4月22日，在第31個(gè)“世界讀書(shū)日”來(lái)臨之際，西南大學(xué)附屬中學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的共讀活動(dòng)。學(xué)校語(yǔ)文名師趙淵博以“何以對(duì)抗孤獨(dú)”為主題，帶領(lǐng)少年學(xué)子們?cè)趹敉庀囟?，共讀文學(xué)巨著《百年孤獨(dú)》，探尋馬爾克斯筆下的孤獨(dú)世界與人性力量。

趙淵博帶領(lǐng)同學(xué)們深入閱讀《百年孤獨(dú)》

領(lǐng)讀課上，趙淵博從《百年孤獨(dú)》的魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格切入，深度解析布恩迪亞家族七代人的命運(yùn)糾葛，引導(dǎo)學(xué)生思考“孤獨(dú)”的本質(zhì)——是個(gè)體與世界的疏離，是精神缺乏共鳴的悵惘，是不懂得愛(ài)只知繁衍的荒唐。

“‘奧雷里亞諾，馬孔多在下雨’，同學(xué)們想一下，在這個(gè)戰(zhàn)火紛飛的時(shí)候，赫里內(nèi)勒多為什么在電報(bào)中對(duì)好友說(shuō)了這么一句日常的話。”趙淵博問(wèn)道。

據(jù)悉，《百年孤獨(dú)》是哥倫比亞作家加西亞?馬爾克斯獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作品，書(shū)中這句臺(tái)詞由人物赫里內(nèi)勒多說(shuō)出，傳遞出孤獨(dú)與傷感的基調(diào)，是書(shū)中極具代表性的意象描寫(xiě)，“馬孔多” 是小說(shuō)中虛構(gòu)的小鎮(zhèn)，也是馬爾克斯筆下的精神家園。

“赫里內(nèi)勒想要得到朋友的關(guān)心，然而，他最后在電報(bào)中得到的卻是朋友冷漠的回應(yīng)，湮滅了他為拉近這份友情的最后一絲努力?！壁w淵博在聽(tīng)了同學(xué)們的想法后總結(jié)道。

陽(yáng)光正好，課堂被搬到戶外，學(xué)子們席地而坐，共讀文學(xué)巨著《百年孤獨(dú)》

趙淵博對(duì)同學(xué)們說(shuō)，馬爾克斯寫(xiě)盡百年孤獨(dú)，實(shí)則是在呼喚理解、聯(lián)結(jié)與愛(ài)。她結(jié)合書(shū)中經(jīng)典段落，帶領(lǐng)學(xué)生誦讀、感悟、探討，引導(dǎo)大家從文學(xué)經(jīng)典中汲取對(duì)抗孤獨(dú)的精神力量。她說(shuō)，希望同學(xué)們通過(guò)閱讀《百年孤獨(dú)》，了解孤獨(dú)的本質(zhì)，從而清楚怎樣才能走出孤獨(dú)，和他人建立真實(shí)而具體的“連接”。

“在春日和煦的陽(yáng)光里和老師、同學(xué)一起讀《百年孤獨(dú)》，感覺(jué)特別有精神，也特別溫暖?！眳⑴c活動(dòng)的學(xué)生感慨道，“以前覺(jué)得《百年孤獨(dú)》晦澀難懂，今天在老師的領(lǐng)讀下，才讀懂孤獨(dú)背后的人性溫度，也明白閱讀能讓我們不再孤單?！?/p>

據(jù)了解，近年來(lái)，西南大學(xué)附中持續(xù)打造多元閱讀生態(tài)，開(kāi)展“院士大講堂”“大小先生講座”“經(jīng)典誦讀會(huì)”等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，在閱讀中傳承文明、啟迪智慧、涵養(yǎng)品格。

上游新聞?dòng)浾?宋劍 攝影報(bào)道