近日，四川省樂山市第一職業(yè)高級中學(xué)《中職語文“一課一任務(wù)”微項目化課堂實踐研究》課題組召開本學(xué)期工作推進會。會議聚焦如何將理論構(gòu)想轉(zhuǎn)化為扎實的課堂實踐，明確提出“走進常態(tài)課堂深調(diào)研，聚焦下冊教材謀攻堅”的下一階段工作主線，推動課題研究邁入深化實證、聚焦實操的新階段。

會議決定，課題組將啟動為期數(shù)周的集中跟班聽課與課堂觀察活動。研究團隊將深入不同專業(yè)、不同層次的語文課堂，系統(tǒng)觀察并記錄“任務(wù)驅(qū)動”在真實教學(xué)場景中的應(yīng)用情況、學(xué)生參與度與學(xué)習(xí)成效。此輪調(diào)研的核心目標(biāo)在于直面教學(xué)生態(tài)，采集一手案例，剖析當(dāng)前基礎(chǔ)模塊教學(xué)在任務(wù)設(shè)計、實施與評價中的真問題，確保后續(xù)研究精準(zhǔn)對接教學(xué)需求，為“一課一任務(wù)”模式的優(yōu)化提供堅實的實踐依據(jù)。

為形成可操作、可推廣的系統(tǒng)化成果，會議確立了以“中職語文基礎(chǔ)模塊下冊”教材為核心研究載體。課題組將集結(jié)力量，對該冊教材的每個單元、每篇課文進行“微項目化”改造的專項攻堅。研究將重點探索如何將單元目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具有驅(qū)動性的“一課一任務(wù)”，設(shè)計兼顧文本特質(zhì)、專業(yè)背景與素養(yǎng)目標(biāo)的“微項目”學(xué)習(xí)方案，旨在構(gòu)建一套與教材緊密結(jié)合、可供直接參考或使用的“一課一任務(wù)”教學(xué)資源庫與實踐范式。

“本次推進會的召開，標(biāo)志著課題研究從前期理論構(gòu)建與分散探索，轉(zhuǎn)向了有組織、有載體的深度實證與系統(tǒng)開發(fā)階段?！睂W(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步，課題組將按計劃扎實推進課堂調(diào)研與教材攻堅，力求在理論與實踐的結(jié)合點上產(chǎn)出高質(zhì)量成果，切實服務(wù)于學(xué)校中職語文教學(xué)質(zhì)量的提升。（文/圖：四川省樂山市第一職業(yè)高級中學(xué)）