春潮涌動(dòng)，奮楫者先

3月12日下午

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)召開(kāi)

2026年度工作部署會(huì)

校長(zhǎng)嚴(yán)建兵部署全年重點(diǎn)工作

校黨委書(shū)記姚江林主持會(huì)議

并號(hào)召全校干部師生

以“開(kāi)局即決戰(zhàn)”的沖勁

“攻堅(jiān)無(wú)退路”的韌勁

“細(xì)節(jié)定成敗”的鉆勁

守正創(chuàng)新、以質(zhì)圖強(qiáng)

在奮力譜寫(xiě)建設(shè)

特色鮮明世界一流大學(xué)新華章中

彰顯新?lián)?dāng)、展現(xiàn)新作為

嚴(yán)建兵部署學(xué)校2026年工作（晏華華 攝）

2026年學(xué)校工作思路

2026年是攻堅(jiān)爭(zhēng)先年，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆歷次全會(huì)精神，堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，以教育科技人才一體化改革為牽引，守正創(chuàng)新、以質(zhì)圖強(qiáng)，全面推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵轉(zhuǎn)型、特色優(yōu)勢(shì)系統(tǒng)重塑、辦學(xué)實(shí)力整體躍升，奮力實(shí)現(xiàn)“十五五”開(kāi)好局、起好步。

2026年學(xué)校重點(diǎn)工作

堅(jiān)持黨建引領(lǐng)

激發(fā)躍馬揚(yáng)鞭源動(dòng)力

推進(jìn)教育科技人才一體發(fā)展

鍛造馬不停蹄攻堅(jiān)力

優(yōu)化管理服務(wù)保障

匯聚萬(wàn)馬奔騰奮進(jìn)力

姚江林講話(huà)（晏華華 攝）

學(xué)校在“十五五”時(shí)期處于高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵轉(zhuǎn)型期、特色優(yōu)勢(shì)系統(tǒng)重塑期、辦學(xué)實(shí)力整體躍升期“三期疊加”的狀態(tài)。

“三期疊加”的內(nèi)涵意蘊(yùn)

高質(zhì)量發(fā)展關(guān)鍵轉(zhuǎn)型，是回答好時(shí)代之問(wèn)、落實(shí)教育科技人才一體發(fā)展的必然要求；特色優(yōu)勢(shì)系統(tǒng)重塑，是落實(shí)分類(lèi)發(fā)展，在農(nóng)林賽道做到一流、做到頂尖的必然要求；辦學(xué)實(shí)力整體躍升，是實(shí)現(xiàn)“2035”奮斗目標(biāo)，建成特色鮮明世界一流大學(xué)的必然要求。

“攻堅(jiān)爭(zhēng)先”的核心內(nèi)涵

“攻堅(jiān)爭(zhēng)先”是精神內(nèi)核與實(shí)踐要求的統(tǒng)一，是一體兩面、互為支撐的辯證關(guān)系。

“攻堅(jiān)”，重在對(duì)內(nèi)變革、破除瓶頸。攻的是制約高質(zhì)量發(fā)展的要害短板，是科技自立自強(qiáng)道路上的核心技術(shù)壁壘，是推進(jìn)“三位一體”改革中的深層次難題。要聚焦學(xué)校確定的重點(diǎn)方向和主攻山頭，打硬仗、破難題，不達(dá)目的不罷休。

“爭(zhēng)先”，重在對(duì)外進(jìn)位、確立優(yōu)勢(shì)。爭(zhēng)的是服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略的領(lǐng)先地位，是引領(lǐng)農(nóng)業(yè)科技前沿的創(chuàng)新能力，是培育拔尖創(chuàng)新人才的一流水平。要樣樣爭(zhēng)一流、時(shí)時(shí)求突破、事事走在前，堅(jiān)決杜絕“爭(zhēng)先進(jìn)辛苦一整年、高興一陣子；當(dāng)后進(jìn)舒服一全年、難過(guò)一下子”。

2026年要踐行“三馬精神”，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更硬的作風(fēng)保障發(fā)展。

01

涵養(yǎng)“躍馬揚(yáng)鞭”的勇氣

樹(shù)立“碉堡意識(shí)”，聚焦重大任務(wù)、項(xiàng)目和改革舉措，堅(jiān)定地做“難而正確的事”。樹(shù)立“創(chuàng)新意識(shí)”，突破思維極限、打破路徑依賴(lài)，以“思想破冰”引領(lǐng)“發(fā)展突圍”。樹(shù)立“實(shí)干意識(shí)”，下足笨功夫、苦功夫，找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵之策，堅(jiān)決防止政策空轉(zhuǎn)，不搞形式主義、杜絕官僚主義。樹(shù)立“交賬意識(shí)”，全員理財(cái)、算賬、交賬，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)指標(biāo)升級(jí)迭代筑牢護(hù)城河，中游指標(biāo)爭(zhēng)先進(jìn)位成為加分項(xiàng)，落后指標(biāo)補(bǔ)齊短板變?yōu)闈摿伞?/p>

02

激發(fā)“萬(wàn)馬奔騰”的活力

要人人爭(zhēng)先，每個(gè)人都主動(dòng)“置身其中”，在正確的方向上全速前進(jìn)。要每個(gè)單位爭(zhēng)先，各單位都自覺(jué)樹(shù)立“打糧食思維”，主動(dòng)“升維擔(dān)當(dāng)”。要上下協(xié)同爭(zhēng)先，部門(mén)和學(xué)院密切協(xié)同，不躲不繞不推不拖。要制度保障爭(zhēng)先，堅(jiān)持“以畝產(chǎn)論英雄、憑實(shí)績(jī)用干部、看業(yè)績(jī)給舞臺(tái)”，讓那些在攻堅(jiān)一線(xiàn)、爭(zhēng)先前沿真干事、能干事、干成事的干部和團(tuán)隊(duì)脫穎而出。

03

保持“馬不停蹄”的干勁

要有“一以貫之抓落實(shí)”的堅(jiān)韌毅力，克服浮躁心態(tài)，一年接著一年干，一茬接著一茬干，積小勝為大勝。要準(zhǔn)確把握樹(shù)立和踐行正確政績(jī)觀(guān)學(xué)習(xí)教育的總要求，扎實(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)教育來(lái)轉(zhuǎn)理念、優(yōu)作風(fēng)、強(qiáng)本領(lǐng)、出實(shí)績(jī)，一體推進(jìn)干部樹(shù)立正確政績(jī)觀(guān)、教師樹(shù)立正確業(yè)績(jī)觀(guān)、學(xué)生樹(shù)立正確成才觀(guān)。

文 | 杜乂旻

編輯 | 杜乂旻

審校 | 匡敏 徐行 晏華華 楊正蓮