AI技術(shù)飛速迭代、知識(shí)獲取門檻持續(xù)降低，當(dāng)機(jī)械記憶、標(biāo)準(zhǔn)化技能可被AI輕松替代，當(dāng)代育兒該如何破局？怎樣才能培養(yǎng)出擁有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、人格完整的下一代？3月20日，以“聰明的腦，智慧的心：培養(yǎng)AI無(wú)法取代的兒童優(yōu)勢(shì)”為主題的第五屆嘉寶·嘉貝教育研討會(huì)在上海前灘中心成功舉辦。來(lái)自腦科學(xué)、教育、科技、藝術(shù)等領(lǐng)域的專家學(xué)者及數(shù)百位家長(zhǎng)齊聚一堂，緊扣AI時(shí)代育兒核心議題，共同探討回歸教育本質(zhì)的實(shí)踐路徑。

走出去：研學(xué)拓視野，互鑒優(yōu)教學(xué)

作為本屆研討會(huì)的序曲，嘉寶·嘉貝組織教師走進(jìn)上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校、上海市徐匯區(qū)高安路第一小學(xué)及田林第六幼兒園等滬上8所特色學(xué)校與教育機(jī)構(gòu)，開展沉浸式教學(xué)交流。老師們圍繞運(yùn)動(dòng)發(fā)展、藝術(shù)啟蒙、幼小銜接、繪本講述、英文教學(xué)等核心議題，與各校同行展開深入探討、經(jīng)驗(yàn)互鑒。從課堂實(shí)地觀察到專場(chǎng)教學(xué)研討，從教育理念碰撞到實(shí)操經(jīng)驗(yàn)分享，老師們汲取的優(yōu)質(zhì)教學(xué)思路，將帶回日常課堂，轉(zhuǎn)化為對(duì)幼兒更細(xì)膩的觀察與更專業(yè)的成長(zhǎng)支持。

請(qǐng)進(jìn)來(lái)：大咖主旨講，解碼育兒觀

研討會(huì)主旨演講環(huán)節(jié)，三位領(lǐng)域內(nèi)重磅嘉賓帶來(lái)專題分享，從不同視角解讀兒童教育核心邏輯。中國(guó)科學(xué)院腦科學(xué)與智能技術(shù)卓越中心高級(jí)研究員王立平，立足神經(jīng)科學(xué)視角，揭示兒童學(xué)習(xí)機(jī)制的底層邏輯；上海民辦包玉剛實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)校長(zhǎng)羅莎莉·皮奇，以“傾聽，來(lái)自孩子的聲音”為題，分享“兒童的一百種語(yǔ)言”理念在日常教學(xué)中的落地實(shí)踐；兒童教育專家雷瓊提出“導(dǎo)航型大腦”概念，將信息接收系統(tǒng)、能力卡點(diǎn)與情緒狀態(tài)這三大影響學(xué)習(xí)成效的變量，分別比喻為方向盤、輪胎和油箱，呼吁家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)。各位專家的演講兼具國(guó)際全人教育視野與教育本質(zhì)思辨，引發(fā)在場(chǎng)與會(huì)者的強(qiáng)烈共鳴，也為未來(lái)教育實(shí)踐帶來(lái)啟迪。

圓桌對(duì)話：AI時(shí)代養(yǎng)娃，共議核心能力

本次研討會(huì)特設(shè)圓桌論壇，圍繞“AI時(shí)代，我們?nèi)绾勿B(yǎng)娃”展開深度對(duì)話。嘉寶理事、語(yǔ)言與戲劇教學(xué)專家弗朗西斯卡·陳從戲劇教育角度，闡述表達(dá)力與共情力的核心價(jià)值；羅莎莉·皮奇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，專注力、同理心等“看不見的成長(zhǎng)”，是孩子面向未來(lái)的關(guān)鍵能力；國(guó)家科技部創(chuàng)新人才、復(fù)旦大學(xué)特聘研究員張?jiān)獎(jiǎng)傊赋?，提出?wèn)題、跨學(xué)科思考、創(chuàng)新破局的能力，是AI時(shí)代最稀缺的素養(yǎng)；小不點(diǎn)大視界創(chuàng)始人芙瑞娜·陳表示，藝術(shù)是兒童理解世界、表達(dá)自我的重要方式。研討現(xiàn)場(chǎng)，嘉寶幼兒園的孩子們帶來(lái)戲劇表演，生動(dòng)詮釋“AI無(wú)法取代人類”的核心理念，成為全場(chǎng)亮點(diǎn)。

本屆嘉寶·嘉貝教育研討會(huì)，既是對(duì)AI飛速迭代背景下教育新命題的及時(shí)回應(yīng)，也是對(duì)教育初心的深度回歸。在知識(shí)獲取趨近零邊際成本的當(dāng)下，培養(yǎng)內(nèi)心豐盈、人際溫暖、具備創(chuàng)造活力的完整兒童，成為全體教育者的共同課題。此次研討會(huì)以開放交流的姿態(tài)，匯聚各界智慧，推動(dòng)行業(yè)同向共進(jìn)，引導(dǎo)各方摒棄功利化教育思維，明確養(yǎng)育方向：我們并非培養(yǎng)與AI競(jìng)爭(zhēng)的工具，而是培育善用AI、擁有完整人格的下一代。

原標(biāo)題：《AI時(shí)代下如何養(yǎng)娃？這場(chǎng)研討會(huì)教會(huì)家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子“聰明的腦”和“智慧的心”》

欄目主編：徐瑞哲

本文作者：解放日?qǐng)?bào) 龔潔蕓