北京
為深化初中心理健康課堂教學改革，夯實心理育人根基，搭建教師專業(yè)交流成長平臺，3月30日至31日，寧國市2026年初中心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選活動在城西學校成功舉辦。
比賽第一輪采取說課的形式。選手們圍繞設計理念、學情分析、教學設計等細致闡述，充分展現(xiàn)扎實的教學積淀與新穎靈動的教學思路。
次日，4位教師進入課堂教學評選。她們緊扣初中生身心發(fā)展規(guī)律，聚焦培養(yǎng)積極心理品質(zhì)這一主題，巧用情境體驗、小組互動、游戲引導、案例分享等多元教學形式，打造了四節(jié)溫情滿滿、亮點紛呈、各有特色的心理健康教育活動課。學生們在輕松溫暖的互動中覺察內(nèi)心、釋放情緒、收獲成長，盡顯心理健康教育潤物無聲、滋養(yǎng)心靈的課堂特質(zhì)。
賽后，課堂展示結束后，現(xiàn)場開展專題評訓環(huán)節(jié)。三位評審專家緊扣“理念與設計”“互動與生成”“技術與實效” 三大維度展開細致點評，深入剖析每節(jié)課的亮點與優(yōu)化方向，點評兼具專業(yè)理論高度與一線實操價值，內(nèi)容通俗落地，讓在場聽課教師聽得懂、學得會、用得上；心理健康教育教研員簡要總結，強調(diào)心理課堂要飽含溫度、傳遞力量，同時注重捕捉課堂真實生成，引導教學走向深度育人。
此次優(yōu)質(zhì)課評選活動，既是全市初中心理健康教育教學成果的集中展示，更是一次深度的教研賦能。通過以賽促研、以評促教，有效拓寬教師教學思路，凝聚心理育人共識。相信老師們定會以此次活動為契機，深耕心理課堂，精進育人本領，用心守護每一位青少年的心靈成長。
（文圖／寧國市城西學校）
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