瑞 安

圖為活動(dòng)現(xiàn)場。 主辦方供圖

“走進(jìn)宏琳厝，我看到了和臺灣祖厝極為相似的格局與建筑風(fēng)格，這種熟悉的感覺真的非常奇妙?！眳⒃L途中，來自臺灣的賴同學(xué)停下腳步，一邊凝視著厝內(nèi)的族譜石刻，一邊感慨地說。

賴同學(xué)所說的宏琳厝位于福建省福州市閩清縣，有著200多年歷史。在近日舉辦的第二期“逐夢福見·職等你來”臺灣學(xué)生職業(yè)生涯體驗(yàn)營活動(dòng)中，他和其他來自兩岸的大學(xué)生一道，共同參與“古厝+職場”的沉浸式課程，在傳統(tǒng)建筑文化的浸潤中完成一場兼具職業(yè)引導(dǎo)與文化體驗(yàn)的成長之旅。

參觀宏琳厝時(shí)，同學(xué)們換上漢服，在燕尾脊與紅磚白墻之間穿行，圍繞各自角色任務(wù)開展院落觀察、建筑解讀和影像記錄等工作。大家通過不同角色的視角，加深對古厝文化和職業(yè)分工的理解，讓角色體驗(yàn)與職業(yè)認(rèn)知在實(shí)景參訪中自然融合?；顒?dòng)還設(shè)置了打卡、集章和任務(wù)挑戰(zhàn)，將趣味互動(dòng)與深度體驗(yàn)串聯(lián)起來，讓同學(xué)們通過輕松的形式，加深對傳統(tǒng)建筑文化和兩岸文脈同源的感知。

在閩清縣三溪鄉(xiāng)溪源村，同學(xué)們一同探訪臺灣青年王怡雯團(tuán)隊(duì)建設(shè)的“溪源里”項(xiàng)目，了解傳統(tǒng)村落活化與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的實(shí)踐路徑。王怡雯帶領(lǐng)大家走進(jìn)游客服務(wù)空間、古油坊及景區(qū)相關(guān)點(diǎn)位，詳細(xì)介紹項(xiàng)目整體思路，講述團(tuán)隊(duì)如何在保留傳統(tǒng)風(fēng)貌和鄉(xiāng)土記憶的基礎(chǔ)上，將古厝、油坊等歷史空間與研學(xué)體驗(yàn)、文創(chuàng)展示、鄉(xiāng)村休閑等有機(jī)結(jié)合，讓沉寂多年的老建筑煥發(fā)生機(jī)與活力。

“團(tuán)隊(duì)愿意為每一位有意愿參與鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)實(shí)踐的同學(xué)提供就業(yè)、志愿服務(wù)及創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)等機(jī)會(huì)，希望更多同學(xué)能夠走進(jìn)鄉(xiāng)村、了解鄉(xiāng)村，在實(shí)踐中找到個(gè)人成長與社會(huì)需求的結(jié)合點(diǎn)?！痹诮榻B了閩臺古厝保護(hù)與利用的特點(diǎn)后，王怡雯向兩岸青年發(fā)出真誠邀請。

“我來到溪源村后發(fā)現(xiàn)，原來鄉(xiāng)村振興不是一句口號，它其實(shí)可以落實(shí)到一個(gè)油坊、一處古厝、一個(gè)崗位，甚至一項(xiàng)具體技能上。”臺生葉同學(xué)在參訪后表示，王怡雯團(tuán)隊(duì)扎根鄉(xiāng)村、與村民共建共享的發(fā)展方式，讓他看到了個(gè)人專業(yè)與地方發(fā)展相互成就的更多可能。

活動(dòng)尾聲，兩岸大學(xué)生結(jié)合全天的角色體驗(yàn)與職業(yè)測評，寫下一封“致五年后自己的信”，表達(dá)對未來職業(yè)的規(guī)劃與期許：有的同學(xué)暢想自己成為古厝修繕工程師，用精湛技藝延續(xù)歷史文脈；有的立志投身鄉(xiāng)建鄉(xiāng)創(chuàng)，讓更多人領(lǐng)略鄉(xiāng)土之美；還有的想成為兩岸文化交流的“使者”，搭建友誼的橋梁。

本次活動(dòng)由福建省臺聯(lián)主辦，福建師范大學(xué)、閩港澳臺僑社會(huì)責(zé)任推廣基地承辦，閩清縣人民政府協(xié)辦。