赴寶墩之約
探古蜀之源

春和景明，萬(wàn)物生長(zhǎng)

當(dāng)千年古蜀文明遇上朝氣蓬勃的少年

一場(chǎng)跨越4500年的對(duì)話就此開(kāi)啟

近日

136名小朋友齊聚寶墩遺址

沉浸式體驗(yàn)考古樂(lè)趣、觸摸歷史溫度

在實(shí)踐中解鎖古蜀先民的生活智慧

開(kāi)啟了一場(chǎng)意義非凡的研學(xué)之旅

春日研學(xué) 共赴成長(zhǎng)

博物館參觀：溯源古蜀文明根脈

研學(xué)之旅的第一站

孩子們走進(jìn)寶墩遺址博物館

館內(nèi)“天府之根”主題展覽

通過(guò)豐富的文物

生動(dòng)的沙盤(pán)和多媒體影像

詳細(xì)展現(xiàn)了寶墩遺址的發(fā)現(xiàn)歷程

古城格局與稻作文明

讓孩子們直觀了解到

古蜀先民的生存智慧與文明積淀

考古挖掘：親手觸摸歷史痕跡

戴上手套、拿上小鏟

孩子們化身小小考古家

走進(jìn)模擬發(fā)掘區(qū)

開(kāi)啟了一場(chǎng)“尋寶”之旅

從小心翼翼地挖掘

到細(xì)致入微地刷拂

每一個(gè)動(dòng)作都充滿了敬畏與好奇

當(dāng)“寶藏”緩緩露出全貌時(shí)

孩子們的臉上滿是驚喜與成就感

這場(chǎng)沉浸式體驗(yàn)

讓孩子們不僅掌握了基礎(chǔ)的考古方法

更在動(dòng)手實(shí)踐中懂得了

考古工作的嚴(yán)謹(jǐn)與不易

挖到的不僅是手中的“寶藏”

更是對(duì)歷史的熱愛(ài)與探索的熱情

陶器修復(fù)：化殘為美，聆聽(tīng)先民故事

先民同款陶器該如何修復(fù)？

帶著這個(gè)疑問(wèn)

孩子們化身陶器修復(fù)師

開(kāi)啟了“化殘為美”的奇妙體驗(yàn)

桌上的每一塊模擬陶片

都承載著古蜀先民的生活印記

孩子們耐心比對(duì)、細(xì)心拼合

用雙手將破碎的“文物”重新拼接完整

從破損到新生

當(dāng)零散的碎片逐漸組成完整的器物

孩子們不僅體驗(yàn)了陶器修復(fù)的技藝

更讀懂古蜀先民的審美與智慧

文彩拓?。憾ǜ窆攀窦y飾之美

文彩拓印環(huán)節(jié)

孩子們將寶墩陶器上的經(jīng)典紋飾

繩紋、水波紋、稻穗紋等

小心翼翼地拓印在紙上

鋪紙、刷墨、按壓、揭紙

每一個(gè)步驟都考驗(yàn)著

孩子們的耐心與細(xì)致

當(dāng)古老的紋飾在指尖定格

孩子們不僅感受到了

傳統(tǒng)拓印技藝的魅力

更將寶墩文化的印記

留在了紙上、記在心中

戶外拓展：在自然中釋放活力

大自然是天然的課堂

也是孩子們釋放天性的樂(lè)園

結(jié)束了室內(nèi)的文化體驗(yàn)

孩子們走進(jìn)寶墩遺址的田野之間

肆意撒歡、自由奔跑

春風(fēng)輕輕吹過(guò)，拂過(guò)翠綠的田野

帶來(lái)五彩的生機(jī)

戶外拓展不僅讓孩子們

在緊張的研學(xué)中放松了身心

更讓他們親近自然、感受生命

在奔跑中收獲快樂(lè)

在陪伴中收獲友誼

一天的研學(xué)時(shí)光匆匆落幕

從博物館里的聆聽(tīng)感悟

到考古挖掘的動(dòng)手實(shí)踐

從陶器修復(fù)的細(xì)心堅(jiān)守

到拓印技藝的趣味體驗(yàn)

每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了收獲與成長(zhǎng)

如果你也想?yún)⑴c這場(chǎng)春日研學(xué)活動(dòng)

報(bào)名參與吧?。?