在當(dāng)前數(shù)字經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)的背景下，教育與產(chǎn)業(yè)的深度融合成為重要命題。在貴陽(yáng)高新區(qū)，多家科技企業(yè)正通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，利用人工智能等技術(shù)，破解產(chǎn)教脫節(jié)、學(xué)用分離的難題。從高等教育的專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，到中小學(xué)課堂教學(xué)，人工智能正在構(gòu)建起智慧教育新生態(tài)。

成立于2017年的貴州華誼聯(lián)盛科技有限公司，專(zhuān)注于大數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)安全及人工智能應(yīng)用三大核心技術(shù)領(lǐng)域。今年以來(lái)，企業(yè)瞄準(zhǔn)產(chǎn)教融合中的關(guān)鍵痛點(diǎn)，成功研發(fā)出一套智能化系統(tǒng)，旨在解決學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)、人才培養(yǎng)與實(shí)際需求不匹配的問(wèn)題。

貴州華誼聯(lián)盛科技有限公司技術(shù)中心副主任楊挺說(shuō)：“傳統(tǒng)的教學(xué)當(dāng)中，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和產(chǎn)業(yè)是比較脫節(jié)的。我們做的第一件事情是和貴州省工信廳下屬的產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究院合作，由他們出具專(zhuān)業(yè)的‘全省工業(yè)發(fā)展規(guī)劃分析報(bào)告’，由報(bào)告里的數(shù)據(jù)來(lái)指導(dǎo)學(xué)校做專(zhuān)業(yè)的學(xué)科規(guī)劃建設(shè)?！?/p>

學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置從此有了扎實(shí)的產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)支撐，不再“閉門(mén)造車(chē)”；同時(shí)，學(xué)生通過(guò)智能化產(chǎn)教融合系統(tǒng)可以構(gòu)建一個(gè)屬于自己的技能圖譜，更加清楚產(chǎn)業(yè)未來(lái)的崗位需求，以及自己的匹配度和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向，打通了“供”和“需”之間的“斷頭路”，這樣，就進(jìn)一步解決了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)人才需求“兩張皮”的問(wèn)題。

目前，智能化產(chǎn)教融合系統(tǒng)已在我省多家高校進(jìn)行試點(diǎn)，華誼聯(lián)盛公司也被評(píng)為“2025年度最具成長(zhǎng)力創(chuàng)新公司”，與大疆創(chuàng)新、宇樹(shù)科技、月之暗面等業(yè)界標(biāo)桿企業(yè)同臺(tái)受譽(yù)，成為貴陽(yáng)市唯一獲此殊榮的企業(yè)。

近日，在貴陽(yáng)海嘉學(xué)校，一堂以《桃花源記》為主題的語(yǔ)文課正悄然顛覆人們對(duì)傳統(tǒng)課堂的想象。沒(méi)有整齊劃一的朗讀與板書(shū)，學(xué)生們手持平板電腦，在老師的引導(dǎo)下，正與一位名為“AI伴讀”的電子學(xué)習(xí)伙伴深入對(duì)話。他們通過(guò)完成分層任務(wù)、互動(dòng)練習(xí)，在探索文言文意境的同時(shí)，也親身體驗(yàn)著技術(shù)為學(xué)習(xí)帶來(lái)的溫度與個(gè)性化路徑。

貴陽(yáng)海嘉學(xué)校教師李亮亮告訴記者，在這樣的課堂上，老師更像一個(gè)主持人，引導(dǎo)孩子更好地跟AI互動(dòng)，用孩子們想要了解的方式去把重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)會(huì)，或者把學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成，對(duì)于他們思維開(kāi)放與重構(gòu)有一個(gè)更好的作用。

當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)度不再被統(tǒng)一捆綁，教師的角色也在發(fā)生轉(zhuǎn)變。AI工具接管了部分個(gè)性化輔導(dǎo)與即時(shí)反饋的職能，從而釋放出更多師生互動(dòng)、思維碰撞的空間。今年2月，貴陽(yáng)海嘉AI未來(lái)學(xué)部正式揭牌，由海嘉學(xué)校與貴州翰凱斯智能技術(shù)有限公司共建，是全市首家探索此類(lèi)AI教學(xué)模式的學(xué)部。課程面向小學(xué)4、5年級(jí)和初一年級(jí)試點(diǎn)，課程涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英文等基礎(chǔ)學(xué)科，還開(kāi)設(shè)機(jī)器人、AI編程等特色課程及國(guó)際化課程。

從高等教育的專(zhuān)業(yè)規(guī)劃，到中小學(xué)課堂的文言文教學(xué)，人工智能正在為傳統(tǒng)教育注入新的活力。接下來(lái)，貴陽(yáng)高新區(qū)將繼續(xù)以“AI+”為引擎，推動(dòng)前沿技術(shù)與真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景深度融合，讓技術(shù)更好地服務(wù)于學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)與思維發(fā)展，構(gòu)建一個(gè)既能仰望產(chǎn)業(yè)星空、又能夯實(shí)個(gè)體基礎(chǔ)的智慧教育新生態(tài)。(中國(guó)日?qǐng)?bào)社貴州記者站 楊軍|通訊員：黃璐楊 王光桉 何栩)