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卷子寫完就是勝利?

388分上岸華科大?

@TuTouSuo ??

我是一個(gè)非常非常拖延和不自律的人，對(duì)于我抗拒的事情，我會(huì)想方設(shè)法去偷懶，所以，過去一年的時(shí)間里，我有過太多次迷茫、焦慮和內(nèi)耗，最終，我懷著“把卷子寫完就是勝利”的心態(tài)奔赴考場，以初試388的成績上岸華科大。

如果你在網(wǎng)上搜索過“考研”有關(guān)的內(nèi)容，并且閱讀過很多經(jīng)驗(yàn)貼，那你一定會(huì)認(rèn)同我對(duì)這件事“小馬過河”的比喻，關(guān)于“上岸”，我們總能聽到太多不同的聲音，太多精彩的故事，每個(gè)人基礎(chǔ)不同，情況不同，環(huán)境不同，今天我如果僅僅描述我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，恐怕難以對(duì)很多不同于我基礎(chǔ)、情況和環(huán)境的同學(xué)有太多幫助（尤其是很多坑是我給自己挖的），所以我想在分享具體方法前，先談一點(diǎn)形而上的東西。

考研心法

去年圖書館后邊桃花盛開的時(shí)候，我還沒結(jié)束對(duì)考研英語單詞的第一輪背誦，但是高達(dá)80%的閱讀錯(cuò)誤率讓我不得不暫緩當(dāng)時(shí)的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

我選擇給剛剛上岸不久的學(xué)姐打去電話，學(xué)姐用八個(gè)字總結(jié)了她的上岸經(jīng)驗(yàn)，如今，我同樣把這八個(gè)字送給諸位，那就是：解放思想，實(shí)事求是。 我想大家對(duì)這八個(gè)字并不陌生，它們聽起來很簡單，做起來也算不上很難。

首先，所謂解放思想，就是要認(rèn)識(shí)到，所有所謂的經(jīng)驗(yàn)貼，其唯一的作用是“僅供參考”，我們想通過照走別人的老路抵達(dá)終點(diǎn)大概率是行不通的，應(yīng)該破除諸如“我按照別人這么做，就肯定能上岸”、“大家都這么干，那我也這么干”的想法，反過來去思考幾個(gè)更基本的問題：1.要考哪？2.想考上需要什么？3.我能做什么？在這三個(gè)問題上的實(shí)事求是就是小馬順利過河的關(guān)鍵了。

第一個(gè)問題非常重要，報(bào)的高了，拼盡全力也是竹籃打水，報(bào)的低了，即便考上也會(huì)心有不甘，有的學(xué)校適合背誦能力強(qiáng)的，有的學(xué)校則側(cè)重考察靈活思辨……我的看法是，每個(gè)人都應(yīng)該在不耽誤基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的情況下多做擇校的功課，盡量選擇自己最喜歡的學(xué)校，如果做不出選擇，就選幾個(gè)風(fēng)評(píng)不錯(cuò)的學(xué)校里實(shí)力最強(qiáng)的那個(gè)。

第二個(gè)問題也很重要，但是答案很簡單，那就是1.知道需要掌握什么知識(shí)2.掌握它3.初試寫出來，復(fù)試說出來。當(dāng)然，研究生錄取是“差額選舉”，成功上岸自然也是需要你比別人做的更好，但是，這不是我們的課題，“判斷哪個(gè)人做的更好”是老師要操心的事，我們能做的有且僅有上述三步。

所以，你不需要去糾結(jié)今天比別人少學(xué)倆小時(shí)會(huì)不會(huì)完蛋啊，別人這本書比我多背兩遍會(huì)不會(huì)落后啊，或者老師會(huì)不會(huì)突然壓我的分啊之類的問題，這些“思考”每個(gè)人都會(huì)有，但是它們除了占用我們本來就被短視頻摧殘的，寶貴的注意力外，對(duì)于考研這個(gè)核心問題的解決毫無意義。

第三個(gè)問題就因人而異了，但還是能總結(jié)出一些普遍性的步驟來。這里借用我高中教導(dǎo)主任曾經(jīng)用過的一個(gè)比喻。就像去醫(yī)院治病一樣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上需要做的無非也是三件事：1.體檢，清楚地知道自己還欠缺什么，以及為什么欠缺，這需要我們通過做題、考試去檢測；2.吃藥，根據(jù)自己的問題，對(duì)癥下藥。3.復(fù)查，看看自己的藥吃對(duì)了沒。

