這是墨香浮動的四月，

微風翻動書頁，也想一覽文學的奧秘

圖書館的木桌上，光影與文字在繾綣私語

書架上，也總有翻不完的未完待續(xù)

今天，你讀書了嗎？

04.23世界讀書日，

讓世界，借著文字，撲向我們。

以筆為媒，以畫傳情

——原來閱讀，真的可以開出花來。

不是只有橫豎撇捺才算讀書，當鉛筆勾出孫悟空騰云的弧線，當水彩暈染出祥子拉車時北平的灰藍天光，當一粒紅豆拼出豬八戒圓滾滾的肚皮……

書頁里的呼吸，就真的落到了紙上。

春風漫卷書頁，墨香浸潤少年心。

為迎接第31個世界讀書日，也為了把“雙減”之后的時光，釀成更豐盈的滋味，我們七年級啟動了“墨香潤少年·書香閱世界”創(chuàng)意手抄報大賽。

它不考默寫，不比字數(shù)，只問：你讀到了什么？又被哪個人、哪句話、哪段光，輕輕撞了一下心？

我們想看見的，從來不是工整的抄錄，而是躍動的思考——

是你讀《朝花夕拾》時，突然想起外婆院角那株晚開的梔子；

是你翻《昆蟲記》，竟在作業(yè)本邊角畫下三只正在打架的瓢蟲；

是你把《西游記》的取經(jīng)路線，畫成一張通往校門口小賣部的“冒險地圖”……

閱讀，本就該是活的。

參賽指南｜規(guī)則，輕巧得像一頁便簽：

4月7日起構(gòu)思，4月13日到15日交稿，一張8K素描紙，橫豎隨你；

背面右下角，鉛筆寫清班級姓名——字跡不必多美，但得是你自己的手溫。

別的？沒有“必須”。只有“歡迎”：歡迎立體，歡迎拼貼，歡迎把谷物、樹葉、舊郵票，都請進你的紙上世界。

創(chuàng)意靈感｜玩法？早就不設限了。

可以是《水滸傳》里武松打虎的剪影，刀鋒還帶著竹紙的毛邊；

可以是《駱駝祥子》里那輛三輪車，車輪用咖啡渣染出舊輪胎的斑駁；

可以是《昆蟲記》的蝴蝶翅膀，用半透明硫酸紙疊出薄翼震顫的錯覺……

名著不是供在神龕里的，它們就該被你拆開、揉皺、再重新拼成你自己的形狀。

?立體手抄報、拼貼式手抄報

還有同學做了迷你書——巴掌大的小冊子，翻開來，每一頁都是《朝花夕拾》里一個清晨：亭臺、小徑、未拆封的信，連紙頁邊緣都做了微微泛黃的舊痕。

原來最深的墨香，未必來自油墨，而來自你指尖摩挲紙面時，那一聲輕輕的、只有自己聽見的嘆息。

?手繪?輕印刷結(jié)合、迷你書樣式手抄報

?豆類谷物粘貼手抄報

小提醒一句：別怕字少。

一句讓你心頭一跳的金句，比一百行平鋪直敘更有力；

一個你反復涂改三次才畫準的林黛玉側(cè)臉，比整頁工整抄錄更動人；

甚至，只畫一盞燈、一扇窗、一截未讀完的書脊——只要它屬于你此刻的閱讀心跳，就足夠。

書香盛宴，榮譽揭曉

經(jīng)過評委老師從創(chuàng)意設計、閱讀內(nèi)涵、版面排版、整體完成度四個維度的認真評選，本次大賽共評選出：

? 一等獎（最佳創(chuàng)意書香獎）5名

? 二等獎（最美閱讀設計獎）10名

? 三等獎（優(yōu)秀讀書手抄報獎）20名

? 優(yōu)秀獎（閱讀創(chuàng)意新星獎）若干名

愿你交來的不只是作品，而是一小片被文字點亮的、獨屬于你的四月。

優(yōu)秀作品已在樓道走廊、班級文化墻分區(qū)展出，后續(xù)還將會在博藝樓的電子屏上展示，我們等你帶著墨香，來赴這場少年與書的約會。

墨香潤心，閱讀致遠。

本次“墨香潤少年·書香閱世界”手抄報大賽圓滿落幕，每一份作品都是少年們與書的對話。

愿同學們以此次活動為起點，常伴書香，不負時光，在閱讀中成長，在文字里綻放。

書香不散，我們下次再見