為深入推進人工智能與中學(xué)信息科技教學(xué)深度融合，助力全市信息科技教師提升數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新能力，3月19日，蕪湖市中學(xué)信息科技教師基本功培訓(xùn)活動，在蕪湖市第二中學(xué)（西洋湖校區(qū)）順利舉辦。本次活動以人工智能賦能教學(xué)為核心主題，由蕪湖市中學(xué)信息科技學(xué)科大組組長徐開亮老師主持，全市各中學(xué)信息科技教師齊聚蕪湖二中，共學(xué)前沿理念、共研教學(xué)實踐，蕪湖市第二中學(xué)信息科技教師全程參與此次教研交流活動，在學(xué)習(xí)中汲取經(jīng)驗，在探討中明晰方向。

此次培訓(xùn)緊扣一線教學(xué)實際，精心設(shè)置三場專題報告，從理論指引到實操落地，內(nèi)容詳實、干貨滿滿，為參會教師搭建了高效的學(xué)習(xí)交流平臺。

鏡湖區(qū)教研室朱俊老師，帶來《數(shù)據(jù)驅(qū)動下的課堂教學(xué)展望 ——人工智能環(huán)境下的教學(xué)變革》專題分享，結(jié)合鮮活教學(xué)案例，講解生成式人工智能實操技巧，拆解提示詞撰寫方法，現(xiàn)場演示AI輔助制作課件、生成教學(xué)資源的實用方法，幫助老師們精準運用AI工具，讓智能技術(shù)真正服務(wù)于課堂教學(xué)。

安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)陳慶老師，以《AI 賦能教育創(chuàng)新 —— 個性化教學(xué)輔助平臺的設(shè)計與開發(fā)》為題，聚焦課堂教學(xué)痛點，分享零代碼開發(fā)教學(xué)平臺的完整流程，現(xiàn)場演示個性化教學(xué)輔助平臺、學(xué)習(xí)反饋評價系統(tǒng)的搭建方法，為老師們開展個性化教學(xué)提供了全新思路。

弋江區(qū)教研室梁祥老師帶來《從工具應(yīng)用到智慧教學(xué)創(chuàng)新實踐》主題分享，直擊教師運用AI教學(xué)的技術(shù)難題，通過實操演示，講解交互式課件制作、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)收集與可視化展示的具體方法，為不同技術(shù)基礎(chǔ)的教師提供了清晰可行的智慧教學(xué)方案。

專題分享結(jié)束后，蕪湖市教科所中學(xué)信息科技教研員葛萱老師作培訓(xùn)總結(jié)。她對本次活動的成效給予充分肯定，同時勉勵全體信息科技教師，主動擁抱人工智能技術(shù)，將培訓(xùn)所學(xué)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，積極探索學(xué)科教學(xué)與智能技術(shù)的融合路徑，在新課標指引下，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，助力全市信息科技教育高質(zhì)量發(fā)展。

參與此次培訓(xùn)后，蕪湖市第二中學(xué)信息科技張宏俊老師、胡艷涵老師收獲頗豐，結(jié)合自身教學(xué)工作分享了學(xué)習(xí)感悟。張宏俊老師認為此次培訓(xùn)緊貼信息科技教學(xué)前沿，實用性與針對性極強，三位專家的分享為我們打開了智慧教學(xué)的新思路。作為一線教師，我們要主動學(xué)習(xí)、熟練運用AI教學(xué)工具，打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限，將人工智能融入課堂教學(xué)、學(xué)情分析、教學(xué)評價全過程，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，打造更具趣味性、實效性的信息科技課堂，同時積極發(fā)揮引領(lǐng)作用，推動蕪湖市第二中學(xué)智慧教學(xué)工作持續(xù)推進。胡艷涵老師表示本次培訓(xùn)深刻感受到人工智能為教育教學(xué)帶來的新機遇，零代碼平臺開發(fā)、數(shù)據(jù)化教學(xué)評價等內(nèi)容，切實解決了日常教學(xué)中的實際問題。今后會把本次培訓(xùn)學(xué)到的知識與技能，充分運用到教學(xué)實踐中，深耕信息科技課堂，積極探索AI賦能教學(xué)的創(chuàng)新模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與創(chuàng)新思維，以更扎實的教學(xué)能力、更創(chuàng)新的教學(xué)方法，助力學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)校信息科技教育提質(zhì)貢獻自己的力量。

此次市級教研活動在蕪湖市第二中學(xué)順利開展，既是對蕪湖市第二中學(xué)辦學(xué)條件、教研工作的認可，也為蕪湖市第二中學(xué)信息科技教師提供了難得的學(xué)習(xí)提升平臺。

未來，蕪湖市第二中學(xué)將以此次培訓(xùn)為契機，持續(xù)深化人工智能與學(xué)科教學(xué)的深度融合，全力推動教師專業(yè)成長，鼓勵教師深耕教研、銳意創(chuàng)新，不斷提升數(shù)字化教學(xué)能力，打造優(yōu)質(zhì)高效的智慧課堂，助力學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺階！

（圖文/蕪湖市第二中學(xué)）