近日，重慶市求精中學(xué)校黨委副書記歐濤、教務(wù)處主任龐梅、教務(wù)處副主任劉雄兵、圖書館負責(zé)人蔣汶娟、綜合實踐組組長蔡文全、生物教師葉志超、美術(shù)教師雷傲雪、綜合實踐教師王斐一行，走進重慶市渝中區(qū)培智學(xué)校，共同開啟"書香潤心 愛在行動——求精中學(xué)結(jié)對幫扶渝中區(qū)培智學(xué)?？鐚W(xué)科閱讀關(guān)愛活動"。渝中區(qū)培智學(xué)校校長王勇，副校長汪安瓊、副校長張林，德育處主任成秋菊、黨政辦主任伍英、教導(dǎo)主任陳亮、生活語文教師盧中、美術(shù)組袁仲宇老師、書法組龍浩波老師、信息技術(shù)組甘維老師以及蔣子清、汪柯宇等近50名學(xué)生出席活動?；顒佑膳嘀菍W(xué)校副校長張林主持。

一、領(lǐng)導(dǎo)致辭：從初夏的約定，到春分的踐行

活動伊始，求精中學(xué)黨委副書記歐濤發(fā)表致辭。她表示，2025年5月27日，求精中學(xué)與渝中區(qū)培智學(xué)校鄭重牽手，"書香潤澤心靈，幸福成就彼此"的結(jié)對幫扶行動正式啟航。那份簽署的協(xié)議、捐贈的圖書、互換的禮物，是兩校對特殊教育事業(yè)的莊嚴(yán)承諾，更是打破殘健融合壁壘的嶄新起點。百年求精始終堅守"向往的教育，幸福的成長"辦學(xué)愿景，在深耕優(yōu)質(zhì)教育、厚植書香文化的同時，更始終銘記教育的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。此次在春分之日走進培智學(xué)校，既是踐行教育公平、傳遞教育溫度的責(zé)任之舉，也是以書傳情、共促成長的愛心之行。愿盡己所能，助力培智學(xué)子在閱讀中開闊視野、滋養(yǎng)心靈、收獲成長，如同春日草木，在關(guān)愛與書香中茁壯成長。

渝中區(qū)培智學(xué)校校長王勇致歡迎辭。他表示，特殊學(xué)子的成長之路，離不開社會各界的關(guān)愛與支持。恰逢春分好時節(jié)，求精中學(xué)的結(jié)對幫扶，如春風(fēng)化雨、潤物無聲，既為培智學(xué)子送來書香滋養(yǎng)，也為學(xué)校教師搭建了交流學(xué)習(xí)、提升自我的寶貴平臺。衷心感謝求精中學(xué)的無私奉獻與愛心助力，愿兩校以此次活動為起點，攜手同心、同向發(fā)力，如春分時節(jié)的暖陽與細雨，共同為特殊學(xué)子鋪就溫暖的成長之路。

二、方案交流：三維閱讀生態(tài)，適性育人

求精中學(xué)教務(wù)處主任龐梅詳細介紹了活動方案，龐主任說到：“從啟動儀式到后續(xù)的送教，求精中學(xué)以行動詮釋承諾——讓書香跨越校園邊界，讓關(guān)愛抵達每一個需要被看見的生命。本次我們帶著精心準(zhǔn)備的跨學(xué)科閱讀課程，走進渝中區(qū)培智學(xué)校，將半年前的約定化作春風(fēng)化雨的實際行動。作為全國重點課題《中學(xué)圖書館通過整合跨學(xué)科閱讀資源提升服務(wù)效能的路徑研究》的主持人，龐梅主任將課題研究成果向特殊教育領(lǐng)域溫暖延伸，精心設(shè)計了三個跨學(xué)科閱讀課程，分別對應(yīng)"三維閱讀形態(tài)"：葉志超老師的"迎春接'福'"課程，體現(xiàn)學(xué)科精讀，讓學(xué)生在筆墨書香中觸摸漢字背后的文化溫度；雷傲雪老師的"指尖植物園·春之約"課程，是跨學(xué)科共讀的典型實踐，將生物、美術(shù)、語文知識融會貫通；蔡文全、王斐老師的"幸福農(nóng)場——3D打印技術(shù)初體驗"課程，則是"學(xué)科+"泛讀的探索，讓閱讀從平面走向立體、從輸入走向創(chuàng)造。

