近日，我校第十一屆“星空獎(jiǎng)”（教學(xué)新秀）優(yōu)質(zhì)課決賽圓滿落幕。本項(xiàng)賽事旨在深化課堂教學(xué)改革，助力青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。活動(dòng)于上學(xué)期啟動(dòng)，128位青年教師參加學(xué)科組內(nèi)預(yù)賽。根據(jù)規(guī)則，各學(xué)科預(yù)賽一等獎(jiǎng)第一名共20位文理科教學(xué)新秀脫穎而出，晉級(jí)校級(jí)決賽。

經(jīng)過(guò)兩周激烈角逐與評(píng)委組綜合評(píng)定，王藝儒、李瑞欣、任玉宛、馬睿苒、吳一丹、袁亞冰6位教師榮獲決賽特等獎(jiǎng)，其余14位選手獲決賽一等獎(jiǎng)。他們的課堂充分展現(xiàn)了我校青年教師穩(wěn)健扎實(shí)的學(xué)科功底、敢于創(chuàng)新的教學(xué)勇氣和日益成熟的教學(xué)風(fēng)格。

亮點(diǎn)速覽

與往屆相比，本屆“星空獎(jiǎng)”決賽呈現(xiàn)出兩大亮點(diǎn)：

亮點(diǎn)一

智慧教研開啟新范式，AI評(píng)課首度引入

在延續(xù)學(xué)科導(dǎo)師專業(yè)點(diǎn)評(píng)的基礎(chǔ)上，本次比賽首次同步引入“只有實(shí)驗(yàn)”垂類大模型進(jìn)行AI輔助評(píng)課。人工智能系統(tǒng)從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度、課堂互動(dòng)有效性、教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性等維度，為每位參賽教師生成實(shí)時(shí)客觀的數(shù)據(jù)分析報(bào)告。這份量化反饋與導(dǎo)師的定性評(píng)價(jià)、人文洞察形成互補(bǔ)，為教學(xué)反思與優(yōu)化提供了新視角與精準(zhǔn)依據(jù)，標(biāo)志著我校在探索“人工智能+教育”深度融合、賦能教師專業(yè)發(fā)展的道路上邁出了創(chuàng)新一步。

亮點(diǎn)二

校區(qū)聯(lián)動(dòng)深化新融合，平臺(tái)價(jià)值進(jìn)一步彰顯

本屆比賽將部分理科決賽場(chǎng)次安排在東校區(qū)舉行，打破了校區(qū)壁壘，促進(jìn)了教學(xué)理念、方法與優(yōu)質(zhì)資源的流動(dòng)與共享。跨校區(qū)辦賽不僅為東校區(qū)師生提供了寶貴的現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也為參賽青年教師搭建了更廣闊、更具影響力的展示與交流平臺(tái)，有效推動(dòng)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升與均衡發(fā)展。

決賽回顧

回望決賽課堂，精彩紛呈，充分體現(xiàn)了“以學(xué)生為主體，以素養(yǎng)為導(dǎo)向”的教學(xué)理念。王藝儒老師執(zhí)教《虞美人》，巧設(shè)“宋詞懸案”劇本殺情境，融合AI技術(shù)讓李煜“親述”愁思，使古典詩(shī)詞教學(xué)兼具新意與深度；任玉宛老師的《曲線運(yùn)動(dòng)》一課，用AI動(dòng)態(tài)名畫導(dǎo)入，通過(guò)系列創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生探究物理之美；吳一丹老師執(zhí)教《金與南宋的對(duì)峙》，通過(guò)歷史劇、說(shuō)書展演等生動(dòng)形式，讓家國(guó)情懷與民族精神浸潤(rùn)學(xué)生心田……

展望未來(lái)

未來(lái)，學(xué)校將緊扣“科技+學(xué)術(shù)”型全國(guó)一流中學(xué)的辦學(xué)定位，持續(xù)擦亮“星空獎(jiǎng)”這一教學(xué)競(jìng)技與學(xué)術(shù)交流的品牌，堅(jiān)持“以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促教”，引導(dǎo)青年教師主動(dòng)擁抱人工智能等前沿科技，在課堂深耕中強(qiáng)化學(xué)術(shù)思維與創(chuàng)新素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)從“經(jīng)驗(yàn)型”教師向“學(xué)術(shù)型、創(chuàng)新型”教師的轉(zhuǎn)型躍升。期待全體青年教師以此次大賽為新起點(diǎn)，在高度自覺中走向卓越，為建設(shè)全國(guó)一流、特色鮮明的現(xiàn)代化強(qiáng)校注入青春動(dòng)能，貢獻(xiàn)更多教育力量！

文字 | 教師與教學(xué)中心

圖片 | 各教研組

編輯 | 林 杉

審核 | 杜 瑜