為使學(xué)生真正走進(jìn)數(shù)學(xué)、親近科學(xué)，在數(shù)學(xué)、科學(xué)中得到快樂，提升素養(yǎng)，近日，蘇州工業(yè)園區(qū)星瀾學(xué)校舉行第八屆數(shù)科節(jié)。校長陳莉致開幕詞，寄語全體學(xué)生在數(shù)科探索中收獲成長。學(xué)生代表登臺發(fā)言，表達(dá)了參與數(shù)科實(shí)踐、探索科創(chuàng)奧秘的熱情。為期一周的數(shù)科盛宴就此拉開序幕。

活動期間，各年級分設(shè)數(shù)學(xué)、科學(xué)特色活動，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中感受數(shù)科融合的魅力。一年級以 “數(shù)字王國大冒險(xiǎn)” 為主題開展活動，數(shù)學(xué)活動挑戰(zhàn) 4×4 數(shù)字華容道，在數(shù)字排序中鍛煉學(xué)生數(shù)感與邏輯思維。

科學(xué)活動制作 “會爬坡的彩虹”，學(xué)生親手搭建小裝置，直觀感知毛細(xì)現(xiàn)象、水的表面張力，激發(fā)科學(xué)探索好奇心，同時(shí)提升動手操作能力。

二年級走進(jìn) “圖形魔法樂園”，數(shù)學(xué)活動開展紙牌建高塔比賽，學(xué)生需用撲克牌搭建最高高塔，考驗(yàn)空間圖形認(rèn)知與動手創(chuàng)造能力。

科學(xué)活動進(jìn)行吹球進(jìn)洞趣味比拼，兩人一組用吸管吹球競技，在遵守規(guī)則的前提下比拼技巧，培養(yǎng)協(xié)作意識與規(guī)則觀念。

三年級聚焦 “圖形的秘密”，數(shù)學(xué)活動開展神奇的紙杯飛機(jī)比賽，兩人一組比拼紙杯飛機(jī)飛行距離，在趣味競賽中探索數(shù)學(xué)與飛行的關(guān)聯(lián)。

科學(xué)活動開展胡蘿卜高塔搭建，4-5 人一組合作搭建，比拼塔的高度與穩(wěn)定性，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中探索結(jié)構(gòu)搭建的科學(xué)道理。

四年級圍繞 “數(shù)學(xué)與生活” 展開實(shí)踐，數(shù)學(xué)活動舉辦尼姆游戲，在對弈中鍛煉策略規(guī)劃與邏輯推理能力。

科學(xué)活動開展紙橋承重挑戰(zhàn)賽，學(xué)生用 A4 紙和膠水制作符合規(guī)格的紙橋，測試最大承重，在實(shí)踐中探索結(jié)構(gòu)與力學(xué)的科學(xué)奧秘。

五年級化身 “幾何小工程師”，數(shù)學(xué)活動開展點(diǎn)格棋對弈，從 4×4 基礎(chǔ)棋盤進(jìn)階高階挑戰(zhàn)，在連邊占格中鍛煉幾何思維與策略規(guī)劃能力。

科學(xué)活動制作生態(tài)瓶，學(xué)生搭建包含水、砂石、動植物的微型生態(tài)系統(tǒng)，堅(jiān)持定期觀察記錄，體會生態(tài)平衡的科學(xué)意義，培養(yǎng)科學(xué)探究習(xí)慣。

六年級探索 “科學(xué)與數(shù)學(xué)融合” 的奧秘，數(shù)學(xué)活動體驗(yàn)三浦折疊，在折紙操作中感受數(shù)學(xué)幾何之美，領(lǐng)悟折疊中的數(shù)學(xué)原理。

科學(xué)活動用吸管、剪刀、膠帶制作塔臺模型，學(xué)生自主設(shè)計(jì)搭建，在實(shí)踐中探索結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的科學(xué)知識，提升工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力。

3 月 25 日，學(xué)校舉辦了面向航空愛好者開展的 “雙翼飛機(jī)科普介紹” 主題科技講座。主講人圍繞雙翼飛機(jī)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、飛行原理與發(fā)展歷程展開講解，結(jié)合生動案例展現(xiàn)其航空價(jià)值�；迎h(huán)節(jié)中學(xué)生踴躍提問，圍繞飛機(jī)設(shè)計(jì)、飛行性能等話題熱烈交流，不僅豐富了航空知識儲備，更點(diǎn)燃了學(xué)生探索航空科技的熱情。

3 月 30 日，數(shù)科節(jié)圓滿閉幕，李幸明副校長致閉幕詞，總結(jié)本次數(shù)科節(jié)的精彩瞬間與豐碩成果，對全體學(xué)生的積極參與和精彩表現(xiàn)予以肯定，并為本次數(shù)科節(jié)各類活動的獲獎(jiǎng)學(xué)生隆重頒獎(jiǎng)。

本次數(shù)科節(jié)將數(shù)學(xué)思維與科學(xué)實(shí)踐深度融合，各年級活動各有特色、層層遞進(jìn)，不僅鍛煉了學(xué)生的動手操作、邏輯思維與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更在校園中營造了樂學(xué)善思、勇于探索、勤于實(shí)踐的科創(chuàng)氛圍，讓學(xué)生在趣味數(shù)科實(shí)踐中收獲知識、綻放光彩。