3月23日，北京市陳經(jīng)綸中學(xué)崇實分校積極響應(yīng)集團課創(chuàng)計劃，并按集團統(tǒng)籌安排開展了“科學(xué)家進校園”活動。特邀清華大學(xué)董景新教授來校，主講以“智能機器人會統(tǒng)治自然人嗎？”為主題的科普講座。

活動海報

活動由初一1班馮悠唐和初一5班胡明宇兩位同學(xué)聯(lián)袂主持，通過校園直播實現(xiàn)線上線下同步參與，初一年級全體師生共赴這場兼具趣味與深度的科技之約。

活動現(xiàn)場

線上聆聽

科學(xué)家進校園，共赴科普之約

董景新教授是深耕科研與科教領(lǐng)域的資深專家，身為清華大學(xué)精密儀器系導(dǎo)航與控制專業(yè)教授、博士生導(dǎo)師，同時擔(dān)任中國青少年科技教育工作者協(xié)會專家、星辰啟航共育未來航空航天科學(xué)教育專家，深耕青少年科技啟蒙領(lǐng)域，用專業(yè)力量為青少年點亮科學(xué)燈塔。

專家簡介

活動伊始，兩位主持人以親切飽滿的語調(diào)拉開講座帷幕，向遠道而來的董教授致以熱烈歡迎，同時問候直播間全體同學(xué)，并闡述本次講座的核心意義：幫助同學(xué)們破除對智能機器人的片面認知，著力培養(yǎng)科學(xué)思辨力，引導(dǎo)大家理性看待科技進步，牢記科技是服務(wù)人類、造福生活的工具，激發(fā)全校學(xué)子愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的濃厚熱情。

主持人闡述此次講座的意義

解碼機器人奧秘，思辨科技未來

當下人工智能飛速發(fā)展，智能機器人早已突破傳統(tǒng)機械范疇，不僅具備遠超自然人的行動力，更擁有完善的環(huán)境感知、自主學(xué)習(xí)、推理決策、規(guī)劃行動等能力，逐步向“會思考”的高階形態(tài)邁進，“智能機器人是否會統(tǒng)治人類”也成為大家熱議的焦點話題。

董教授精彩講座

黃梓陽同學(xué)向董教授提問

針對這一焦點問題，董教授并沒有直接給出答案，而是以講座主題“智能機器人會統(tǒng)治自然人嗎？”向現(xiàn)場學(xué)子拋出問題，引導(dǎo)大家主動思考、大膽表達，瞬間點燃了全場的思辨熱情。

董教授精彩講座

隨后，他用通俗易懂的語言、生動鮮活的案例，帶領(lǐng)同學(xué)們回溯從古代機器人到現(xiàn)代智能機器人的發(fā)展脈絡(luò)，細致對比機器人與自然人的能力差異，以嚴謹?shù)目茖W(xué)邏輯拆解大家的疑惑，打破科幻與現(xiàn)實的邊界。整場講座深入淺出、干貨滿滿，既貼合初一學(xué)生的認知水平，又巧妙融入科學(xué)思維，讓晦澀的科技知識變得易懂有趣。

互動答疑升溫，少年求知不倦

講座尾聲，迎來備受期待的現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，初一5班、6班的同學(xué)們提前梳理疑問，踴躍舉手、大膽發(fā)言，圍繞智能機器人的應(yīng)用場景、未來發(fā)展、技術(shù)邊界等話題，與董教授展開零距離交流。董教授耐心細致、深入淺出地解答每一個問題，用專業(yè)見解回應(yīng)少年們的好奇心，現(xiàn)場掌聲不斷、氛圍熱烈。

董教授回答田贊中同學(xué)的提問

為鼓勵大家的求知熱情，董教授還特意準備了精美明信片，贈予現(xiàn)場積極互動、大膽提問的同學(xué)，用這份小禮物定格同學(xué)們的科創(chuàng)初心。

董教授向同學(xué)們贈送精美明信片

伴隨著熱烈的掌聲，本次科普講座圓滿落幕。董教授與全體現(xiàn)場學(xué)生合影留念，快門聲中，少年們的笑臉和求知熱忱被永久定格。散場后，許多同學(xué)依舊意猶未盡，紛紛圍上前，滿懷崇敬地向董教授索要簽名，近距離感受科研前輩的風(fēng)采，這份對科學(xué)的向往與崇拜，成為校園里最動人的畫面。

合影

此次“科學(xué)家進校園”活動，讓崇實分校的同學(xué)們近距離接觸人工智能前沿科技，不僅豐富了校園文化生活，拓寬了學(xué)子的科技視野、激發(fā)了創(chuàng)新思維，更讓大家深刻認識到，在人工智能時代掌握科學(xué)知識、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性。未來，學(xué)校將持續(xù)搭建多元科普平臺，開展豐富的科教活動，讓科學(xué)精神浸潤校園，助力學(xué)生拓展眼界、增長見識，在探索未知的道路上勇敢前行，爭做有理想、有本領(lǐng)、敢創(chuàng)新的新時代科創(chuàng)少年。