蔡德娟在上課

“當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天?！被茨鲜写笸▍^(qū)瀚城小學(xué)教師蔡德娟說(shuō)，這句汪國(guó)真的詩(shī)道出了她26年來(lái)投身教育事業(yè)的感受。

自2000年踏上講臺(tái)以來(lái)，蔡德娟從鄉(xiāng)村到城市，從最初備課、上課的迷茫彷徨，到如今從容駕馭課堂、深耕教育管理，她在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中成熟，更用愛(ài)心與堅(jiān)守，成為學(xué)生與青年教師成長(zhǎng)路上的“引路人”。

“教育是愛(ài)的行動(dòng)”

當(dāng)了20多年班主任，蔡德娟一套最有成效的育人辦法是“自己與自己比”?！皩?shí)施素質(zhì)教育首要問(wèn)題是面向全體學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)都得到提高。在對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)中，怎么能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)全體學(xué)生呢？”蔡德娟說(shuō)。

這套育人辦法和蔡德娟在鄉(xiāng)村小學(xué)擔(dān)任教師的經(jīng)歷相關(guān)?！斑€記得以前班上有名叫小麗（化名）的學(xué)生，父母離異，跟著奶奶生活，性格內(nèi)向，不怎么跟同學(xué)說(shuō)話?！辈痰戮暾f(shuō)，那時(shí)，她看著在課堂上從不主動(dòng)回答問(wèn)題，課下總是默默地坐在座位上的小麗，她很心疼。

在一次家訪的過(guò)程中，小麗的奶奶告訴蔡老師，孩子愛(ài)寫(xiě)日記，厚厚一本。日記里，小麗寫(xiě)到了蔡老師：“今天媽媽穿了一件粉紅色羽絨服，平?？偸窃饋?lái)的馬尾辮也松散了下來(lái)......”小麗對(duì)媽媽的印象是模糊的，她總是按照蔡老師的模樣，描寫(xiě)著媽媽的形象。

蔡德娟沒(méi)有說(shuō)破這件事。她送了一本《愛(ài)的教育》給小麗，鼓勵(lì)她像作者亞米契斯一樣記錄生活中令人感動(dòng)、值得紀(jì)念的事。她在班上朗讀小麗的作文，讓她慢慢有了自信，又時(shí)常關(guān)心小麗的生活，為她樹(shù)立目標(biāo)?！澳侵粡牟慌e起的手，書(shū)寫(xiě)出感人的文字，變成了開(kāi)朗的笑容。”蔡德娟說(shuō)。

自那以后，蔡德娟趁熱打鐵在班級(jí)開(kāi)展“與自己比”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽對(duì)自己進(jìn)行今昔對(duì)比，每月小結(jié)一次，激勵(lì)學(xué)生不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。

自2001年擔(dān)任班主任起，蔡德娟秉持立德樹(shù)人核心理念，用愛(ài)與行動(dòng)培育學(xué)生。教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，她先挑最臟最累的活干；叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律，她自己首先做到。有學(xué)生喊她“蔡媽”，因?yàn)樗龝?huì)把自家孩子的玩具帶給低年級(jí)學(xué)生、把穿小的衣服送給個(gè)頭差不多的女生；特殊學(xué)生被她請(qǐng)到家里做客，成了學(xué)校里的美談。

“教育是愛(ài)的行動(dòng)，師愛(ài)不在口號(hào)里，在言行舉止中?！辈痰戮暾f(shuō)。

26年的青春 26年的成長(zhǎng)

作為資深教師，蔡德娟的成長(zhǎng)源于一點(diǎn)一滴的積累。

入職之初，她主動(dòng)跟課觀課、請(qǐng)教前輩，從教育書(shū)籍中汲取方法，更堅(jiān)持每天寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)日志，26年間累計(jì)寫(xiě)下120篇教學(xué)隨筆?！俺甑膫湔n筆記不如每天寫(xiě)一段教學(xué)反思?！辈痰戮暾f(shuō)。

她認(rèn)為，德育不是說(shuō)教，是在日常中一點(diǎn)點(diǎn)滲透的。蔡德娟常常帶學(xué)生去養(yǎng)老院慰問(wèn)老人，組建班級(jí)羽毛球興趣小組，成立關(guān)愛(ài)小分隊(duì)慰問(wèn)生病學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)困生。她用相機(jī)記錄師生共同成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶領(lǐng)學(xué)生在勞動(dòng)中收獲成長(zhǎng)，實(shí)實(shí)在在體驗(yàn)到春日播種、秋日收獲的喜悅。

“蔡老師帶的班總是拿到流動(dòng)紅旗”“蔡老師的班級(jí)文化墻太豐富了”“前段時(shí)間，蔡老師的學(xué)生還被評(píng)為全市優(yōu)秀少先隊(duì)員”......在學(xué)校，蔡德娟所帶班級(jí)總能得到其他老師的夸獎(jiǎng)，聽(tīng)到這些，她常常為學(xué)生們的進(jìn)步感到快樂(lè)，也為自己的努力帶來(lái)的收獲而感到幸福。

多年來(lái)，蔡德娟多次榮獲市級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄笆亚嗄杲處煛保屑?jí)骨干教師、優(yōu)秀教師等稱(chēng)號(hào)，也曾多次在班主任大賽中獲得優(yōu)秀成績(jī)。

一個(gè)人走得快　一幫人走得遠(yuǎn)

2015年，蔡德娟擔(dān)任校語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)。她帶著大家做“同課異構(gòu)”，看名師課堂實(shí)錄，搞集體備課。在周末，她的小書(shū)房就變成“教研工作室”，幫年輕教師改教案、磨課，蔡德娟一坐就是半天。她的要求很簡(jiǎn)單：“一次活動(dòng)，人人要有收獲?！比昀铮Z(yǔ)文教研組好幾個(gè)年輕教師在市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)。

2018年，她調(diào)入瀚城小學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任副校長(zhǎng)帶領(lǐng)負(fù)責(zé)教師隊(duì)伍建設(shè)工作。“一個(gè)人走得快，一幫人走得遠(yuǎn)?！辈痰戮旮嬖V記者，瀚城小學(xué)為教師制定了“練一手好字、讀一本名著、寫(xiě)一篇隨感、上一堂示范課、寫(xiě)一篇論文”的“五個(gè)一”年度目標(biāo)，“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真評(píng)價(jià)”的“五認(rèn)真”標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)“名師帶著走，青藍(lán)工程結(jié)對(duì)幫，以比賽促成長(zhǎng)”等方法帶領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。

在這套培育機(jī)制的加持下，瀚城小學(xué)先后獲得市義保教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制優(yōu)秀單位、市文明單位、教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、先進(jìn)基層黨組織、常規(guī)管理先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。校語(yǔ)文教研組參與的全省首屆單元作業(yè)設(shè)計(jì)大賽獲省二等獎(jiǎng)，在區(qū)教研室組織的多次抽測(cè)中，成績(jī)名列前茅。

“我很幸運(yùn)選擇成為一名人民教師。未來(lái)，我會(huì)繼續(xù)踐行為人之道，從師之德。秉持敬業(yè)和奉獻(xiàn)，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，扎實(shí)耕耘、快樂(lè)奉獻(xiàn)，帶領(lǐng)更多青年教師成長(zhǎng)?！辈痰戮暾f(shuō)。

記者陳璐