學(xué)生怎么穿，才能有“學(xué)生樣”呢？筆者每次在網(wǎng)上刷到一些中小學(xué)生穿著打扮不得體的視頻，評(píng)論區(qū)都會(huì)有不少家長嗤之以鼻，反復(fù)強(qiáng)調(diào)“學(xué)生就該穿得有學(xué)生樣”，可學(xué)生穿什么才有“學(xué)生樣”，卻找不到標(biāo)準(zhǔn)答案。

在學(xué)校自然是穿校服，可出了校門后呢？周末放假，不少中小學(xué)生都喜歡出去跟同學(xué)、朋友一起逛街玩樂，這個(gè)時(shí)候自然不能讓他們繼續(xù)穿校服，尤其是女同學(xué)，愛美之心早就讓她們對(duì)校服深惡痛絕了。

家長曬倆女兒穿JK出門，網(wǎng)友怒斥：我女兒若穿成這樣，腿給打折！

80后、90后的學(xué)生時(shí)代，都是爸媽給買什么就穿什么，可現(xiàn)在的00后、10后都有自己的審美和喜好了，年輕家長也普遍尊重孩子的選擇，因此多數(shù)中小學(xué)生都能穿自己喜歡的衣服。

除了比較常見的衣服款式外，現(xiàn)在的中小學(xué)生還很喜歡一些特殊的流行服飾，比如洛麗塔、漢服、JK裙裝等等，有些家長思想比較開放，可以理解孩子的喜好，而有些家長則比較保守，無法接受孩子穿這類衣服出門。

網(wǎng)上有一位家長，曬出了一個(gè)視頻，這位家長有兩個(gè)女兒，大女兒上中學(xué)，小女兒上小學(xué)，兩個(gè)女孩都很漂亮也很可愛，周末休息，倆孩子精心打扮準(zhǔn)備出門“炸街”。

家長隨手記錄的視頻，沒想到卻讓評(píng)論區(qū)吵翻了，只因這倆女孩穿的衣服風(fēng)格比較特殊，是當(dāng)下中小學(xué)生群體中比較流行的JK制服，所謂的JK制服，其實(shí)筆者也了解得不多。

印象中特點(diǎn)最鮮明的，就是下半身是格子裙，上身一般搭配襯衫，外面再根據(jù)女孩自己的喜好，去搭配合適的外套，而外套的色系，通常是根據(jù)下半身的長腿襪決定的。

就像視頻中的這兩個(gè)小女孩，上中學(xué)的姐姐穿的是黑色的長腿襪，上身就搭配的黑色外套，上小學(xué)的妹妹穿的是白色的長腿襪，上身搭配的就是白色的外套，這一身穿搭雖然很漂亮，但的確有些與年齡不符。

JK裙穿搭的矛盾本質(zhì)，是安全教育與審美教育的不同見解

就連女孩的家長也意識(shí)到了這一點(diǎn)，覺得女兒的穿著打扮有些過于成熟了，否則也不會(huì)在文案中說“看得出來哪個(gè)是小學(xué)生嗎？”不過這位家長應(yīng)該屬于那種“雖然不理解，但是會(huì)尊重孩子喜好”的家長。

只是評(píng)論區(qū)的家長就不這樣想了，有人覺得女孩穿喜歡的JK裙出門沒什么問題，畢竟現(xiàn)在的小孩子主體性都比較強(qiáng)，總不能讓她們周末放假也穿校服出門吧？穿喜歡的沒什么問題。

可評(píng)論區(qū)也有一些觀念比較保守的家長，一方面是因?yàn)檫@種裙子太短了，另一方面也是因?yàn)檫@種款式的裙子，源頭是日本的校服，一些家長的家國情懷比較重，非常方案這種有日本文化特點(diǎn)的服飾。

有家長更是怒斥：如果我的女兒敢穿成這樣出門，腿都給打折！一條記錄日常的視頻，不成想?yún)s讓評(píng)論區(qū)的家長們吵翻了天，其實(shí)矛盾的本質(zhì)不是JK裙本身，而是家長對(duì)于安全教育、審美教育的不同見解。

這兩點(diǎn)是家庭教育中不容忽視的重要課題，家長需要明確，開明的教育理念不等同于徹底放任，如果低年齡段的孩子過度追求成熟穿著，不僅違背孩子的身心發(fā)展規(guī)律，還可能讓孩子忽視年齡邊界感。

真正的開明，是尊重孩子愛美的天性，更要引導(dǎo)其樹立符合年齡的審美，守住成長的分寸感。至于安全教育，引導(dǎo)比禁止更重要，評(píng)論區(qū)家長“打斷腿”的言論顯然過于偏激。

安全教育的核心不是禁止孩子穿某種衣服，而是引導(dǎo)其認(rèn)知穿搭與安全的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。只有幫孩子建立正確的安全認(rèn)知，才能從根本上規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

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