文|團(tuán)子

晚上十點(diǎn)我被學(xué)生家長罵上了短視頻熱搜，說我的"課后留堂制度"剝奪了小鎮(zhèn)孩子們的快樂童年。

但我只是自費(fèi)印卷子，每天下班后義務(wù)留在教室給基礎(chǔ)差的孩子補(bǔ)課。

我甚至被憤怒的家長實(shí)名舉報(bào)到了教育局。

接到處分時(shí)，我答應(yīng)得很干脆："孩子快樂最重要，立馬改正！"

隨即我在家長群發(fā)了一條消息：

"應(yīng)教育局要求，嚴(yán)格落實(shí)雙減政策，每天下午四點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，取消一切課后輔導(dǎo)與微信答疑。請各位家長準(zhǔn)時(shí)接孩子回家。"

消息發(fā)出不到一分鐘，家長群炸開了鍋。#小說#

5

周六清晨九點(diǎn)，教室里已坐滿三十多位家長。

椅子數(shù)量不夠，后排幾位家長站著。

趙大壯的父親倚在窗邊，手中緊握著安全帽，那是他從工地直接趕來的標(biāo)志。

周敏的座位空著。

我站在講臺上，手中握著兩份成績單。

“各位家長，今天我們不談其他，只聚焦兩組數(shù)據(jù)?！?/p>

我首先將第一張成績單貼在黑板上，那是上個(gè)月單元測試的成績，也是補(bǔ)課最后一個(gè)月的記錄。

“李小宇68分，陳小芳52分，趙大壯51分。八個(gè)接受輔導(dǎo)的孩子中，六個(gè)成績有所提升，兩個(gè)保持不變?！?/p>

接著，我貼上第二張成績單，這是本月的成績。

“李小宇48分，陳小芳41分，趙大壯33分?！?/p>

教室里一片寂靜。

“補(bǔ)課暫停了一個(gè)月，八個(gè)孩子的成績?nèi)肯禄骄陆盗耸欧?。?/p>

我翻開李小宇的周記，直接開始朗讀。

“林老師以前每天放學(xué)都會等我們，她講解的閱讀理解比課本上的更容易理解。有一次我考了68分，她比我還高興，那是我三年級后第一次及格。”

“上周我又考了48分，媽媽什么也沒說，但電話那頭沉默了很久，然后她說‘沒事，媽媽再想想辦法’。但我知道她哭了，因?yàn)樗亲拥穆曇艉蜕洗我粯印！?/p>

“大人們說快樂最重要，但我一點(diǎn)也不快樂，可能是因?yàn)槲页煽兲睿恢档帽魂P(guān)注吧。”

念完最后一句，李小宇的母親肩膀微微顫抖。

她坐在第二排，袖口沾著干涸的水泥點(diǎn)，不斷用手背擦拭眼睛。

這時(shí)，教室后門被推開。

周敏走進(jìn)來，穿著外套，頭發(fā)扎起。

她環(huán)顧四周，找了個(gè)靠后的位置坐下。

“周女士，感謝您能來?！?/p>

她微微點(diǎn)頭。

我未再多言，將兩張成績單轉(zhuǎn)向她的方向。

她看了一眼，表情依舊冷漠。

李小宇的母親站起身，轉(zhuǎn)身面對周敏，雙手在褲腿上搓了搓。

“周女士，您說的‘快樂童年’我也想給我兒子，但我每天在工地工作十二小時(shí)，回家時(shí)他已經(jīng)睡了。林老師是唯一一個(gè)放學(xué)后還關(guān)心他的人。您舉報(bào)了她，那您能幫我管他嗎？”

周敏的表情沒有變化。

“我理解您的處境，但教育不應(yīng)只是……”

另一個(gè)聲音從右側(cè)傳來。

陳小芳的姑姑，一個(gè)月前曾在群里附和“確實(shí)不太合適”。

“周女士，您女兒報(bào)的一對一輔導(dǎo)每小時(shí)多少錢？”

周敏未作回應(yīng)。

“三百還是五百？我們家每月收入僅三千二。林老師免費(fèi)輔導(dǎo)了三個(gè)月，您一條視頻就毀了這一切。您能幫我們支付輔導(dǎo)班的費(fèi)用嗎？”

趙大壯的父親從窗邊開口，聲音低沉：“林老師，我對不起您。上個(gè)月在群里，我也跟著說了風(fēng)涼話。我兒子從29分提升到51分，是您一題一題教的。我當(dāng)時(shí)怕得罪人，沒敢站出來。”

他換手拿安全帽，低頭看著地面。

“我沒用。”

