孫曦雙手緊握彩龍，手臂輕揚(yáng)，飛龍凌空盤旋、靈動(dòng)翻飛。

　　三個(gè)男生抬著輪椅，護(hù)送孫曦上樓。

　　孫曦和同學(xué)切磋棋藝。

　　孫曦和同學(xué)一起上美術(shù)課。

　　在深圳市龍崗中學(xué)的操場(chǎng)上，有一幕定格成最溫暖的風(fēng)景：坐著輪椅的初一女生孫曦，在體育課專屬的“一個(gè)人的興趣班”里，雙手緊握彩龍，手臂輕揚(yáng)、轉(zhuǎn)身回旋，飛龍凌空盤旋、靈動(dòng)翻飛。

　　下肢不便，沒(méi)有困住她向上生長(zhǎng)的力量。為了讓孫曦也能擁抱體育的快樂(lè)，學(xué)校老師為她量身定制了專屬運(yùn)動(dòng)方案——舞飛龍。去年校運(yùn)會(huì)開幕式，是孫曦人生中第一次公開表演?！皠傞_始特別緊張，額頭上直冒冷汗?！钡魳?lè)響起的瞬間，她握緊龍桿、手腕翻轉(zhuǎn)，長(zhǎng)龍?jiān)谳喴嗡闹鼙P旋升空飛舞，全場(chǎng)瞬間響起雷鳴般的掌聲與歡呼聲。

　　這一幕，讓臺(tái)下的媽媽熱淚盈眶：“太震撼了，也特別自豪！我從來(lái)沒(méi)想過(guò)她能這么棒?！倍鴮?duì)孫曦而言，這一刻意義非凡：“我感受到了強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，覺(jué)得自己特別強(qiáng)大，終于和別人站在同一條起跑線上?！?/p>

　　曾經(jīng) 只能旁觀同學(xué)上體育課，從來(lái)不敢嘗試

　　初見(jiàn)孫曦時(shí)，是一個(gè)陽(yáng)光的午后。兩名同學(xué)相伴協(xié)助，推著坐輪椅的她從三樓教室來(lái)到校園。她身形清瘦、皮膚白凈，待人溫柔謙和，禮貌地向在場(chǎng)每個(gè)人問(wèn)好。眉眼溫婉之間，卻藏著一股不服輸?shù)木髲?qiáng)與韌勁。

　　從出生開始，疾病便牽絆著孫曦，讓她無(wú)法像同齡孩子一樣自由奔跑、肆意跳躍。回憶起小學(xué)時(shí)的體育課，她只能坐在樹蔭下發(fā)呆休息，看著同學(xué)們肆意揮灑汗水，一直覺(jué)得運(yùn)動(dòng)這件事和自己毫無(wú)關(guān)聯(lián)。

　　“那時(shí)候看到同學(xué)打籃球會(huì)摔倒，就覺(jué)得運(yùn)動(dòng)很危險(xiǎn)，從來(lái)不敢嘗試?！彼寡?，小學(xué)時(shí)因身體狀況，始終沒(méi)能真正融入集體活動(dòng)，內(nèi)心藏著深深的怯懦。

　　這份感受，媽媽也看在眼里，談及孫曦兒時(shí)的過(guò)往，媽媽話音未落，眼眶便悄然濕潤(rùn)。

　　孫曦患病后，媽媽便放下工作，一心陪伴女兒，輾轉(zhuǎn)北京、廣州多地奔波求醫(yī)。求醫(yī)之路漫長(zhǎng)又煎熬，無(wú)數(shù)個(gè)艱難時(shí)刻，她幾度崩潰，又咬牙撐了過(guò)來(lái)，慢慢和生活和解、接受現(xiàn)實(shí)。往后朝夕，她常年背著女兒往返上學(xué)，每天準(zhǔn)時(shí)到校，專程照料孫曦的日常起居、陪同如廁，一路貼身守護(hù)，寸步不敢離開。心疼孫曦的不止爸爸媽媽，家里的哥哥也因?yàn)槊妹玫牟∏?，早早立下志向選擇學(xué)醫(yī)。

　　“以前她特別內(nèi)向自卑，不怎么出門，也不愿意跟人接觸?！睂O曦媽媽回憶，女兒小時(shí)候總是怯生生的，面對(duì)他人的目光會(huì)下意識(shí)躲閃，“能安安穩(wěn)穩(wěn)上完文化課，我就覺(jué)得挺滿足了，從來(lái)沒(méi)想過(guò)她能站上舞臺(tái)、參與體育表演?！?/p>

