為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，搭建教師交流學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的教研平臺(tái)，提升全體英語(yǔ)教師課堂教學(xué)能力，近期，宜賓市洪謨小學(xué)校開展英語(yǔ)學(xué)科新教師亮相課活動(dòng)。本次亮相課集中安排在4月14日以及4月17日上午第一、二節(jié)課，全體英語(yǔ)教師到場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)，活動(dòng)流程規(guī)范、研討深入，取得了良好的教研效果。

本次亮相課由劉燕、陳秋如、滕鳳蕊、陳慧蘭四位教師依次授課，覆蓋三、四、六年級(jí)不同學(xué)段，教學(xué)內(nèi)容各有側(cè)重，課堂氛圍生動(dòng)有序。

劉燕老師執(zhí)教四年級(jí)下冊(cè)Unit3《Everyone's got talent》（get ready部分），以趣味天賦視頻導(dǎo)入課堂，設(shè)計(jì)小組交流、填寫調(diào)查表等互動(dòng)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。課堂上，學(xué)生們踴躍舉手分享自己的小特長(zhǎng)，主動(dòng)練習(xí)核心詞匯與句型，注意力高度集中，在互動(dòng)交流中輕松掌握單元基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，課堂參與度極高，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

陳秋如老師執(zhí)教六年級(jí)下冊(cè)Module5Unit1《He is playing the suona,but the phone rings.》陳老師聚焦語(yǔ)法重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)真實(shí)生動(dòng)的生活情境開展教學(xué)。學(xué)生們積極主動(dòng)配合教師完成對(duì)話練習(xí)，能夠準(zhǔn)確區(qū)分時(shí)態(tài)用法，邏輯清晰地表達(dá)自己的想法，不僅扎實(shí)掌握了語(yǔ)法知識(shí)，還鍛煉了語(yǔ)言表達(dá)與邏輯思維能力。

滕鳳蕊老師執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)Unit3《Yummy food（Breakfast on the farm）》，采用游戲化、生活化教學(xué)模式，借助直觀教具激發(fā)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上，學(xué)生們興致盎然，跟著教師認(rèn)讀農(nóng)場(chǎng)早餐相關(guān)詞匯，積極參與課堂小游戲，主動(dòng)模仿教師發(fā)音、跟讀句子，學(xué)生們能夠快速識(shí)記單詞，踴躍展示自己的學(xué)習(xí)成果。

陳慧蘭老師執(zhí)教三年級(jí)下冊(cè)Unit3《Yummy food(Make a rainbow salad)》，以實(shí)踐操作為核心，打造沉浸式英語(yǔ)課堂。學(xué)生們?nèi)膛d致高漲，認(rèn)真聆聽操作指令，積極分享生活中做沙拉的經(jīng)歷，寓教于樂(lè)。學(xué)生主動(dòng)用英語(yǔ)描述食材、表達(dá)步驟，主動(dòng)與同伴合作交流，大膽運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)句表達(dá)，充分實(shí)現(xiàn)了“學(xué)中做、做中學(xué)”，在實(shí)踐中提升了英語(yǔ)運(yùn)用能力。

四節(jié)亮相課充分體現(xiàn)了洪謨小學(xué)對(duì)青年教師成長(zhǎng)的重視，為其搭建了展示與鍛煉平臺(tái)。新老教師互助互促，展現(xiàn)了新教師扎實(shí)素養(yǎng)與蓬勃朝氣。校長(zhǎng)熊繼華深入課堂觀摩新教師亮相課，課后精準(zhǔn)點(diǎn)評(píng)。從教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)情關(guān)注等方面提出指導(dǎo)意見，要求教師們以觀摩促規(guī)范，以點(diǎn)評(píng)促成長(zhǎng)。

新教師亮相課展示結(jié)束后，英語(yǔ)教研組全體教師齊聚一堂，開展專項(xiàng)交流研討活動(dòng)。本次研討以“精準(zhǔn)復(fù)盤、聚焦問(wèn)題、共促成長(zhǎng)”為核心，立足英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)新教師課堂教學(xué)進(jìn)行全面復(fù)盤與深度研討，助力新教師優(yōu)化教學(xué)方法、提升教學(xué)能力，推動(dòng)教研組整體教學(xué)水平提質(zhì)增效。

本次亮相課中，各位新教師精心籌備、認(rèn)真授課，充分展現(xiàn)出積極向上的教學(xué)風(fēng)貌與扎實(shí)的教學(xué)潛力。課堂上，大家教態(tài)自然得體、教學(xué)思路清晰，合理運(yùn)用教學(xué)方法，注重課堂互動(dòng)與知識(shí)講解，展現(xiàn)出認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度與基本的課堂駕馭能力，彰顯了青年教師的教育熱情與成長(zhǎng)活力。同時(shí)，引導(dǎo)全體青年教師深耕課堂、勤學(xué)善思、不斷精進(jìn)，切實(shí)提升教學(xué)能力與育人水平，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升注入源源不斷的動(dòng)力。（圖/李鑫文/滕鳳蕊）