為深化課堂教學改革，落實新課標 “以體育人” 理念，提升體育課堂教學質量與教師專業(yè)素養(yǎng)，2026 年 4 月 16 日，壽縣堰口學區(qū)管理中心在堰口初級中學成功舉辦初中體育與健康課堂教學觀摩研討活動。學區(qū)鄉(xiāng)村首席教師、初中藝體中心教研組成員、內各初中體育與健康教師、骨干教師、學科帶頭人等齊聚一堂，通過“課堂展示+教學反思+集中研討”的形式，共探體育與健康教學提質新路徑。

本次活動中，堰口初級中學常小村老師帶來八年級《水平四 中長跑 - 起跑》教學展示。課堂緊扣新課標要求，精準設定教學目標，聚焦站立式起跑技能教學，兼顧運動能力、健康行為、體育品德三維核心素養(yǎng)培育。教學流程遵循 “開始 — 準備 — 基本 — 結束” 四段式結構，環(huán)節(jié)銜接流暢、組織嚴謹有序；教師靈活運用講解示范、分組練習、趣味游戲等教法，將 “長江、黃河” 游戲融入技能訓練，突出學、練、賽一體化，有效激發(fā)學生練習熱情。

課堂上，常老師重視安全規(guī)范與課堂常規(guī)，關注學生個體差異與見習生安排，充分體現(xiàn)以學生為中心、面向全體的教學理念，扎實完成中長跑起跑技能教學與育人目標，呈現(xiàn)出一節(jié)規(guī)范、高效、優(yōu)質的體育觀摩課。

觀課結束后，常老師進行了說課。他從指導思想、教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法、教學流程、課堂預設與教學反思八個方面展開全面闡述，詳細說明本節(jié)課如何緊扣新課標核心素養(yǎng)要求，立足水平四學生身心特點設計教學內容，如何通過科學組織與趣味化練習突破 “起跑快速反應與平穩(wěn)銜接加速跑” 這一教學重難點，同時坦誠分享課堂實施中的亮點與不足，清晰呈現(xiàn)教學設計思路與育人理念，展現(xiàn)出扎實的專業(yè)功底與嚴謹的教學態(tài)度。

與會教師圍繞常老師這節(jié)課展開深入研討。大家充分肯定課堂亮點，從教學目標、教法運用、課堂把控、育人滲透等方面給予高度評價，同時結合新課標要求，針對熱身專項化、學生主體地位、評價多元化、運動負荷優(yōu)化等細節(jié)提出切實可行的改進建議，為后續(xù)教學提質指明方向。

此次教學觀摩研討活動，為學區(qū)體育教師搭建了交流學習、互促共進的教研平臺，既展現(xiàn)了堰口初級中學青年教師的專業(yè)風采，也推動了新課標理念在體育與健康課堂的落地實踐。未來，堰口學區(qū)將持續(xù)常態(tài)化開展觀摩課、公開課、同課異構、評課議課等教研活動，深耕課堂、精研教學，全面提升教學質量，讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，助力學生全面健康成長。

堰口學區(qū)鄉(xiāng)村首席教師工作室

堰口學區(qū)初中藝體中心教研組

作者：陳永 、尹宗昌

責編 ：月月 審核：藍色海風