以我為例，我的短板在英語（考試成績上體現(xiàn)的很明顯），所以我選擇花費(fèi)大量時(shí)間去“治療”我的英語，又因?yàn)槲沂菃卧~認(rèn)不全導(dǎo)致的題目做不對(duì)，所以我選擇花大量時(shí)間背單詞。這在我座位隔壁考法碩的同學(xué)眼里非常詭異：一個(gè)自稱要考研的人，每天坐圖書館對(duì)著單詞書狂看一整天，于是他一度質(zhì)疑我為什么不趕緊開始看專業(yè)課。

以上這些略顯粗糙的總結(jié)或許存在簡化事實(shí)的嫌疑，但我可以確定的是，“解放思想，實(shí)事求是”這條核心思路沒有錯(cuò)，如果同學(xué)們經(jīng)常焦慮可以多想想這其中的道理，解決問題靠的不是熱血雞湯，也不是人家的經(jīng)驗(yàn)，靠的是唯物主義辯證法真理指導(dǎo)下的實(shí)踐，我會(huì)在下邊的具體學(xué)習(xí)方法中進(jìn)一步說明這點(diǎn)。

英語

因?yàn)槲矣⒄Z真的很差，我過去很不喜歡這個(gè)學(xué)科，為了考研，我才決定逼自己一把，最終湖北英一67飄過。我大概從1月份就開始背單詞了，我先在“不背單詞”APP上背，后來覺得收效甚微，就買了劉曉燕老師兩千多單詞的那本單詞書。

我的背法是一天好幾百，好幾遍的背，只求看見英文能反應(yīng)出中文，前前后后至少背了六七遍（參考葫蘆絲背書法），這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大塊的時(shí)間背單詞效率變低了，于是我又開始在軟件上背，一直背到考試當(dāng)天早上。這樣，單詞對(duì)我而言就不是太大的問題了，閱讀速度和正確率跟著水漲船高。

英語提分的真正關(guān)鍵在于對(duì)真題的“精讀”，精讀的質(zhì)量和水平?jīng)Q定了我們最終在考場上能發(fā)揮出的效果，就像健身訓(xùn)練的動(dòng)作質(zhì)量和水平?jīng)Q定最終肌肉形態(tài)一樣。所以，英語只需要做真題就行了。

我的經(jīng)驗(yàn)是，拿到題，先按照你在英語老師那里學(xué)來的技巧（這里推薦斌斌老師），把題做一遍，對(duì)答案。然后一句一句的，用高效的方法（別傻乎乎的一個(gè)一個(gè)單詞敲，找個(gè)掃描查詞的軟件）把不認(rèn)識(shí)的生詞查一遍，把句子按照語法分析一遍，完成這兩步就等于完成了對(duì)單詞和長難句的學(xué)習(xí)，最后，對(duì)照答案把每一道題為什么選這個(gè)選項(xiàng)，為什么不選別的選項(xiàng)搞清楚。

就這樣精讀個(gè)五六年真題閱讀（最好是10年之后），你的英語水平肯定會(huì)提高，我到后期閱讀正確率就穩(wěn)穩(wěn)保持在90%上下了。硬實(shí)力提升后，剩下小三門捎帶著學(xué)一學(xué)做題技巧，把真題做一做也就差不多了。 至于作文，我只有教訓(xùn)。

我的作文開始時(shí)間太晚，且沒有做到“實(shí)事求是”，始終用聽課了、積累了、做筆記了這種形式主義麻痹自己，全程自己下手寫的作文加起來不超過5篇，最終導(dǎo)致在考場上兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，手抖得帕金森一樣極限30分鐘草草收?qǐng)觥?/p>

政治

政治的學(xué)習(xí)不用開始的太早，但是也不能拖太久，九、十月份如果專業(yè)課和英語學(xué)有余力的話就可以開始了，因?yàn)槲覀冃聜骱芏嗫忌菍W(xué)過政治，擅長政治的，所以我認(rèn)為不能隨便參考網(wǎng)上那些理工科學(xué)生的政治學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們的競爭對(duì)手水平是不一樣的，分?jǐn)?shù)需求也是不一樣的。大家可以參考報(bào)考省份不同專業(yè)大類的公共課國家線。

具體備考經(jīng)驗(yàn)是，可以先聽一遍徐濤精講課，我甚至只聽了馬原，對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)體系有個(gè)了解，然后就可以開始在手機(jī)上刷選擇題了。我的肖一千剛刷完馬原和史綱，肖八和其他一些老師的押題卷就陸陸續(xù)續(xù)開始出了，我就以這些押題卷為主繼續(xù)刷了。