培智學(xué)校德育處主任成秋菊分享了學(xué)校閱讀教育的探索實踐。她表示，自2025年5月兩校首次牽手以來，培智學(xué)校完善了覆蓋學(xué)前班到職高三全學(xué)段的分層閱讀體系，實現(xiàn)了每日晨讀、班級共讀、親子閱讀打卡常態(tài)化。此次活動的46名學(xué)生代表，覆蓋了學(xué)校全學(xué)段，期待他們在求精中學(xué)老師的陪伴下，進一步激發(fā)閱讀熱情、提升綜合素養(yǎng)。

三、師生互動：跨學(xué)科閱讀，點亮心靈

三場別開生面的跨學(xué)科閱讀體驗課程同步開展，讓書香與實踐碰撞出溫暖的火花。在"迎春接'福'"課堂，葉志超老師將文字閱讀與中華傳統(tǒng)文化深度融合，手把手指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀文字、感知筆墨魅力，在書寫"福"字的一筆一劃中，讓閱讀從書本延伸到指尖，感受漢字背后的文化溫度。

在"指尖植物園·春之約"課堂，雷傲雪老師緊扣春分"萬物復(fù)蘇"的節(jié)氣特點，將閱讀與美術(shù)、生物學(xué)科有機結(jié)合，引導(dǎo)品讀自然文字、觀察春日生機、描繪心中春色，在每一片葉子的脈絡(luò)里，讀懂生命的故事。

在"幸福農(nóng)場——3D打印技術(shù)初體驗"課堂，蔡文全、王斐兩位老師將閱讀科普與動手實踐緊密相融，讓學(xué)生在閱讀農(nóng)場知識、了解3D打印技術(shù)基礎(chǔ)上，親手把"幸福農(nóng)場"從想象變成模型，感受科技創(chuàng)新魅力，在心中播下探索未知種子。

課堂上，求精中學(xué)的老師們耐心細致、悉心呵護，用專業(yè)與愛心化解溝通壁壘；培智學(xué)校的孩子們專注投入、積極嘗試，每一次舉手、每一個微笑，都是書香浸潤下最動人的模樣。

四、參觀慰問：走近孩子，傳遞溫暖

在培智學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陪同下，求精中學(xué)送教團隊參觀了"智"咖啡實踐基地，深入了解培智學(xué)生通過職業(yè)教育培養(yǎng)生活技能、融入社會的努力與自信。隨后，老師們走進學(xué)前班和一年級教室，與低齡段孩子們親切互動，用溫柔的話語、真誠的笑容傳遞著跨越山海的善意與關(guān)懷。孩子們純真的笑臉，如同春分時節(jié)綻放的新芽，在溫暖的互動中感受著遠方的關(guān)愛。

五、總結(jié)展望：春分啟新程，書香伴愛行

活動尾聲，兩校教師齊聚一堂，深入交流總結(jié)。培智學(xué)校教師紛紛表示，此次活動讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中感受到了閱讀的樂趣，也為學(xué)校開展特殊學(xué)生閱讀教學(xué)提供了寶貴借鑒。求精中學(xué)教師表示，將持續(xù)關(guān)注培智學(xué)子的成長需求，不斷深化幫扶合作，讓愛心與書香如春分暖陽，持續(xù)滋養(yǎng)每一位特殊學(xué)子。

從啟動儀式到多次送教，從"書香潤澤心靈"到"書香潤心·愛在行動"。我們期待，兩校攜手并肩，以閱讀為橋，連接心靈，讓書香彌漫校園，讓幸福傳遞；

我們相信，閱讀能為特殊教育兒童開啟智慧之門，激發(fā)潛能，讓他們在閱讀的世界里收獲成長與幸福；

我們追求，把百年名校求精中學(xué)"向往的教育，幸福的成長"教育理念隨著書香傳播得更遠更廣，讓每一個特殊生命都能在教育的陽光下幸福成長，與春日萬物一同向陽而生、蓬勃生長。

圖文：蔣汶娟 趙艷樂

初審：龐梅

再審：王曦 劉艷

終審：費春斌 鄒安宇

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