南都訊 記者任朝州 通訊員 陳瑞玲 3 月 24 日下午，深圳市龍華高級中學(xué)教育集團民治校區(qū)組織初一、初二年級部分學(xué)生走進深圳科技館（光明），開展以 “探秘科技，悅享生活” 為主題的沉浸式研學(xué)活動。此次活動是學(xué)校落實 “每周半天計劃” 的重要實踐，也是學(xué)校首屆科技節(jié)的先行環(huán)節(jié)，讓學(xué)生走出校園課堂，在真實的科技場景中感知科學(xué)魅力，完成從知識學(xué)習(xí)到實踐體驗的閉環(huán)。

為保障研學(xué)活動安全有序、學(xué)有所獲，學(xué)校在出發(fā)前做了充分籌備，召開教師先行會，對研學(xué)方案逐項拆解，核驗安全告知書，為帶隊教師明確點名、安全、引導(dǎo)等具體分工，“安全是底線，學(xué)習(xí)是目標(biāo)”的原則，讓校外研學(xué)成為課堂的有效延伸。學(xué)校為學(xué)生發(fā)放《科技館探索任務(wù)單》，設(shè)置探索足跡、體驗瞬間、科學(xué)原理等板塊，老師細(xì)致講解參觀流程與場館紀(jì)律，各小組組長與帶隊教師確認(rèn)聯(lián)系方式，為研學(xué)之旅做好全面準(zhǔn)備。

14 時，師生一行抵達深圳科技館（光明），在充滿未來感的場館前合影留念后，同學(xué)們以小組為單位，手持任務(wù)單開啟自主探索之旅。從生命科學(xué)展區(qū)到數(shù)字通信展區(qū)，從智慧生活體驗區(qū)到腦機接口互動區(qū)，各展廳都留下了同學(xué)們探索的身影。

在生命科學(xué)展區(qū)，同學(xué)們通過紅外成像技術(shù)觀察人體淺表血管分布，了解基因治療藥物的精準(zhǔn)治療原理；通信科技專館里，莫爾斯電碼發(fā)報機、手搖電話到 BP 機的展陳，讓同學(xué)們直觀感受百年通信技術(shù)的變革；“意念開花”“智軌出行”“航空航天模擬艙” 等趣味展項，更是讓大家親手操作、沉浸式體驗，感受科技與生活的深度融合，同學(xué)們邊探索邊記錄，讓任務(wù)單成為研學(xué)的 “知識載體”。

研學(xué)歸來，學(xué)習(xí)不止。同學(xué)們的任務(wù)單上，不僅有神經(jīng)元結(jié)構(gòu)圖、遠程手術(shù)連環(huán)畫等手繪內(nèi)容，還有對摩爾斯密碼、腦機接口等科學(xué)原理的詳細(xì)解讀，更在 “科技與生活感悟” 板塊寫下自己的真實思考。從感嘆生命科學(xué)的奧秘，到體會科技融入生活的力量，再到立志以科學(xué)知識武裝自己、參與科技創(chuàng)新，字里行間滿是對科技的好奇與向往，也讓此次研學(xué)的收獲有了具象表達。

此次深圳科技館研學(xué)，是龍華高級中學(xué)教育集團民治校區(qū) “每周半天計劃” 的生動實踐，讓課本上抽象的科學(xué)理論變成可觸摸、可感知的現(xiàn)實存在，在學(xué)生心中種下科學(xué)探索的種子。未來，學(xué)校將繼續(xù)依托 “每周半天計劃”，整合優(yōu)質(zhì)社會資源，打造更多行走的課堂，讓學(xué)生在實踐中拓展視野、主動學(xué)習(xí)，在探索科技的過程中收獲成長，讓科技成為助力學(xué)生成長的重要力量。

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