來源：滾動(dòng)播報(bào)

（來源：上觀新聞）

人間四月天，正是讀書時(shí)。4月21日，“閱向未來，智啟書香”復(fù)旦大學(xué)第十四屆讀書節(jié)開幕式暨新教育全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式舉行。

復(fù)旦大學(xué)副校長陳志敏在致辭中表示：復(fù)旦大學(xué)要做全民閱讀的“引領(lǐng)者”，以書香涵養(yǎng)民族精神根基；要做未來閱讀的“探索者”，在數(shù)智時(shí)代堅(jiān)守人文的溫度；也要深入推動(dòng)書香校園建設(shè)，讓閱讀更好地滋養(yǎng)每一位復(fù)旦人。

江蘇昌明教育基金會(huì)理事鄒洵表示：技術(shù)革新，但閱讀的意義從未褪色。在AI時(shí)代，閱讀更是守護(hù)原創(chuàng)力、培養(yǎng)批判性思維的關(guān)鍵。激發(fā)閱讀興趣,是推動(dòng)全民閱讀的第一步。期待復(fù)旦師生把閱讀當(dāng)作生活方式，讓書香浸潤每一位師生的心靈。

開幕式上，“江灣思想?yún)R”和“云棲對話”兩個(gè)全新的閱讀品牌正式啟動(dòng)。

“江灣思想?yún)R”依托復(fù)旦大學(xué)江灣校區(qū)探索輕量、高效、開放的交流載體，融合學(xué)術(shù)分享、書籍共讀觀點(diǎn)碰撞、多學(xué)科對話，打造兼具學(xué)術(shù)深度與人文溫度的校園文化品牌。

“云棲對話”邀請不同學(xué)科領(lǐng)域的專家、學(xué)者，通過對話、訪談、沙龍、工作坊等形式，促進(jìn)復(fù)旦大學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域之間的思想碰撞與學(xué)術(shù)交流，構(gòu)建深度互動(dòng)的學(xué)術(shù)環(huán)境與生態(tài)。打造跨領(lǐng)域、跨學(xué)科、跨專業(yè)的學(xué)術(shù)活動(dòng)品牌引領(lǐng)學(xué)校和學(xué)堂學(xué)術(shù)交流的氛圍。

復(fù)旦大學(xué)校園中活躍著一支“卿云閱讀導(dǎo)師”隊(duì)伍。復(fù)旦大學(xué)校友朱墨、復(fù)旦大學(xué)外國語言文學(xué)學(xué)院教授劉海濤、蘇州大學(xué)文學(xué)院教授陳國安、復(fù)旦大學(xué)計(jì)算與智能創(chuàng)新學(xué)院教授黃萱菁、復(fù)旦大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教授劉瓊受聘為新一批“卿云閱讀導(dǎo)師”，共同繁榮復(fù)旦大學(xué)閱讀生態(tài)。

在主旨報(bào)告中，上海作家協(xié)會(huì)詩歌專委會(huì)主任、上海詩詞學(xué)會(huì)會(huì)長、上海市語文學(xué)會(huì)會(huì)長、上海師范大學(xué)黨委書記林林在勇以“心智可靠的根基生命可能的質(zhì)量”為題，圍繞“AI時(shí)代為何更需要深廣閱讀”分析AI時(shí)代閱讀的重要性和獨(dú)特性。在他看來：“心智可靠的根基”是不依賴外掛工具也能進(jìn)行判斷的能力，AI無法替代閱讀，因?yàn)殚喿x是緩慢的、對抗性的思維與體驗(yàn)，閱讀是生命質(zhì)量的“增厚”；而“生命可能的質(zhì)量”是從“活著”到“活出”，質(zhì)量來自深度和精度，而非廣度或速度，閱讀讓我們擁有凝視自我的能力。

閱讀是人們在算法時(shí)代保持人之為人的方式，AI讓我們“知道”更多，而閱讀讓我們“成為”更多。復(fù)旦學(xué)者們圍繞數(shù)智時(shí)代的閱讀及教育變革，聚焦AI與閱讀、經(jīng)典與創(chuàng)新個(gè)人成長與社會(huì)閱讀等議題，開展深度交流和對談。

4月21日至5月11日，復(fù)旦大學(xué)推出“21天閱讀打卡活動(dòng)”，讓大家回歸深度閱讀的世界，期待讓閱讀像呼吸一樣自然，這里有一大波讀書節(jié)主題活動(dòng)。

原標(biāo)題：《讓閱讀像呼吸一樣自然。復(fù)旦第十四屆讀書節(jié)開幕》

欄目編輯：郜陽

來源：作者：新民晚報(bào) 張炯強(qiáng)