又到了一年一度“班超”聯(lián)賽時刻，這份專屬于甘肅省蘭州實驗小學(xué)（以下簡稱“實驗小學(xué)”）的校園體育熱潮，早已沖破校園圍墻，刷屏家長朋友圈、引來多方關(guān)注。

下午2:30，學(xué)校操場瞬間沸騰。六（2）班與六（4）班的男女混合籃球賽激戰(zhàn)正酣，球員們奔跑、傳球、投籃，汗水浸透衣衫，眼底卻滿是不服輸?shù)墓饷?。場邊，班主任揮舞小旗子帶隊加油助威，吶喊聲此起彼伏。

場上是全力以赴的拼搏，場下是同心協(xié)力的支持，這便是實驗小學(xué)“班超”最動人的日常模樣。

實驗小學(xué)搭建了階梯式體育培養(yǎng)體系，一、二、三年級筑牢基礎(chǔ)，專注專項技能訓(xùn)練，培養(yǎng)運動興趣；四、五、六年級聚焦實戰(zhàn)，籃球、足球班級聯(lián)賽常態(tài)化開展，讓每個孩子都能站上賽場歷練成長。

熱潮不僅席卷校園，更撬動了家校合力，有體育特長的家長主動請纓擔(dān)任班級教練，利用課余時間帶隊訓(xùn)練、復(fù)盤戰(zhàn)術(shù)；觀戰(zhàn)家長舉著手機(jī)記錄孩子賽場瞬間，朋友圈滿是成長喜悅；還有家長自發(fā)組建后勤小組，備好飲用水、毛巾，默默為賽事保駕護(hù)航。

“班超”爆火的根基，是學(xué)校徹底打破傳統(tǒng)認(rèn)知，將體育課從邊緣化的“副科”，變成了實打?qū)嵉摹爸骺啤?。在實驗小學(xué)，“每天一節(jié)體育課”雷打不動。學(xué)校開設(shè)足籃排、武術(shù)、健美操、空竹等11項課后服務(wù)體育項目，讓每個孩子都能找到屬于自己的運動熱愛。

“我們推進(jìn)體育改革，不是應(yīng)付檢查，更不是追求虛名，而是真心希望每個孩子擁有健康體魄和陽光心態(tài)，讓運動成為成長必修課?！毙ｉL任德成坦言。

六年級學(xué)生徐銘謙深有感觸：“現(xiàn)在我學(xué)會了籃球、足球和武術(shù)，每天都盼著上體育課，哪怕基礎(chǔ)體能訓(xùn)練，也覺得充滿意義?！?/p>

全員參與的體育氛圍，帶來了實打?qū)嵉母淖?。近三年，學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試優(yōu)良率連續(xù)穩(wěn)步上升，近視率連年下降，孩子們的精神面貌愈發(fā)昂揚(yáng)向上。

如果說每日體育課是“班超”火爆的堅實根基，那趣味化、融合化的體育設(shè)計，則為這場熱潮注入了持久動能。

學(xué)校還將思政教育、傳統(tǒng)文化與體能訓(xùn)練深度融合，操場角落彩繪的“紅軍長征路線”折返跑賽道，讓低年級學(xué)生在模擬行軍中感悟紅色精神；教學(xué)樓走廊里的拼音跳房子區(qū)域，讓運動與識字學(xué)習(xí)巧妙結(jié)合，讓枯燥知識變得鮮活有趣；空竹社團(tuán)的彩輪翻飛、武術(shù)社團(tuán)的招式利落，更是校園里獨有的活力風(fēng)景。

更關(guān)鍵的是，學(xué)校革新體育評價體系，摒棄單一的分?jǐn)?shù)評判，改用細(xì)致的過程性評價，全程關(guān)注學(xué)生的參與度、努力度和進(jìn)步幅度，體育課加分在綜合評價中權(quán)重突出。

“以前只看成績，很多孩子跟不上就害怕體育課，現(xiàn)在哪怕孩子立定跳遠(yuǎn)多跳2厘米、堅持跑完全程，我們都會給予鼓勵加分，讓點滴努力都被看見?！苯慃惐硎?，這種評價轉(zhuǎn)變，讓每個孩子都能在運動中收獲成就感。

從每天一節(jié)體育課的堅守，到趣味融合的課程創(chuàng)新；從家校同心的全力支持，到以人為本的評價革新，這場以體育為載體的教育實踐，在潛移默化中涵養(yǎng)學(xué)生品格、磨礪意志、凝聚家校合力。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 馬綺徽）

作者：馬綺徽