藝韻潤(rùn)童心，少年展鋒芒。在重慶市龍頭寺小學(xué)有一位多才多藝、篤行不怠的少年。她以琴音筑夢(mèng)、以畫(huà)筆抒懷、以筆墨傳韻、以語(yǔ)言傳情，在藝術(shù)的道路上步履不停，在勤學(xué)篤行中綻放光彩，詮釋著龍小智美少年的朝氣與擔(dān)當(dāng)。大家好！她是重慶市龍頭寺小學(xué)的蔣昕橦。

指尖流轉(zhuǎn)琴音，筆下繪就山河，揮毫?xí)鴮?xiě)風(fēng)骨，朗聲傳遞力量，在“智美龍小”的陪伴下，她以熱愛(ài)為帆，以堅(jiān)持為槳，努力成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有情懷的智美少年。

她與藝術(shù)的相遇，從三歲半按下琴鍵的那一刻開(kāi)始。黑白琴鍵間，藏著音符的浪漫與成長(zhǎng)的堅(jiān)守。當(dāng)指尖第一次落在黑白琴鍵上時(shí)，只覺(jué)得新奇又有趣。可真正開(kāi)始學(xué)琴后，才知道這份樂(lè)趣背后藏著數(shù)不清的枯燥練習(xí)。每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，別人在玩耍的時(shí)候，她總要坐在琴凳上，一遍遍重復(fù)枯燥的音階、琶音，為了彈準(zhǔn)一個(gè)音符、練好一段節(jié)奏，常常要反復(fù)練上幾十遍。遇到難攻克的樂(lè)句，也會(huì)委屈、想放棄，是老師的鼓勵(lì)和父母的陪伴，讓她慢慢堅(jiān)持了下來(lái)。

從磕磕絆絆的單音，到流暢完整的樂(lè)曲，再到舞臺(tái)上從容演奏，鋼琴陪著她經(jīng)歷著她的童年。它不僅讓她學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更讓她在旋律里感受到了不一樣的美好，那些練琴的汗水與時(shí)光，都成了她成長(zhǎng)里最珍貴的印記。日復(fù)一日的指法練習(xí)、反復(fù)打磨的樂(lè)曲演繹，讓她在堅(jiān)持中收獲成長(zhǎng)，在熱愛(ài)中奔赴遠(yuǎn)方。

在她五歲那一年參加了人生中的第一場(chǎng)鋼琴比賽——2021雅馬哈杯川渝青少年鋼琴比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，之后憑借自己扎實(shí)的功底與動(dòng)人的演繹，她一路披荊斬棘，多次榮獲重慶市、西南地區(qū)及全國(guó)鋼琴比賽一等獎(jiǎng)，在大大小小的舞臺(tái)上，用琴音訴說(shuō)熱愛(ài)，展現(xiàn)龍小少年的藝術(shù)風(fēng)采。

四歲那年，她與繪畫(huà)結(jié)緣。一支畫(huà)筆、一張畫(huà)紙，便是她探索世界、表達(dá)心聲的天地。她很喜歡畫(huà)畫(huà)。在她心里，畫(huà)筆就像哈利·波特的魔法杖，能把她腦子里所有天馬行空的想法都變到紙上來(lái)。她畫(huà)過(guò)家里打呼嚕的小貓，畫(huà)過(guò)從嘉陵江大橋上看到的夕陽(yáng)，也畫(huà)過(guò)科幻故事里奇形怪狀的飛船。有時(shí)候畫(huà)得不好，她也會(huì)撅著嘴生氣，想把畫(huà)紙揉成一團(tuán)。但媽媽總是說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再畫(huà)一次就好啦！”就是這樣一次次的“再畫(huà)一次”，讓她一直堅(jiān)持到了今天。

五歲那年，她的作品登上了幼兒園?？姆饷?，激勵(lì)她再繪畫(huà)的道路上勇往直前。從線(xiàn)條勾勒到色彩鋪陳，從日常寫(xiě)生到創(chuàng)意創(chuàng)作，她用畫(huà)筆記錄美好、描繪夢(mèng)想，在藝術(shù)創(chuàng)作中涵養(yǎng)審美、錘煉匠心。

2025年她的作品《新韻重慶》榮獲兩江新區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)青少年展一等獎(jiǎng)，也因此光榮地加入了重慶市兩江新區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)青少年藝委會(huì)成為其中小小的一員！多年耕耘，碩果累累。她的作品多次斬獲重慶市、全國(guó)的比賽中斬獲重磅獎(jiǎng)項(xiàng)，甚至走出國(guó)門(mén)。在國(guó)內(nèi)外藝術(shù)舞臺(tái)上，用童真筆觸展現(xiàn)中國(guó)少年的創(chuàng)意與情懷。

四歲那年，媽媽送了她一支毛筆，告訴她“一筆一畫(huà)藏規(guī)矩，一撇一捺見(jiàn)精神”。從端正坐姿到握筆運(yùn)筆，從臨摹碑帖到獨(dú)立創(chuàng)作，她在墨香浸潤(rùn)中磨煉耐心、涵養(yǎng)品格，感受中華漢字的獨(dú)特魅力

憑借工整規(guī)范的書(shū)寫(xiě)與沉穩(wěn)大氣的風(fēng)格，她多次在書(shū)法賽事中摘得桂冠，榮獲重慶市、全國(guó)書(shū)法大賽銀獎(jiǎng)，金獎(jiǎng)、特等獎(jiǎng)，用筆墨書(shū)寫(xiě)少年擔(dān)當(dāng)，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

五歲的時(shí)候，朗讀的種子悄然在她心底生根發(fā)芽。一字一句的斟酌，一停一頓的把控，皆是情感的真摯傳遞，更是文化的薪火相傳。她沉下心揣摩文字背后的深意，用情演繹語(yǔ)言獨(dú)有的力量，在語(yǔ)言藝術(shù)的浸潤(rùn)與滋養(yǎng)中，褪去青澀，慢慢成長(zhǎng)為自信、從容且內(nèi)心堅(jiān)定的模樣。

同時(shí)，她也有幸主持了校內(nèi)外各種活動(dòng)，給她的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)再次涂上了靚麗的顏色。慢慢的，她收獲了她與朗誦的成長(zhǎng)之路，站上了區(qū)級(jí)、市級(jí)朗誦比賽的舞臺(tái)，最終站在了全國(guó)比賽的舞臺(tái)上，憑借真摯的表達(dá)和沉穩(wěn)的發(fā)揮，榮獲了越來(lái)越多的榮譽(yù)。未來(lái)她會(huì)繼續(xù)帶著這份熱愛(ài)，在朗誦的道路上不斷前行，用聲音傳遞美好，用堅(jiān)持收獲成長(zhǎng)。

從琴房到畫(huà)室，從書(shū)桌到舞臺(tái)，她的每一步成長(zhǎng)，都源于日復(fù)一日的堅(jiān)守，更離不開(kāi)龍頭寺小學(xué)的育人理念滋養(yǎng)。龍頭寺小學(xué)的每一屆“和美藝術(shù)節(jié)”，讓她得以充分展示她的每個(gè)愛(ài)好與特長(zhǎng)，學(xué)校以多元美育點(diǎn)亮成長(zhǎng)之路，讓她在藝術(shù)學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)品格、提升素養(yǎng)、收獲力量。

（圖文/重慶市龍頭寺小學(xué)）