后排的家長也陸續(xù)站起。

周敏始終坐著，平靜的臉上終于出現(xiàn)裂痕，眼神中透露出無措。

她站起身，拿起包，走向門口。

沒有回頭，沒有說話。

教室里安靜了許久。

放學(xué)后，我在辦公室整理物品，鄭老師從隔壁探頭。

“婉秋，周敏在校門口拍視頻，手機(jī)架在路燈下，對著自己說話。”

6

周敏的第三條視頻在當(dāng)天下午發(fā)布。

她坐在車?yán)铮囱a(bǔ)妝，眼眶泛紅。

“今天上午，我參加了一場家長會，更準(zhǔn)確地說，是一場審判。”

“老師當(dāng)眾朗讀了一個(gè)學(xué)生的作文，用一個(gè)孩子的話來給所有家長施壓。這種做法本質(zhì)上是道德綁架。我不后悔舉報(bào)，因?yàn)檫`規(guī)就是違規(guī)。”

視頻發(fā)布兩小時(shí)，播放量超過八十萬。

評論區(qū)的風(fēng)向開始轉(zhuǎn)變。

“你有錢報(bào)班，當(dāng)然可以站著說話不腰疼。”

“人家老師免費(fèi)補(bǔ)課被你舉報(bào)，你心安嗎？”

“你舉報(bào)后，那些孩子你管嗎？”

有人翻出周敏的主頁，發(fā)現(xiàn)她往期視頻都是精致書房、大牌文具和育兒分享。

有人截圖評論：“一條視頻賺五千的人教月薪三千的人怎么教育孩子，這就是互聯(lián)網(wǎng)。”

這條評論獲得兩萬贊。

同一天晚上，另一條視頻出現(xiàn)。

畫面搖晃，光線昏暗，像是用舊手機(jī)拍攝。

拍攝者是工地上與李小宇母親同班組的女工，她幫忙將手機(jī)架在上鋪欄桿上。

李小宇的母親坐在下鋪床沿，穿著工地的反光馬甲，頭發(fā)被安全帽壓得貼在額頭上。

她不看鏡頭，多次停頓。

“我是李小宇的母親，不太會說話，說錯(cuò)了大家別笑?！?/p>

“有人在網(wǎng)上說我兒子的老師不好，說她不讓孩子快樂。但我兒子三年級后就沒及格過，每天放學(xué)去網(wǎng)吧。林老師去網(wǎng)吧把他拽回來，每天陪他補(bǔ)課到八點(diǎn)多，一分錢沒收?！?/p>

她從枕頭下摸出兩張?jiān)嚲恚e到鏡頭前。

“這張68分，是上個(gè)月考的。這張48分，是這個(gè)月考的?！?/p>

她放下試卷，搓了搓手。

“舉報(bào)的那個(gè)人，她女兒成績好，又報(bào)了三百塊一小時(shí)的輔導(dǎo)班。她當(dāng)然覺得不需要補(bǔ)課。但我們的孩子沒有那個(gè)條件?！?/p>

“我一天掙一百五十塊，輔導(dǎo)班一小時(shí)三百。”

“林老師是我兒子唯一的機(jī)會。”

“我不會說大道理，我就是想問一句，我窮，我兒子的前途就不重要嗎？”

視頻三天播放量突破五百萬。

評論區(qū)里，沒有人再分析“應(yīng)試教育的利弊”。

排在最前面的評論只有六個(gè)字：“有些人，真該看看。”

并@了周敏。

周敏未回應(yīng)這條視頻。

她的第三條視頻評論區(qū)正在被反攻。

“你刪評論了吧？我剛發(fā)的怎么沒了？”

“一邊說為了孩子，一邊刪不同聲音，好大的‘快樂教育’。”

周一早上，我剛走進(jìn)辦公室，方校長打來電話。

“婉秋，教育局又來電話了。”

“這次什么事？”

“他們這一周接到了二十多個(gè)家長電話，全是你班上的，要求恢復(fù)課后輔導(dǎo)。還有一封聯(lián)名請?jiān)感?。?/p>

他頓了頓。

“局里說派人來重新評估，明天到。”

7

來的人不是上次的吳副局長。

名片遞過來，是教育局基礎(chǔ)教育科科長，姓馬。

他坐下就開始翻材料。

“林老師，您的情況我了解了。這件事處理得不夠細(xì)致，我們有責(zé)任。”

方校長差點(diǎn)從椅子上彈起來。

馬科長翻開一份文件。

“目前政策允許學(xué)校開展課后服務(wù)，性質(zhì)是課后托管加作業(yè)輔導(dǎo)，不等于違規(guī)補(bǔ)課。每天兩小時(shí)，四點(diǎn)半到六點(diǎn)半，財(cái)政會給一部分補(bǔ)貼?！?/p>