這里推薦大家花個(gè)幾塊錢、十幾塊買個(gè)小程序會(huì)員，不必買紙質(zhì)資料，考前我通過小程序基本上把幾個(gè)老師的押題卷選擇題全部刷完了。大題的話可以去背那幾個(gè)老師出的背誦材料，考前也可以多看看大牙的肖四帶背和抄材料秘訣之類的視頻，但是千萬不能依賴死記硬背和投機(jī)取巧。以26年政治為例，主觀題第一道出在了馬原理范圍內(nèi)，如果只是背誦一些語料，恐怕難以招架這樣的問題，所以還是要重視對(duì)知識(shí)本身的理解，大家要學(xué)會(huì)去思考這些看似“背背就行”的東西，政治反過來也會(huì)對(duì)我們答一些專業(yè)課問題有幫助的，雖然有些知識(shí)點(diǎn)確實(shí)是背背就行。

總之，政治雖然不是很難，但該學(xué)的，該練的一點(diǎn)都不能少，所以，從考研全局出發(fā)，想要讓政治這門學(xué)科發(fā)揮出超高性價(jià)比，還是要在專業(yè)課上下好功夫。

專業(yè)課

專業(yè)課整體上的備考思路仍然按照上文提到的考研心法三步走，即1.知道需要掌握什么知識(shí)；2.掌握它；3.寫出來。

第一步，搞清楚院校需要我們掌握什么知識(shí)，具體的說就是考什么、怎么考。

首先，華科大學(xué)碩的參考書目不多，嚴(yán)格來說只有4本，加上參照書目也就只有6本，個(gè)人認(rèn)為這在新傳考研乃至整個(gè)文學(xué)大類里已經(jīng)算是少的了，但新傳能考的題它基本都考了。

理論上，傳播學(xué)、新聞學(xué)、中外新聞史，實(shí)務(wù)上，消息改寫、報(bào)道策劃、研究方法，樣樣不落，此外，還可以根據(jù)所選報(bào)考方向選擇網(wǎng)絡(luò)傳播、新聞評(píng)論等五個(gè)方向中的任一方向進(jìn)行作答，題目難度則屬于“稍微難一點(diǎn)的基礎(chǔ)題”，不會(huì)出現(xiàn)偏難怪的新穎名詞，但是想答好還是需要費(fèi)一些功夫的。

接著，我建議大家在非常清楚的知道自己院�？疾靸�(nèi)容之后，就找一份權(quán)威的院校歷年考試真題（因?yàn)橛行┵Y料的內(nèi)容是根據(jù)考生回憶總結(jié)的），全部瀏覽一遍，要在大腦中對(duì)出題方向和風(fēng)格有個(gè)大致的概念，這一步對(duì)之后的看書背書幫助很大，它可以幫助你快速鎖定重點(diǎn)，甚至能讓你擁有自己押題的能力（押不押的中再說哈），華科大還貼心的給出了每本書的出題范圍（雖然跟把目錄放上去差不多）。

還是要強(qiáng)調(diào)“實(shí)事求是”，要做到有的放矢，舉個(gè)反例，我剛開始沒搞明白“選做”是啥意思，看見參考書十幾本差點(diǎn)暈倒，等好不容易搜集齊書目，并苦學(xué)了好幾天新聞評(píng)論后，才發(fā)現(xiàn)我學(xué)五本選做題參考書的其中一本就行……新聞史也是，有好幾個(gè)章節(jié)壓根不在出題范圍內(nèi)，但是我當(dāng)時(shí)已經(jīng)被焦慮沖昏頭腦，只想著用“進(jìn)度”麻痹自己，導(dǎo)致著實(shí)浪費(fèi)了一些時(shí)間。

第二步和第三步，掌握這些知識(shí)并寫出來。

這里我分理論和實(shí)務(wù)兩部分分別介紹。

先說理論部分。輸入階段，我們需要解放過去一些不好的背書習(xí)慣或者干脆說學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們考的不是古詩詞默寫，不需要把課本的每一個(gè)字都背下來，我們的目的只有一個(gè)，那就是徹徹底底地搞清楚書上寫的東西是什么意思。因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法因人而異，我很佩服那些能堅(jiān)持坐在走廊里對(duì)著材料嘰里呱啦背一天的同學(xué)，我沒有那樣的本事用嘴背完六本四百多頁的書，我只分享我的方法。

第一遍讀書的時(shí)候可以像看小說一樣，不用有任何壓力，但也不能讓文字像水一樣平滑的流過大腦褶皺，要像和作者聊天、對(duì)話一樣，去揣摩ta寫這段話的目的（對(duì)教材整體框架的建立就來自這種思考），比如這段話是為了佐證上邊這句話，比如這段話是寫的這個(gè)現(xiàn)象的特征等等。在遇到具體的理論時(shí)，要嘗試用現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象與之匹配，也可以先嘗試用非常個(gè)人的表達(dá)去幫助理解總結(jié)。

除了上述的這些思考外，也可以像發(fā)彈幕一樣在書的旁邊寫下你的小思考和碎碎念，沒什么大用，但是能幫助你培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和保持專注，也算是一個(gè)個(gè)小的記憶錨點(diǎn)。

