北京
為加強(qiáng)校園安全管理，有效預(yù)防和處理校園欺凌事件，切實(shí)保護(hù)學(xué)生身心健康，合肥市習(xí)友路小學(xué)教育集團(tuán)新城校區(qū)于3月10日下午組織全體教師開展了校園防欺凌專題培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富且重點(diǎn)突出。首先，明確了校園欺凌的官方定義，強(qiáng)調(diào)其不僅包括肢體沖突，還涵蓋語(yǔ)言侮辱、社交孤立、網(wǎng)絡(luò)攻擊等多種隱蔽形式，核心在于“蓄意或惡意”的傷害行為。其次，通過(guò)詳實(shí)的數(shù)據(jù)和案例，深刻剖析了校園欺凌對(duì)受害者造成的生理、心理及學(xué)業(yè)上的嚴(yán)重危害，如導(dǎo)致焦慮、抑郁等心理問題，以及學(xué)習(xí)成績(jī)下滑、厭學(xué)逃學(xué)等后果。
培訓(xùn)的核心在于提升教師的識(shí)別與干預(yù)能力。會(huì)上，學(xué)校防欺凌委員會(huì)副組長(zhǎng)朱繼武系統(tǒng)講解了如何從學(xué)生的行為異常、情緒變化、學(xué)業(yè)波動(dòng)和身體表現(xiàn)等方面識(shí)別欺凌的預(yù)警信號(hào)，并詳細(xì)介紹了教師在發(fā)現(xiàn)欺凌事件后的標(biāo)準(zhǔn)處理流程，即“立即制止、及時(shí)報(bào)告、調(diào)查核實(shí)、妥善處理、持續(xù)跟進(jìn)”，確保每一位教師都清楚在不同階段應(yīng)采取的正確措施。
此外，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了預(yù)防的重要性，倡導(dǎo)全體教師共同營(yíng)造友善、包容的班級(jí)氛圍，加強(qiáng)日常反欺凌教育，與學(xué)生建立信任關(guān)系，并積極與家長(zhǎng)溝通協(xié)作，形成家校共育的強(qiáng)大合力，從源頭上杜絕校園欺凌的發(fā)生。
此次專題培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了全體教師的責(zé)任意識(shí)和專業(yè)能力，為構(gòu)建平安、和諧、文明的校園環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（圖文/合肥市習(xí)友路小學(xué)教育集團(tuán)新城校區(qū)）
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