　　幫扶 班主任為她申請(qǐng)電動(dòng)爬樓機(jī)，校園通行不再難

　　踏入龍崗中學(xué)后，孫曦的人生軌跡悄然轉(zhuǎn)彎。這份改變，始于校園里無(wú)處不在的溫暖與細(xì)致入微的守護(hù)。

　　剛開學(xué)報(bào)到時(shí)，保安大叔主動(dòng)從媽媽手中接過(guò)輪椅，自然地推著她前往家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，這一幕讓孫曦雀躍地告訴媽媽：“這里的叔叔好溫馨啊！”班主任藍(lán)紫欣是第一次接手坐輪椅的學(xué)生，剛見(jiàn)到孫曦由媽媽背著來(lái)校，便立刻牽掛起她的出行問(wèn)題。“當(dāng)時(shí)就考慮到上下樓太辛苦，想著科技進(jìn)步了，有電動(dòng)爬樓機(jī)這種資源，就第一時(shí)間向?qū)W校申請(qǐng)?！卑嘀魅位貞?，申請(qǐng)過(guò)程十分順利，很快就為孫曦解決了校園通行難題。

　　不僅如此，剛?cè)雽W(xué)的第一節(jié)班會(huì)課上，班主任便叮囑全班同學(xué)：“孫曦身上有許多閃光點(diǎn)，有很多值得大家學(xué)習(xí)的地方，希望我們班級(jí)成為互幫互助的集體?！?/p>

　　同學(xué)們的善良與熱忱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出預(yù)料。平日里上下樓往返、穿梭于教室與操場(chǎng)，就連生物實(shí)驗(yàn)課需要往返新舊教學(xué)樓、路途輾轉(zhuǎn)幾百米，大家都會(huì)主動(dòng)輪流護(hù)送她，從不讓孫曦缺席任何一場(chǎng)集體活動(dòng)。

　　班里的洪駿騰，便是日常陪伴、推著輪椅接送她最固定的同學(xué)之一。日復(fù)一日、長(zhǎng)久堅(jiān)持，從來(lái)不曾叫苦，也不覺(jué)得麻煩。面對(duì)采訪，他靦腆地說(shuō)，能夠盡自己所能幫到同學(xué)，和大家一起陪著孫曦融入集體，是一件很開心的事。

　　“那次上完生物實(shí)驗(yàn)課，她回家之后跟我念叨了整整一星期。”孫曦的媽媽感慨道，孩子說(shuō)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，自己也能完完整整參與集體課堂，和大家一起體驗(yàn)校園生活。說(shuō)起這些溫暖的瞬間，孫曦媽媽的言語(yǔ)里滿是感動(dòng)與欣慰。

　　體育老師陳日旺的出現(xiàn)，徹底為孫曦推開了一扇全新的大門。早在開學(xué)之初，班主任便私下聯(lián)系了他：“我們班有一位特殊學(xué)生，堅(jiān)持想要上體育課，后續(xù)還請(qǐng)你多費(fèi)心?！钡谝惶皿w育課上，陳日旺讓全班同學(xué)寫下自己最喜歡的體育項(xiàng)目，孫曦寫下的答案是“單杠”?！昂髞?lái)我才慢慢了解她的身體狀況，起初只是找來(lái)長(zhǎng)竹棍，讓她練習(xí)基礎(chǔ)牽拉動(dòng)作。”

　　時(shí)間久了，陳日旺發(fā)現(xiàn)，單一枯燥的訓(xùn)練容易讓孩子失去興趣。他深耕舞龍舞獅教學(xué)多年，心里漸漸萌生一個(gè)想法：何不將舞龍融入體育訓(xùn)練？單人舞龍既適合她鍛煉體能，呈現(xiàn)效果也更加出彩。就這樣，陳日旺專門為孫曦量身打造了舞龍運(yùn)動(dòng)方案，從簡(jiǎn)單的單人飛龍動(dòng)作循序漸進(jìn)開始練習(xí)。“舞龍十分考驗(yàn)腰腹力量，左右轉(zhuǎn)體的過(guò)程，即便活動(dòng)幅度有限，也能有效促進(jìn)肌肉鍛煉與血液循環(huán)?！?/p>

　　在陳日旺心中，從未對(duì)孫曦特殊看待，始終以對(duì)待普通學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)平等要求、滿懷期許。他特意為孫曦開設(shè)專屬單人興趣班，除了教她舞動(dòng)飛龍，還耐心指導(dǎo)她練習(xí)羽毛球，用心陪伴、因材施教，只希望她能夠真正熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、擁抱生活?！拔蚁Ｍ茉谖椠堖\(yùn)動(dòng)里找到自信，收獲屬于自己的快樂(lè)?！?/p>

　　韌性 她用舞龍證明“我一點(diǎn)也不比別人差”

　　起初的練習(xí)并不順利，孫曦始終找不到手部和腰部的發(fā)力技巧，彩龍常常纏繞打結(jié)。反復(fù)練習(xí)過(guò)后，她手臂酸脹、夜里腰部隱隱作痛，也曾萌生過(guò)放棄的念頭。

　　面對(duì)困難，陳日旺從沒(méi)有半句責(zé)備，始終耐心引導(dǎo)、溫柔鼓勵(lì)：“慢慢來(lái)，你已經(jīng)做得很棒了?！币痪渑牡陌参?，一塊辦公室的餅干、一份貼心的水果，點(diǎn)滴細(xì)碎的關(guān)懷加上真誠(chéng)的肯定，一點(diǎn)點(diǎn)撫平了孫曦的挫敗感，也慢慢幫她建立起自信。

