北京
在數(shù)字生活早已融入校園日常的今天
視頻軟件的青少年模式
本該是守護(hù)未成年人
網(wǎng)絡(luò)安全的重要防線
是家長與學(xué)校寄予厚望的“數(shù)字保護(hù)傘”
可是本應(yīng)牢不可破的防護(hù)機(jī)制
在實際使用中漏洞頻出
簡單卸載重裝就能輕松繞過
所謂的使用限制、內(nèi)容管控
輕易便淪為形式
本該嚴(yán)格過濾的不良內(nèi)容
依舊在信息流中藏身
毒動畫、爛梗解說
難以被有效屏蔽
依舊能被孩子輕易刷到
還有部分平臺走向另一個極端
開啟青少年模式便直接“一刀切”
界面里只剩古詩誦讀
音體美網(wǎng)課類內(nèi)容
枯燥乏味讓孩子抵觸
稍有趣味的正常常識解說都會遭到屏蔽
也讓家長無奈之下被迫關(guān)閉功能
一邊是極易破解的防護(hù)漏洞
一邊是過度的內(nèi)容管控
讓本應(yīng)發(fā)揮作用的青少年模式
陷入“防不住、不好用”的尷尬境地
也給未成年人網(wǎng)絡(luò)安全
埋下了重重隱患
這樣的青少年模式究竟守護(hù)了誰？
又為何會淪為家長眼中的“雞肋”？
你覺得青少年模式好用嗎？
你理想中的青少年模式是怎樣的？
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來源：半月談
策劃：蘇婭 張子晴
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