不到7個(gè)小時(shí)。

長(zhǎng)期睡不夠，孩子上課打瞌睡、注意力不集中，記憶力下降，甚至影響身體健康，小小年紀(jì)就近視、駝背、沒(méi)精神。

教育部門(mén)看在眼里，急在心里，只能先從取消早讀入手，讓孩子能多睡一個(gè)小時(shí)。

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校，都是8點(diǎn)左右到校，孩子早上7點(diǎn)再起床，洗漱、吃早飯，時(shí)間很充裕，每天能睡夠8個(gè)小時(shí)。

睡眠充足了，孩子上課才有精神，身體才能更健康，這比早上多讀半個(gè)小時(shí)書(shū)，更重要。

畢竟，身體是革命的本錢(qián)，孩子連覺(jué)都睡不好，再怎么早讀，也學(xué)不進(jìn)去，反而會(huì)適得其反。

二、核心原因二：減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，誰(shuí)也不想天天早起接送孩子

取消早讀，不光是為了孩子，更是為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，這一點(diǎn)，很多家長(zhǎng)都深有體會(huì)，尤其是上班族家長(zhǎng)。

以前孩子上早讀，意味著家長(zhǎng)也得跟著早起，不能睡懶覺(jué)。

每天天不亮就起床，給孩子做早餐，然后送孩子去學(xué)校，送完孩子，自己再匆匆忙忙去上班，連一口熱飯都吃不上。

要是遇到下雨、下雪、刮風(fēng)的天氣，就更麻煩了，又要送孩子，又要趕時(shí)間，家長(zhǎng)們苦不堪言，早就盼著能取消早讀。

很多家長(zhǎng)吐槽：“孩子上早讀，我比孩子還累，每天早起，全年無(wú)休，連個(gè)懶覺(jué)都睡不了。”

現(xiàn)在取消早讀，孩子8點(diǎn)到校，家長(zhǎng)可以和孩子一起晚起，從容地做早餐、吃早餐，不用再慌慌張張趕時(shí)間。

尤其是雙職工家庭，不用再專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假送孩子，也不用麻煩老人早起幫忙，負(fù)擔(dān)減輕了一大半。

現(xiàn)在的教育，不只是考慮孩子的學(xué)習(xí)，也要考慮家長(zhǎng)的實(shí)際困難，取消早讀，就是順應(yīng)了很多家長(zhǎng)的需求，算是一件雙贏的事。

三、爭(zhēng)議點(diǎn)：早讀真的沒(méi)用了？錯(cuò)過(guò)最佳記憶時(shí)間，太可惜

雖然取消早讀有好處，但也有很多人反對(duì)，最大的爭(zhēng)議就是：早晨是孩子記憶力最好的時(shí)間，取消早讀，簡(jiǎn)直是浪費(fèi)黃金時(shí)間。

不得不說(shuō)，這話(huà)確實(shí)有道理，老祖宗說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”，不是沒(méi)有道理的。

經(jīng)過(guò)一晚上的休息，孩子的大腦最清醒、記憶力最好，這時(shí)候讀書(shū)、背書(shū)，記得最快、最牢，效率也最高。

我們小時(shí)候，早讀就是用來(lái)背書(shū)、讀課文的，語(yǔ)文的文言文、古詩(shī)詞，英語(yǔ)的單詞、課文，都是在早讀的時(shí)候記下來(lái)的，記得又快又牢。

可現(xiàn)在取消早讀后，很多學(xué)校把早讀的時(shí)間，改成了20分鐘的“晨讀”，時(shí)間太短，根本完不成讀書(shū)、背書(shū)的任務(wù)。

很多老師反映，取消早讀后，孩子的背誦能力明顯下降，很多該記的知識(shí)點(diǎn)，記不住、背不牢，學(xué)習(xí)效率反而降低了。

還有家長(zhǎng)擔(dān)心，孩子早上不讀書(shū)，慢慢就變得懶得讀書(shū)，甚至連朗讀都不會(huì)了，以后語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)會(huì)受影響。

其實(shí)這種擔(dān)心，不是多余的，早讀的好處，確實(shí)不可替代，這也是很多老師、家長(zhǎng)反對(duì)取消早讀的核心原因。

四、背后的無(wú)奈：不是早讀不重要，是現(xiàn)實(shí)不允許

很多人覺(jué)得，取消早讀，就是教育部門(mén)不重視早讀，覺(jué)得早讀沒(méi)用，其實(shí)不是這樣的，背后全是無(wú)奈。

首先，現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)任務(wù)太重了，除了學(xué)校的作業(yè)，還有各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班，每天的時(shí)間都排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)。