　　“別人體育課休息的時(shí)候，我一直在堅(jiān)持加練?！睂O曦語(yǔ)氣堅(jiān)定，“這是我真正熱愛(ài)的事情，我想用舞龍證明，我一點(diǎn)也不比別人差?！?/p>

　　平日里，陳日旺總會(huì)特意留出十到十五分鐘，單獨(dú)為她輔導(dǎo)糾正動(dòng)作，還悄悄叮囑同學(xué)多留意她的身體狀態(tài)，擔(dān)心她訓(xùn)練過(guò)度、太過(guò)勞累。即便如此，孫曦每次都堅(jiān)持練到最后一刻。就連寒假期間，她也把道具龍帶回老家持續(xù)練習(xí)，只為把動(dòng)作練得更加熟練精進(jìn)。

　　在陳日旺眼里，孫曦的表現(xiàn)足以達(dá)到99分。“她受身體所限，無(wú)法依靠大范圍走動(dòng)來(lái)呈現(xiàn)舞龍的靈動(dòng)，只能靠體位變換來(lái)彌補(bǔ)，但她已經(jīng)完成得非常出色。”班主任則用“極具韌性”來(lái)評(píng)價(jià)孫曦：“即便身處這樣的人生境遇，她依舊不服輸、不自我放棄。她的堅(jiān)持和勇敢，也深深感染了班里的每一位同學(xué)，成為大家心中勵(lì)志的榜樣。”

　　去年校運(yùn)會(huì)，是孫曦人生中第一次公開登臺(tái)表演?！吧蠄?chǎng)之初特別緊張，額頭上一直在冒冷汗?！被貞洰?dāng)時(shí)的場(chǎng)景，孫曦坦言?？僧?dāng)音樂(lè)響起，她握緊龍桿，手腕輕轉(zhuǎn)、雙臂舒展，彩龍圍繞著輪椅盤旋升空、靈動(dòng)翻飛。現(xiàn)場(chǎng)瞬間掌聲雷動(dòng)，歡呼聲此起彼伏。

　　看著眼前自信從容的女孩，陳日旺也倍感欣慰：“看到她在大場(chǎng)合不怯場(chǎng)，真的很開心。從一開始問(wèn)一句都不回應(yīng)，到現(xiàn)在愿意主動(dòng)分享想法，她的變化太大了?！?/p>

　　成長(zhǎng) “拼盡全力，認(rèn)真把每一件事做好”

　　舞龍不僅讓孫曦收獲了掌聲，更讓她完成了徹底的蛻變。班主任眼中的她，早已不是剛來(lái)時(shí)那個(gè)自卑怯懦的女孩：“現(xiàn)在她開朗很多，課間會(huì)跟前后左右的同學(xué)玩游戲，大家都愿意帶著她。上體育課的時(shí)候，還有同學(xué)會(huì)跟她一起打羽毛球?！眿寢屢残χ窒恚骸耙郧八矚g待在屋里，現(xiàn)在舞龍累了，會(huì)主動(dòng)拉著我們出去打羽毛球。她現(xiàn)在覺(jué)得自己沒(méi)什么辦不到的，跟其他孩子沒(méi)區(qū)別?！?/p>

　　在她心中，手中的彩龍?jiān)缫巡辉僦皇且患?xùn)練道具?！靶↓堓p盈靈動(dòng)、活蹦亂跳，大龍氣勢(shì)磅礴、威武有力。無(wú)論大龍還是小龍，都在一點(diǎn)點(diǎn)重塑我的自信，為我往后的人生，推開了一扇嶄新的大門。”孫曦坦言。

　　學(xué)習(xí)上的孫曦同樣勤勉自律，始終嚴(yán)格要求自己，成績(jī)穩(wěn)定保持在班級(jí)中上游。她早早為自己立下目標(biāo)：“我想把英語(yǔ)成績(jī)?cè)偬嵘先?，努力考上理想的高中，將?lái)為父母減輕負(fù)擔(dān)?！?/p>

　　在她看來(lái)，舞龍賦予她的力量，更會(huì)貫穿往后的人生。談及自己理解的舞龍精神，孫曦有著清晰的感悟：“無(wú)論今后遇到什么樣的坎坷，都要堅(jiān)持到底，拼盡全力，認(rèn)真把每一件事做好?！?/p>

　　如今，孫曦也想把這份汲取到的力量，傳遞給和她有著相似經(jīng)歷的小伙伴。她說(shuō)：“我們無(wú)法左右別人的眼光與評(píng)價(jià)，但可以選擇常懷微笑，熱愛(ài)生活，活出屬于自己的精彩。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，每個(gè)人終會(huì)在自己的天地里綻放光芒，我們從來(lái)都不比任何人差！”　　

　　采寫/攝影：南都記者 何思敏 劉嘉琳 劉奧