綿陽(yáng)一手教育資訊、升學(xué)政策解讀

4月21日教育部召開的2026年全國(guó)普通高校招生考試安全工作視頻會(huì)議，透露了今年高考命題的方向。

會(huì)議要求，在命題原則、考查內(nèi)容等方面，進(jìn)一步強(qiáng)化思想教育和價(jià)值引領(lǐng)，筑牢學(xué)生成長(zhǎng)根基，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；同時(shí)要把立德樹人貫穿命題全過(guò)程，強(qiáng)化學(xué)生能力素養(yǎng)和思維品質(zhì)考查，嚴(yán)把試題政治關(guān)、科學(xué)關(guān)、公平關(guān)。

這就意味著，各科都將圍繞“強(qiáng)化思想教育和價(jià)值引領(lǐng)”“把立德樹人貫穿全過(guò)程”“突出能力素養(yǎng)和思維品質(zhì)考查”這三大核心要求展開調(diào)整，整體延續(xù)“穩(wěn)中求進(jìn)”的基調(diào)，進(jìn)一步減少死記硬背和機(jī)械刷題的空間。

具體到各學(xué)科，命題思路可能出現(xiàn)以下變化：

語(yǔ)文或許會(huì)更注重價(jià)值引領(lǐng)與學(xué)科素養(yǎng)結(jié)合，閱讀材料可能加大三類文化內(nèi)容比重，也可能更多關(guān)聯(lián)統(tǒng)編教材；作文或緊扣時(shí)代，側(cè)重思辨與真情實(shí)感，套話空話類文章或許更難拿高分。

數(shù)學(xué)可能繼續(xù)向“解決問(wèn)題”轉(zhuǎn)型，側(cè)重基礎(chǔ)與綜合應(yīng)用，增加貼近實(shí)際的情境題，強(qiáng)化建模與邏輯推理，減少套路化題目，更看重對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)的理解。

英語(yǔ)或兼顧工具性與人文性，閱讀材料可能更多展現(xiàn)中國(guó)發(fā)展與文化，聽力閱讀融入前沿?zé)狳c(diǎn)，寫作或設(shè)置真實(shí)交際情境，引導(dǎo)跳出模板化表達(dá)。

物理、化學(xué)、生物等科目，可能結(jié)合科技成果與生活實(shí)際考查科學(xué)素養(yǎng)，物理重概念理解與實(shí)驗(yàn)探究，化學(xué)關(guān)聯(lián)新材料與環(huán)保，生物聚焦生命觀念與社會(huì)責(zé)任。

思想政治、歷史、地理等科目，或強(qiáng)化思想引領(lǐng)與價(jià)值導(dǎo)向，政治緊扣方針政策，歷史側(cè)重“四史”考查以增強(qiáng)家國(guó)情懷，地理關(guān)注生態(tài)與區(qū)域發(fā)展，突出人地協(xié)調(diào)與綜合思維。

總的來(lái)說(shuō)，2026年高考命題預(yù)計(jì)會(huì)更注重育人導(dǎo)向，把立德樹人放在重要位置，重點(diǎn)考查學(xué)生的關(guān)鍵能力和綜合素養(yǎng)。對(duì)考生而言，復(fù)習(xí)時(shí)不用死記硬背和盲目刷題，更要理解吃透基礎(chǔ)知識(shí)，鍛煉自己的思維能力，多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)和社會(huì)生活，全面提升自身綜合素質(zhì)。

來(lái)源：西南中學(xué)生

編輯：Helen

審核：David

如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除