為深入貫徹落實(shí)教育部“健康第一”的工作部署，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，唐山市路北區(qū)水機(jī)路小學(xué)立足“卓然教育”辦學(xué)理念，深耕校園特色育人建設(shè)，將非遺文化傳承與陽(yáng)光體育活動(dòng)深度融合，全面開(kāi)啟“竹竿舞進(jìn)校園”活動(dòng)。清脆悅耳的竹竿敲擊聲，奏響了校園活力滿滿的春日樂(lè)章。

一、大課間煥新彩 共舞竹竿綻朝氣

每日大課間，歡快靈動(dòng)的節(jié)奏響徹校園操場(chǎng)，整齊有力的竹竿碰撞聲，成為水機(jī)路小學(xué)最動(dòng)人的校園旋律。全校師生共跳竹竿舞，已然成為學(xué)校特色大課間最亮麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們踏著明快的節(jié)拍，身姿輕盈靈動(dòng)，在開(kāi)合有序的竹竿間靈活跳躍、默契配合，一張張笑臉洋溢著自信與歡樂(lè)，靈動(dòng)的舞步、整齊的姿態(tài)、昂揚(yáng)的神采，盡情展現(xiàn)著新時(shí)代少年兒童朝氣蓬勃、陽(yáng)光向上的精神風(fēng)貌，讓整個(gè)校園滿是青春與活力。

二、陽(yáng)光體育強(qiáng)體魄 踐行健康新理念

竹竿舞是我國(guó)極具特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，承載著深厚的民俗文化底蘊(yùn)。水機(jī)路小學(xué)以“非遺文化進(jìn)校園”為契機(jī)，打破傳統(tǒng)文化與校園生活的壁壘，將非遺竹竿舞從民俗舞臺(tái)搬進(jìn)校園操場(chǎng)，讓傳統(tǒng)文化走出課本、走進(jìn)日常。

同學(xué)們?cè)谟H身參與、沉浸式體驗(yàn)中，近距離感受非遺文化的獨(dú)特魅力，了解傳統(tǒng)民俗的深厚內(nèi)涵，在潛移默化中厚植文化自信，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，真正實(shí)現(xiàn)以體育人、以文化人，讓非遺文化在校園落地生根、煥發(fā)新生。

三、非遺文化潤(rùn)童心 傳統(tǒng)文化煥新生

同學(xué)們?cè)陂_(kāi)合跳躍間舒展筋骨、強(qiáng)健體魄，有效提升身體協(xié)調(diào)性與靈活性；在團(tuán)隊(duì)配合中學(xué)會(huì)溝通協(xié)作，培養(yǎng)集體意識(shí)與合作精神。學(xué)校以特色體育活動(dòng)為載體，扎實(shí)踐行“健康第一”的教育理念，讓每一位孩子在快樂(lè)運(yùn)動(dòng)中增強(qiáng)體質(zhì)，在肆意奔跑中收獲成長(zhǎng)。

四、特色育人啟新程 卓然教育伴成長(zhǎng)

一舞竹竿韻，滿園少年風(fēng)。水機(jī)路小學(xué)以“竹竿舞進(jìn)校園”為紐帶，成功實(shí)現(xiàn)非遺傳承、陽(yáng)光體育與特色育人的有機(jī)融合，既豐富了校園文化生活，優(yōu)化了大課間活動(dòng)品質(zhì)，更讓健康育人與文化傳承雙向發(fā)力、同向同行。

未來(lái)，學(xué)校將繼續(xù)深耕“卓然教育”內(nèi)涵，持續(xù)推進(jìn)非遺文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心靈，不斷創(chuàng)新陽(yáng)光體育活動(dòng)形式，打造更具特色、更有溫度、更富內(nèi)涵的校園育人品牌，讓健康之花綻放校園，讓文化之光照潤(rùn)童心，助力每一位學(xué)子全面發(fā)展、向陽(yáng)而生、逐光前行。（記錄者：胡楠 陳豐麗）

來(lái)源公眾號(hào)：路北區(qū)水機(jī)路小學(xué)

責(zé)任編輯：丁原