“六點(diǎn)半不夠?！蔽艺f。

他抬頭看了我一眼。

“基礎(chǔ)最差的孩子，兩個(gè)小時(shí)只夠完成當(dāng)天作業(yè)，沒有時(shí)間補(bǔ)之前落下的?！?/p>

“林老師，六點(diǎn)半已經(jīng)是上限了。我批條子也不能批到八點(diǎn)?！?/p>

“那就六點(diǎn)半?！?/p>

我沒再爭。

他從包里拿出另一份材料放到桌上。

“還有一件事，你之前的整改通知和處分……”

“撤不了？”

他看了我兩秒。

“撤不了，處分已經(jīng)記錄在案，會影響今年的職稱評定。我只能保證在評語里加一句‘該教師具有較強(qiáng)的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神’?！?/p>

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“能簽字了嗎？”

“簽?！?/p>

手續(xù)辦完的當(dāng)天下午，我在家長群發(fā)了通知：“經(jīng)教育局批準(zhǔn)，本班即日起恢復(fù)課后服務(wù)。時(shí)間為每天下午四點(diǎn)半到六點(diǎn)半。自愿參加，需家長簽署知情同意書。”

這條消息發(fā)出后，群里沒有炸鍋。

沒有歡呼，沒有感謝。

第一個(gè)回復(fù)來自李小宇的母親，只有兩個(gè)字：“簽了?！?/p>

然后一個(gè)接一個(gè)。

“簽了。”

“簽了。”

“簽了。”

趙大壯的父親在群里多打了一行字：“林老師，這次我不會再亂說話了?！?/p>

還有三個(gè)月前跟風(fēng)說“確實(shí)不太合適”的陳小芳姑姑，她沒發(fā)文字，發(fā)了一個(gè)豎起大拇指的表情。

三十分鐘內(nèi)，八個(gè)孩子的同意書全部簽完。

又多了四個(gè)新的，家長看到消息后主動來問能否參加。

第二天下午四點(diǎn)半。

我抱著一摞試卷推開教室門。

李小宇已經(jīng)坐在第三排靠窗的位置，書包放在桌上，課本翻到了下一單元。

“你幾點(diǎn)來的？”

“四點(diǎn)?！?/p>

“提前半小時(shí)？”

“怕坐不到靠窗的位子?！?/p>

教室里只有他一個(gè)人，后面的椅子還是空的。

陽光從窗戶照進(jìn)來，落在他翻開的課本上。

我把試卷放在講臺上。

“一張八毛，你別省午飯錢了?！?/p>

他從口袋里摸出一塊紙幣放在桌角。

我拿起來塞回他校服口袋。

“考到80分再還我?！?/p>

四點(diǎn)二十五分，陳小芳來了。

四點(diǎn)二十八分，趙大壯來了。

四點(diǎn)三十分鈴響時(shí)，十二個(gè)孩子全部坐齊。

教室的燈亮了。

8

周敏在那之后又發(fā)了一條視頻。

不是在車?yán)铮膊皇窃跁俊?/p>

她坐在客廳沙發(fā)上，背后的墻上掛著周小雅的獎狀。

這次她沒加濾鏡，沒配BGM。

“關(guān)于這件事，我想說最后一次。”

“我仍然認(rèn)為應(yīng)試教育存在問題，讓孩子每天補(bǔ)課到很晚，犧牲休息和玩耍的時(shí)間來提高分?jǐn)?shù)，這件事值得討論?！?/p>

“但有人跟我說了一句話：‘我窮，我兒子的前途就不重要嗎？’我回答不了?！?/p>

“我女兒有輔導(dǎo)班、有課外讀物、有我陪著做作業(yè)，但那些孩子什么都沒有。林老師的補(bǔ)課，可能真的是他們唯一的選擇。”

“我不道歉，因?yàn)槲也徽J(rèn)為舉報(bào)違規(guī)行為有錯(cuò)。但我承認(rèn)，我不了解沒有退路是什么感覺?！?/p>

視頻發(fā)出后，評論區(qū)分成兩派。

一半人說她至少敢承認(rèn)，另一半人說承認(rèn)了又不道歉算什么。

這條視頻沒有上熱門。

播放量停在十一萬。

一周后，周小雅轉(zhuǎn)去了縣城的私立學(xué)校。

周敏在班級群發(fā)了一條退群消息：“各位家長，小雅轉(zhuǎn)學(xué)了，以后不在林老師班上了。打擾了。”

