嚴謹一點來說，是我本科和研究生認識的讀社會工作專業(yè)的朋友同學(xué)，畢業(yè)之后大部分都不從事社會工作者或者社區(qū)工作者這些工作了，他們要么去企業(yè)上班，要么進體制內(nèi)，要么繼續(xù)深造，還有的畢業(yè)之后全職考公也不去做社工。

其實社工學(xué)術(shù)圈現(xiàn)在也沒有把社會工作部、社會工作、社區(qū)工作者和社會工作者的概念分得很清（當然我們說的社會工作專業(yè)和社會工作部的“社會工作”是兩個意思，但學(xué)界和社工實務(wù)界也有意要把兩者之間扯上關(guān)系），在這里我姑且把社區(qū)工作和社會工作者混為一談。

為什么我的社工專業(yè)同學(xué)都不做社工了？

如果這個問題放在社工學(xué)術(shù)界，估計能洋洋灑灑能寫出幾十篇文章，組成幾個期刊專欄。但在這里，我更多想從社工學(xué)生的視角談一談。我雖然不是社工專業(yè)，但之前也在社工機構(gòu)實習(xí)過兩次，也算是有一點經(jīng)驗。在這篇文章里我說的話可能比較直白，大家見諒。

社工專業(yè)主要對口的就業(yè)分為社工機構(gòu)聘用的專職社會工作者，還有社區(qū)聘用的社區(qū)工作者

第一點也是最重要的，做社工是真的沒錢呀。

在我社工機構(gòu)實習(xí)的時候，機構(gòu)社工要么是帶孩子的母親（家里主要靠丈夫賺錢），要么是像我這種沒什么能力的本地人不用擔心房租問題，還有就是社工專業(yè)的實習(xí)生。機構(gòu)的正式社工拿到工資，付完房租，可能就不剩什么錢了。

大家工作，絕大多數(shù)都是為了賺錢來的。因為錢少而不穩(wěn)定，社工工作的吸引力并沒有那么大。社會工作機構(gòu)的資金大部分都來自于政府購買服務(wù)，這也就是說，社工都是吃公家飯，沒有

再來就是社區(qū)工作者的情況，許多地方社區(qū)工作者簽的是勞務(wù)合同，少部分簽的是勞務(wù)派遣協(xié)議，一般一到三年一簽，許多社區(qū)工作者是由網(wǎng)格員轉(zhuǎn)崗的，勞務(wù)工的工資基本上都比正編低?，F(xiàn)在很多大學(xué)生考社區(qū)工作者，許多也是想把社區(qū)工作者作為一個跳板而進一步去考公考編。

以前的政府編外，一般不出什么其他情況都可以安安穩(wěn)穩(wěn)做到退休，現(xiàn)在地方財政緊張，許多地方負債壓力大，而國庫每年的資金就這么多，年初安排做預(yù)算的時候，是先安排“三？?！敝С?，給公務(wù)員事業(yè)編發(fā)工資，保障必要的民生，再者是還地方zhai務(wù)，再后面才是編外人員工資和政府購買服務(wù)。一年的預(yù)算，剩下來的指標還可能要處理一些應(yīng)急事項，編外工資和購買服務(wù)的支出，財政不寬裕的情況下可能很難保障。所以現(xiàn)在許多財政不寬裕的地方，都在清退編外人員，當然其中也包括社區(qū)工作者。

第二點，高等教育與社工這份工作屬性的脫節(jié)。

社會工作專業(yè)上至985211，下到二本都有開設(shè)。名牌院校比如南京大學(xué)、北京大學(xué)，這些高校培養(yǎng)出來的學(xué)生，普遍眼光比較高，想要找社會地位和收入都比較高的工作，但社工（不論是社區(qū)工作者還是社會工作者）卻是一份基層的工作。我之前在推文中寫過很多次了，中國傳統(tǒng)儒家文化強調(diào)天賦平等和社會等級制度，之所以許多人那么努力想考好大學(xué)，就是想著改變命運進而翻身，提高一分干掉千人，踩到別人頭上去。別人都那么努力上了好大學(xué)，你叫他做一份基層的工作？

最后一點，社工的“社會地位”比較低，發(fā)展前景模糊。

就我個人來說，我不覺得工作有什么“社會地位”的區(qū)別，但我國社會是一個階序社會，是一個官本位社會，公務(wù)員很難被輕易裁員，工資也是當?shù)刂械纫陨纤剑偌由细鞣N“人脈”、“面子”一說，使得體制內(nèi)成為很多地方大家認為社會地位高的工作。

比如說社區(qū)或者街道的駐點機構(gòu)社工或者社區(qū)工作者，地位和待遇顯然不如社區(qū)或者街道的編制內(nèi)，在社區(qū)里仿佛就“低人一等”。有時候社區(qū)安排的雜活累活就安排到社工，但是待遇和福利呢，可能就遠遠不如社區(qū)的編內(nèi)工作人員。而社區(qū)工作者還好，畢竟還算是社區(qū)聘用的的“自己人”，但編外在一些地方社會觀念中可能就是不如編內(nèi)，有編制就是人上人，說起來倍有面兒。

再者呢，現(xiàn)在社區(qū)工作者和社會工作者發(fā)展的職業(yè)晉升路徑是比較模糊的。社會工作者的發(fā)展方向是考高級社工師乃至成為督導(dǎo)，成為機構(gòu)或者領(lǐng)域?qū)I(yè)人士。這條路我了解的不是很多，社會工作在中國大陸發(fā)展的時間不長，這個明確的社工職業(yè)成長路徑還沒有探索出來。

一些地方社區(qū)工作者可以通過社區(qū)工作十年轉(zhuǎn)編或者競選村社區(qū)兩委（幾率比較小）來轉(zhuǎn)到領(lǐng)導(dǎo)班子，但問題來了，為什么不直接考公一步到位呢？

也正是因為如此，我的一些社工同學(xué)畢業(yè)時找不到工作，寧可去全職去考公，也不去做社工，因為畢業(yè)如果去做工作，就沒有應(yīng)屆生身份，報不了應(yīng)屆生崗位，考公也就比較難上岸。（這應(yīng)屆生制度，居然就像古代封建追求的初夜守貞傳統(tǒng)一樣）畢竟，考上了公務(wù)員，就是越過了學(xué)歷和工作之間的卡夫丁峽谷，是吧。