山西
2026年4月16日，由聞喜縣縣委統(tǒng)戰(zhàn)部與縣教育體育局聯(lián)合主辦的“傳承家風家訓 筑牢中華民族共同體”主題教育實踐活動，在禮元鎮(zhèn)裴柏村裴氏家風館正式開展。禮元中心校與禮元初中的學生們以一段自編自演的快板《裴柏家風代代傳》開場，清脆的竹板聲回蕩在古祠之中，研學活動在鄉(xiāng)土藝術(shù)的律動中拉開序幕。
步入家風館，學生們化身講解員，從裴氏千年傳承“一百二十七進士十一宰相”的人才群像，講到“修身齊家治國平天下”的精神脈絡(luò)。一匾一聯(lián)、一字一訓，在行走中被逐一解讀。家風不再是家族往事，而成為理解“家國同構(gòu)”的活態(tài)教材。正是在這種由家及國、由私及公的邏輯遞進中，鑄牢中華民族共同體意識的理論根基得以悄然植入——文化認同從認同自己的家族開始，最終匯聚為對中華民族共有精神家園的認同。
活動尾聲，一場圍繞中華民族共同體意識的知識問答將研學推向高潮。從裴氏家訓中的“和”到民族團結(jié)中的“合”，從歷史交融到當代同心，一問一答間這場以家風為起點、以行走為方式的思政課，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與鑄牢中華民族共同體意識有機融合，讓青少年在沉浸式體驗中深刻體悟“家國一體”的精神根脈。本次活動打破部門壁壘，整合多方資源，構(gòu)建起“家校社”聯(lián)動的育人閉環(huán)。裴柏村也從家風傳承之地，升華為鑄牢中華民族共同體意識的基層實踐樣本。
以行走丈量文化，以研學滋養(yǎng)初心。聞喜縣教體局將繼續(xù)深挖本土資源，讓更多“行走的思政課”走進青少年心中，引導他們成長為擔當民族復興大任的時代新人。（來源：聞喜教育）
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