沒有人回復(fù)。

她退了群。

我看著那條系統(tǒng)提示發(fā)了會兒呆。

手機(jī)彈出一條私信。

發(fā)件人：周敏。

只有一行字：“林老師，我和你的分歧不在對錯(cuò)，在于我女兒有選擇，你的學(xué)生沒有。這一點(diǎn)，是我之前沒想過的?！?/p>

我把這條消息看了兩遍。

沒有回復(fù)。

教室恢復(fù)補(bǔ)課后，變化不是一夜之間來的。

第一周，十二個(gè)孩子坐在教室里。

有三個(gè)月前就在的老面孔，眼睛發(fā)亮。

也有新來的，摸不清節(jié)奏，不知道該做什么。

李小宇坐在靠窗的位置做題。

遇到不會的，不再偷偷跳過，而是舉手等我過去，指著題目上那個(gè)不認(rèn)識的詞。

“老師，這個(gè)字念什么？”

“翕。”

“什么意思？”

“合攏，鳥翅膀收起來叫翕。”

他低頭在試卷邊上把這個(gè)字寫了三遍。

趙大壯寫字慢，每次做閱讀理解都來不及。

我讓他先不管字好不好看，先把意思寫完整。

他咧著嘴說：“寫快了我自己都不認(rèn)識?！?/p>

陳小芳每天六點(diǎn)半鈴響了還舍不得走。

有一次她收拾書包時(shí)跟我說：“老師，以前不補(bǔ)課的那一個(gè)月，我每天放學(xué)回家就是看電視，弟弟吵，媽媽在廚房炒菜，我寫不進(jìn)去作業(yè)?！?/p>

“現(xiàn)在呢？”

“現(xiàn)在這里安靜。”

她說完低頭拉書包拉鏈。

六點(diǎn)半到了，教室的燈準(zhǔn)時(shí)關(guān)。

不像以前可以補(bǔ)到八點(diǎn)半。

每天結(jié)束后我把卷子收回來批改。

回到辦公室通?？炱唿c(diǎn)了。

鄭老師有時(shí)還沒走，看著我拎著一摞卷子進(jìn)來就搖頭。

“婉秋，處分都記了你還這么拼，今年職稱肯定評不上了你知道吧？”

“知道。”

“那你圖什么？”

我把卷子攤開來。

“不圖什么。”

9

恢復(fù)補(bǔ)課后第一次單元測試，是在一個(gè)月后的周五。

那天我五點(diǎn)下課，把最后一道作文題的要求寫在黑板上，跟他們說了一句“正常發(fā)揮就行”。

周末改卷子。

我坐在家里的書桌前，一本一本翻。

改到第七本，名字是李小宇。

選擇題扣了三分。

填空扣了四分。

閱讀理解兩道題，第一道全對，第二道扣了兩分，他把“翕”這個(gè)字寫反了，但意思答對了。

作文扣了十分，跑題倒沒跑，是字?jǐn)?shù)沒夠。

總分：71。

我在分?jǐn)?shù)旁邊打了個(gè)勾，翻到下一本。

陳小芳：63。

趙大壯：58。

十二個(gè)參加補(bǔ)課的孩子，沒有一個(gè)低于45。

上個(gè)月最低的是趙大壯的33，漲了25分。

我把分?jǐn)?shù)登完，表格拉出來跟上月比。

上漲幅度最大的不是李小宇，是一個(gè)叫王萌萌的女孩，從39漲到了62。

她平時(shí)不怎么說話，但每天雷打不動坐在倒數(shù)第二排的角落，把我講過的每道題都在本子上重新抄一遍。

周一發(fā)卷子。

我把試卷從高到低疊好，一張一張念名字。

“李小宇，71?！?/p>

他從座位上站起來走到講臺前接試卷。

走回去的路上，他來回翻看著試卷。

坐下之后他一直盯著那個(gè)71，用手指頭描了一遍那兩個(gè)數(shù)字的筆畫。

下課鈴響。

其他人收書包走了，他還坐在那。

“李小宇，走了。”

“老師，我能借鄭老師的手機(jī)打個(gè)電話嗎？”

我?guī)チ烁舯凇?/p>

鄭老師把手機(jī)遞給他。

他撥了號碼，響了四聲。

“媽。”

“小宇？誰的手機(jī)？”

“老師的。”

對面?zhèn)鱽頂嚢铏C(jī)的聲音。

她大概走到了遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，聲音突然清晰了。

“媽，我考了71。”

“比上回多了3分。”

“嗯。”

