為推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展、促進(jìn)區(qū)域教育均衡，近期廣東省教育研究院組織約140名專家、校長及骨干教師，赴湛江開展 “走進(jìn)粵東西北（湛江）教研幫扶活動”?；顒痈采w湛江10個縣（市、區(qū)），貫通學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育、特殊教育全學(xué)段，開設(shè)44個學(xué)段學(xué)科專場，完成180余場教研活動，當(dāng)?shù)亟萄袉T與骨干教師參與超10500人次。

本次幫扶以省、廣州、湛江三方教研力量為核心，推行全學(xué)科覆蓋、全學(xué)段貫通、全方位賦能的精準(zhǔn)幫扶?；顒泳o扣基層教學(xué)實際需求，采用磨課研討、同課異構(gòu)、課例展示、專家評課、專題講座、教研沙龍、教學(xué)會診一體化模式，同步開展新課標(biāo)解讀、教學(xué)評一體化實踐等針對性指導(dǎo)，推動深度評課交流與專業(yè)引領(lǐng)。

幫扶期間同步開展支部聯(lián)學(xué)共建、各學(xué)段校長管理培訓(xùn)、青年教師教學(xué)能力調(diào)研、校本教研座談、AI賦能智慧教育研討等活動。專家團(tuán)隊與本地教師協(xié)同教研，聚焦教學(xué)痛點難點，重點補(bǔ)齊縣域與農(nóng)村學(xué)校教研短板，助力基層教育教學(xué)提質(zhì)增效。

聚焦健康理念，開展特色教研實踐

多個學(xué)科圍繞 “健康第一” 理念開展分層分類教研。心理健康教育按學(xué)段精準(zhǔn)施策：小學(xué)側(cè)重時間管理，培養(yǎng)行為習(xí)慣；初中聚焦生命教育，引導(dǎo)認(rèn)知生命價值；高中圍繞學(xué)習(xí)動力，激勵學(xué)生成長規(guī)劃。授課專家均為廣東省中小學(xué)青年教師教學(xué)能力大賽心理健康教育各學(xué)段一等獎第一名，高中組專家為該學(xué)段總決賽冠軍。 體育與健康學(xué)科聚焦體質(zhì)提升與健康生活方式培育：小學(xué)圍繞 “多種形式的跑” 開展同課異構(gòu)，融入安全避險知識；初中、高中以匹克球技術(shù)為載體，結(jié)合視力保護(hù)、心理健康調(diào)節(jié)內(nèi)容。教師依據(jù)學(xué)生差異科學(xué)設(shè)定運動強(qiáng)度與時長，通過游戲競賽、小組合作、教學(xué)比賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動鍛煉、終身鍛煉的習(xí)慣。

湛江本地 “三個習(xí)慣” 養(yǎng)成教育與學(xué)科融合獲專家認(rèn)可，南三南滘小學(xué)等海島鄉(xiāng)村學(xué)校借此提升課堂氛圍與課間活動質(zhì)量，得到小學(xué)語文教研團(tuán)隊肯定。高中英語以 “環(huán)境保護(hù)” 為主題開展同課異構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生用英語講述湛江生態(tài)，探討環(huán)境與健康議題。勞動教育、音樂、體育等學(xué)科融入湛江非遺與地域特色，特殊教育聚焦送教上門與融合教育，形成具有本地特色的幫扶模式。

多方座談，共建高質(zhì)量教研體系

3月24日，高質(zhì)量教研體系建設(shè)調(diào)研座談會暨聯(lián)學(xué)共建活動在廣東實驗中學(xué)湛江學(xué)校舉行。省教育研究院、嶺南師范學(xué)院、湛江市教育局、廣州市教育研究院及湛江各縣（市、區(qū)）教育部門、教研機(jī)構(gòu)代表參會，圍繞教研工作成效、問題與優(yōu)化方向交流。

省教育研究院黨委書記、院長傅湘龍表示，此次幫扶是落實省委“1310”部署、“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程” 及全省教育大會精神的具體舉措，旨在破解基礎(chǔ)教育發(fā)展不均衡問題，發(fā)揮教研支撐引領(lǐng)作用，也是黨建與基層服務(wù)結(jié)合的實踐。他提出，后續(xù)需強(qiáng)化教研員隊伍建設(shè)、整合高校資源、推進(jìn)教育 “十五五” 規(guī)劃、健全質(zhì)量監(jiān)測體系，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。

廣州市教育研究院介紹穗湛幫扶成果：2025年廣州82所優(yōu)質(zhì)校與湛江101所學(xué)校結(jié)對，120余名支教教師與廣州名師一對一結(jié)對，送教下鄉(xiāng)296次、開展教研409次；幫扶聚焦高考備考、信息化建設(shè)，采用線上線下結(jié)合模式，推進(jìn)三級聯(lián)動攻堅學(xué)科難點；以美育浸潤為特色，聯(lián)動3個音樂名師工作室，探索五育融合路徑。下一步廣州將深化精準(zhǔn)幫扶，分享優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建經(jīng)驗，推動智慧教育落地，激發(fā)湛江教育內(nèi)生動力。

湛江市教育局介紹，當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育規(guī)模居全省第五，現(xiàn)有各級各類學(xué)校3084所、在校生176萬人，已構(gòu)建 “三級聯(lián)動、四輪驅(qū)動” 教研體系，專兼職教研員近700人。2025年湛江獲省教育教學(xué)成果獎27項，位列粵東西北前列。當(dāng)?shù)貙⒊掷m(xù)完善教研體系，推動幫扶成果落地課堂，助力教育優(yōu)質(zhì)均衡。

全省教研幫扶持續(xù)推進(jìn)，成效顯著

據(jù)悉，本次湛江幫扶是廣東省教育研究院2026年 “走進(jìn)粵東西北” 首場活動，也是第三輪幫扶的第七場。4月21日—23日，該院將聯(lián)合佛山、珠海、深圳教研機(jī)構(gòu)，赴云浮、江門、肇慶開展新一輪幫扶。 自2020年起，廣東省教育研究院每兩年一輪覆蓋粵東西北12個地級市，第二輪起新增惠州、肇慶、江門部分山區(qū)縣及西藏林芝、新疆喀什等幫扶點，下沉至縣鄉(xiāng)學(xué)校。

五年多來，累計組織專家名師超2670人次，開展教研活動3466場，線上線下惠及師生超145萬人次，總體滿意率達(dá)96%以上。 此次全學(xué)科全學(xué)段幫扶，有效補(bǔ)齊粵東西北地區(qū)教研短板，推動優(yōu)質(zhì)教育資源下沉，為區(qū)域教育均衡與基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展提供支撐。

來源：中國社會科學(xué)網(wǎng)

編輯：廣東君