2026年4月1日，由北京市海淀區(qū)教育科學(xué)研究院主辦、海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬實驗小學(xué)承辦的項目式學(xué)習(xí)專題研討會，在進(jìn)修附小三層風(fēng)雨操場順利召開。本次活動聚焦“項目賦能 課程提質(zhì)”核心主題，通過研究課觀摩、主題報告、成果展演、專家點評四大板塊，全方位展示學(xué)校項目式學(xué)習(xí)迭代升級歷程與育人實效。

研討會以兩節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課開篇，康蕾蕾老師執(zhí)教的二年級《書包魔法師》立足低年級生活場景，以任務(wù)驅(qū)動探究，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維與動手能力；段云雪老師的三年級《文明如廁 守護(hù)校園》融合德育與校園實景，助力學(xué)生樹立規(guī)則意識與公共責(zé)任感，兩節(jié)課為跨學(xué)科教學(xué)提供了鮮活范例。

課堂觀摩后，進(jìn)修附小校長張秋敏作主題報告，回顧學(xué)校項目式學(xué)習(xí)起步探索、跨學(xué)科轉(zhuǎn)型、素養(yǎng)深化三大階段，闡述以課題引領(lǐng)、分層設(shè)計項目的實踐路徑。隨后，海淀區(qū)教科院楊柳分享區(qū)域項目式學(xué)習(xí)頂層設(shè)計、實施策略及成果固化要求，為參會學(xué)校提供專業(yè)指引。

學(xué)生成果展演環(huán)節(jié)亮點紛呈，各年級師生呈現(xiàn)的環(huán)保、文旅、非遺、中醫(yī)藥、畢業(yè)典禮統(tǒng)籌五大精品項目，詮釋了“做中學(xué)、學(xué)中悟、悟中行”的理念，充分展現(xiàn)學(xué)生自主探究、合作創(chuàng)新的綜合素養(yǎng)。

與會專家對活動給予高度評價，胡佳怡教授肯定學(xué)校實踐成果，并圍繞成果提煉等提出建議；燕海霞副院長強調(diào)，項目式學(xué)習(xí)是落實立德樹人的重要途徑，教師專業(yè)能力是高質(zhì)量開展項目學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

此次研討會既是對進(jìn)修附小項目式學(xué)習(xí)成果的檢閱，也是區(qū)域教育經(jīng)驗共享的平臺。未來，學(xué)校將堅守核心文化，深化跨學(xué)科融合，創(chuàng)新育人模式，為區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

通訊員：傅靜