如果第一遍讀完，感覺什么都不會(huì)，什么都沒記住，那就對(duì)了，接下來我們做的就是一遍遍的去讀，去想，這時(shí)就不能跟第一遍一樣輕松了，我們要努力做到對(duì)每一章的知識(shí)分布胸有成竹，堅(jiān)持“實(shí)事求是”，會(huì)了就是會(huì)了，不會(huì)就是不會(huì)，課本上有幾個(gè)點(diǎn)就盡量記幾個(gè)點(diǎn)，不要在學(xué)習(xí)這件事上缺斤少兩，要不然分?jǐn)?shù)也會(huì)缺斤少兩。

這里依然推薦葫蘆絲背書法，多遍數(shù)的去看，去背，去理解。我沒有提到很多其他經(jīng)驗(yàn)貼里說的“專題”，是因?yàn)槲覀淇歼^程中沒有太關(guān)注所謂的專題，我也沒有任何自己的專題筆記，因?yàn)槲覀�(gè)人判斷華科大的考題是嚴(yán)格限制在課本里的，我的目的是把題做出來，所以我主要是以學(xué)習(xí)課本為主，大家謹(jǐn)慎參考。

輸出階段，我個(gè)人的選擇是報(bào)禿頭所的答題班，跟著老師走，有人批改有人反饋。上文心法部分提到，考研學(xué)習(xí)就像上醫(yī)院體檢，公共課的客觀題尚且依靠答案有明確的“診斷結(jié)果”，但是在主觀題上沒有自己給自己“看病”的道理。

禿頭所是絕對(duì)的頂尖三甲醫(yī)院，各種疑難雜癥都給治。這一階段無非是寫題，老師批改，繼續(xù)寫題，所以這里就不做過多贅述。

實(shí)務(wù)課的學(xué)習(xí)參考理論課的輸出階段，實(shí)務(wù)部分本身不需要進(jìn)行艱苦卓絕的閱讀和理論輸入，但同樣需要大量輸入輸出，因?yàn)樗旧砗艹允炀毝取］斎氩糠�，大家可以善用AI，根據(jù)身邊統(tǒng)計(jì)學(xué)，我知道不止是我不咋愛看新聞，大家平時(shí)看新聞無非是看看公眾號(hào)，看看短視頻，對(duì)于業(yè)界很多新穎的報(bào)道方式其實(shí)是缺乏了解的，這時(shí)可以用ai幫忙，讓它出謀劃策，開拓視野，你也可以多看幾個(gè)考研機(jī)構(gòu)發(fā)的公眾號(hào)，積累材料。輸出部分，就是要練反應(yīng)速度和筆速，上了考場不要想太久，也不要寫太久，一定要在平時(shí)練的爐火純青，才不至于被這樣基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)題拉后腿（我英語作文按計(jì)劃也該是這樣的）。

對(duì)于考研學(xué)習(xí)，我還有一些小提醒。首先就是大家在備考的時(shí)候要盡量追求完美，在分清主次的情況下，盡量優(yōu)化自己對(duì)某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)知，同時(shí)，不要讓它就以一個(gè)名詞的形式孤零零的飄蕩在腦海里，要明白，事物之間的聯(lián)系具有普遍性，當(dāng)我們從一個(gè)知識(shí)點(diǎn)能發(fā)散出去，形成一個(gè)完整的知識(shí)體系時(shí)，自然心里有底。但是在考試的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)接受不完美，題目問什么就答什么，答的不管好不好，我們至少要把題寫完吧？其實(shí)只要把卷子寫完，基本也就沒什么大問題了。

我能理解大家看經(jīng)驗(yàn)貼一定對(duì)時(shí)間線很關(guān)心，生怕落后于人，但是我個(gè)人認(rèn)為不必太關(guān)注時(shí)間線，我們的競爭對(duì)手有的考了兩三年，難道我們起步就直接落后別人兩三年嗎？

在備考這一年里，3到6月我在忙著本科課程和社團(tuán)工作，7月才定下院校，8月暑假在家毫無斗志，是9月回來才慢慢找回狀態(tài)，只要停止學(xué)習(xí)，焦慮和內(nèi)耗會(huì)瞬間包圍我，如果學(xué)習(xí)我的時(shí)間線，那一定是高風(fēng)險(xiǎn)的。

所以，還是要尊重主體感受，只要?jiǎng)e用學(xué)習(xí)時(shí)長、學(xué)習(xí)進(jìn)度安慰自己，每天按部就班，學(xué)的心安理得，收獲滿滿，懷著“即便考不上也問心無愧了”的心態(tài)，才有可能在高手如云的戰(zhàn)場上成功亮劍。

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