然后那頭沒聲音了。

“媽？”

“在。”

“你是不是……”

“沒有，風(fēng)沙大?！?/p>

他把手機(jī)還給鄭老師，走回教室拿書包。

教室已經(jīng)空了。

他把書包背上，在講臺前面停了一下。

從口袋里摸出一張對折的紙放在我桌上，轉(zhuǎn)身跑了出去。

我拿起那張紙展開來。

是從作業(yè)本上撕下來的一頁，邊緣不齊，字跡潦草，帶著涂改的痕跡。

10

信不長。

“林老師，上次你不讓補(bǔ)課的那一個(gè)月，我每天放學(xué)就去網(wǎng)吧，不是想打游戲，是不知道去哪，回家太早家里沒人?！?/p>

“我以為你不管我了，我媽說不是你不管，是有人不讓你管，我那時(shí)候不懂舉報(bào)是什么意思，后來我問了鄭老師，他跟我說就是有人去告了你。”

“我不明白為什么有人要告一個(gè)免費(fèi)幫我們補(bǔ)課的老師。”

“后來你回來了，你還是跟以前一樣一道題一道題地講，我跟自己說這次不能再考48了?！?/p>

中間有一段字，筆畫把紙都按出了印子。

“我爸媽一天掙一百五，輔導(dǎo)班一小時(shí)三百，所以我只有你?！?/p>

“老師你教過我一個(gè)字叫翕，我記住了，鳥收起翅膀叫翕，我覺得那一個(gè)月就像翅膀被收起來了。”

“現(xiàn)在又打開了。”

最后一行：“這次考了71，不算高，但是我自己掙的。”

我把信折好，壓在桌上的粉筆盒底下。

窗外的天還亮著。

操場上有低年級的孩子在跑，笑聲隔著玻璃傳進(jìn)來。

晚上回到家，我打開手機(jī)。

教師論壇的首頁掛著一個(gè)帖子。

標(biāo)題：“小鎮(zhèn)老師因免費(fèi)補(bǔ)課被舉報(bào)，停了一個(gè)月，又開始了?！?/p>

不知道是誰發(fā)的。

內(nèi)容只寫了幾行，沒有指名道姓。

帖子底下有兩百多條回復(fù)。

排在最前面的一條：“值得嗎？”

下面有人回了三個(gè)字：“問孩子?！?/p>

再往下翻。

“我在西南邊一個(gè)鎮(zhèn)上教數(shù)學(xué)，全班四十八個(gè)人三十個(gè)留守兒童，家長在外打工一年回來一次，我每天放學(xué)留四個(gè)最差的在教室，從加減法開始教，沒人讓我干這個(gè)，也沒有補(bǔ)貼，去年有家長投訴我占用孩子課余時(shí)間，我停了兩個(gè)月，那四個(gè)孩子期末全掛了?！?/p>

“后來我又開始了?！?/p>

“處分記了一次，職稱推遲一年。”

“但那四個(gè)孩子今年全及格了?！?/p>

這條回復(fù)下面跟了十幾個(gè)點(diǎn)贊，沒有評論。

再往下是另一個(gè)老師：“我在甘肅，情況差不多?！?/p>

“河南，一樣。”

“貴州山里的，我?guī)У陌嗳５箶?shù)，補(bǔ)了一年拉到中游，前兩天剛被約談?！?/p>

“繼續(xù)嗎？”

“繼續(xù)。”

我關(guān)掉手機(jī)，坐在桌前。

桌上放著明天要用的試卷，十二份。

打印店一份八毛，十二份九塊六。

處分還在檔案里。

今年的職稱評定跟我沒關(guān)系了。

周敏的那條私信還躺在消息列表里，我始終沒有回復(fù)。

手機(jī)亮了一下。

李小宇母親發(fā)了一張照片。

廚房的餐桌上鋪著一張格子塑料布，李小宇趴在桌前寫作業(yè)，頭頂是一只沒有燈罩的燈泡，很亮。

照片下面沒有文字。

我看了幾秒，把手機(jī)放下。

拿起紅筆，開始批改今天收上來的作文。

第一本翻開，王萌萌的。

她用工整的字跡寫了一篇周記，題目是“我最喜歡的時(shí)間”。

第一行：“我最喜歡每天下午四點(diǎn)半到六點(diǎn)半，因?yàn)榻淌依锇察o，燈很亮，老師在旁邊?！?/p>

窗外已經(jīng)全黑了。

桌上的臺燈照著那一摞作文本，旁邊是明天的試卷，十二份，九塊六。

明天四點(diǎn)半，教室的燈還會亮。

（故事 完）

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