如果再加上早讀，孩子的休息時(shí)間就更少了，長(zhǎng)期下去，會(huì)影響孩子的身心健康，這是教育部門(mén)最擔(dān)心的。

其次，現(xiàn)在的教育，更注重“素質(zhì)教育”，不再是以前的“死讀書(shū)、讀死書(shū)”，更看重孩子的全面發(fā)展。

教育部門(mén)希望，孩子能有充足的睡眠，能有時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，能有時(shí)間休息、放松，而不是一味地埋頭讀書(shū)。

還有一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，就是安全問(wèn)題。以前孩子上早讀，天還沒(méi)亮就要出門(mén)，路上人少、車(chē)多，存在很大的安全隱患。

尤其是冬天，天寒地凍，孩子早起出門(mén)，容易感冒、凍傷，還可能遇到危險(xiǎn)，取消早讀，也能減少安全隱患。

所以說(shuō)，取消早讀，不是因?yàn)樵缱x不重要，而是現(xiàn)實(shí)不允許，是權(quán)衡利弊后的選擇，也是無(wú)奈之舉。

五、取消早讀后，家長(zhǎng)和孩子該怎么做？別浪費(fèi)黃金時(shí)間

既然早讀已經(jīng)取消了，糾結(jié)“該不該取消”，已經(jīng)沒(méi)有意義了，最關(guān)鍵的是，家長(zhǎng)和孩子該怎么做，才能不浪費(fèi)早晨的黃金時(shí)間。

第一，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子，在家進(jìn)行“自主早讀”。

不用像在學(xué)校那樣，讀一整個(gè)小時(shí)，每天早上花15-20分鐘，讀一會(huì)兒語(yǔ)文、英語(yǔ)，背幾個(gè)單詞、幾首古詩(shī)詞，就足夠了。

這樣既不耽誤孩子睡覺(jué)，也能利用早晨的記憶時(shí)間，鞏固知識(shí)點(diǎn)，一舉兩得。

第二，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

取消早讀后，孩子的時(shí)間更充裕了，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子，合理安排時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是依賴(lài)學(xué)校的早讀。

比如，早上起床后，先讀一會(huì)兒書(shū)，再吃早餐，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比什么都重要。

第三，不要給孩子額外增加負(fù)擔(dān)。

取消早讀的初衷，是給孩子減負(fù)，家長(zhǎng)不要因?yàn)閾?dān)心孩子學(xué)習(xí)，就逼著孩子早起讀書(shū)、上補(bǔ)習(xí)班，這樣反而違背了初衷。

勞逸結(jié)合，才能讓孩子更好地學(xué)習(xí)，更健康地成長(zhǎng)。

結(jié)尾：取消早讀，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，適合孩子才最重要

總的來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在教育紛紛取消早讀，不是因?yàn)椤耙蝗罩?jì)在于晨”白說(shuō)了，也不是因?yàn)樵缱x沒(méi)用，而是多種因素疊加后的無(wú)奈選擇。

一方面，是為了給孩子減負(fù)，讓孩子能睡個(gè)好覺(jué)，保障孩子的身心健康；另一方面，是為了減輕家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，解決家長(zhǎng)的實(shí)際困難，同時(shí)減少安全隱患。

雖然取消早讀，錯(cuò)過(guò)了早晨的最佳記憶時(shí)間，有點(diǎn)可惜，也讓很多老師、家長(zhǎng)擔(dān)心，但不可否認(rèn)，它確實(shí)解決了很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，讓孩子和家長(zhǎng)，都得到了一定的解脫。

其實(shí)，取消早讀，沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，核心是“適合孩子”。

早讀的好處不可替代，但孩子的睡眠和健康，更重要。與其讓孩子頂著困意，在早讀課上打瞌睡、學(xué)不進(jìn)去，不如讓孩子睡夠覺(jué)，以飽滿(mǎn)的精神，投入到一天的學(xué)習(xí)中。

而且，早讀不一定非要在學(xué)校，在家也能進(jìn)行，只要家長(zhǎng)引導(dǎo)得當(dāng)，孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就算沒(méi)有學(xué)校的早讀，也能利用好早晨的黃金時(shí)間，不耽誤學(xué)習(xí)。

教育的本質(zhì)，是培養(yǎng)孩子，而不是一味地壓榨孩子的時(shí)間。取消早讀，是教育理念的進(jìn)步，是從“只看重成績(jī)”，轉(zhuǎn)向“看重孩子的全面發(fā)展”。

希望家長(zhǎng)們，不要過(guò)度焦慮，不要盲目跟風(fēng)，根據(jù)自己孩子的情況，合理安排時(shí)間，讓孩子既能睡好、玩好，也能學(xué)好。

最后，想問(wèn)大家一個(gè)實(shí)在問(wèn)題，歡迎在評(píng)論區(qū)留言討論：你支持取消早讀嗎？你覺(jué)得取消早讀，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)，有影響嗎？評(píng)論區(qū)說(shuō)說(shuō)你的看法！

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